ENFERMERÍA EN SALUD FAMILIAR

PROCESO DE CUIDADO DE ENFERMERÍA

Presentado por estudiante de enfermería:

• ……………………………………………………

SEMESTRE – 2019 I
I. INTRODUCCIÓN
II. FASE DE VALORACIÓN DE LA FAMILIA.

2.1. Localización de la vivienda.

• Dirección:
• Comunidad:
• Tiempo de residencia en domicilio actual:
• Tiempo que demora en llegar al EE.SS.:
2.2. Características de los miembro de la familia.
2.2.1. N° de integrantes de la familia por etapas de vida.
Niño Adolescente Joven Adulto Adulto mayor
(0-11años) (12-17 años) (18-29 años) (30-59) (60 a más años)

2.2.2. Características de la familia.

Miembros Edad/sexo Fecha de Tipo de Grado de Estado Idioma Seguro

de la familia nacimiento ocupación instrucción civil predominante de salud
M F
2.2.3. Familiograma. (Gráfico, análisis e interpretación).
2.2.4. Ciclo vital familiar. 2.2.6. Ecomapa.
(Análisis e interpretación). (Análisis e interpretación).

2.2.5. Tipo de familia.

(Análisis e interpretación).
2.2.7. Apgar familiar. (Resultados, análisis e interpretación).
Algunas Casi
Nunca Casi nunca Siempre
Función veces siempre
0 1 2 3 4
Me satisface la ayuda que recibo
de mi familia cuando tengo algún Resultado:
problema y/o necesidad.
Me satisface la participación que
mi familia brinda y permite.
Me satisface como mi familia
acepta y apoya mis deseos de
emprender nuevas actividades.
Me satisface como mi familia
expresa afectos y responde a mis
emociones como rabia, tristeza,
amor.
Me satisface como compartimos
en familia: a) El tiempo para estar
juntos, b) Los espacios en a casa,
c) El dinero.
2.3. Proceso de salud. (Redactar caso).
2.4. Valoración según patrones funcionales. (Revisar documento
entregado).

⁻ Patrón 1: Percepción – manejo de salud.

⁻ Patrón 2: Nutricional – metabólico.

⁻ Patrón 3: Eliminación.

⁻ Patrón 4: Actividad – ejercicio.

⁻ Patrón 5: Sueño – descanso.

⁻ Patrón 6: Cognitivo – perceptivo.

⁻ Patrón 7: Autopercepción – autoconcepto.

⁻ Patrón 8: Rol – relaciones.

⁻ Patrón 9: Sexualidad y reproducción.

⁻ Patrón 10: Adaptación tolerancia al estrés.

⁻ Patrón 11: Valores – creencias.

2.5. Plan de atención integral familiar (PAIFAM). (Ver del PAIFAM).

2.5.1. Atención integral por etapas de vida.

 Etapa niño.
 Etapa adolescente.
 Etapa joven.
 Etapa adulto.
 Etapa adulto mayor.
 Etapa gestante.
2.5.2. Paquetes de atención integral a la familia.

 Dinámica y funcionamiento familiar.

 Determinación del riesgo familiar. (Alto, mediano o bajo riesgo).
2.5.3. Condiciones materiales de vida y entorno.
2.6. Aspectos relevantes. (A criterio de Ud.).
2.6.1. Mencionar las necesidades de Max Neef.

Necesidades Necesidades según categorías existenciales

según categorías
axiológicas 1. Ser 2. Tener 3. Hacer 4. Estar

1.Subsistencia
2. Protección
3. Afecto
4. Entendimiento
5. Participación
6. Ocio
7. Creación
8. Identidad
9. Libertad
Fuente: Max Neef et al., Desarrollo a escala humana, p.42.
III. FASE DE DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA. (Priorizados).

3.1.
3.2.
3.3.
 IV. FASE DE PLAN DE CUIDADOS. (1 cuadro para cada diagnóstico de enfermería).
EXPERIENCIA
CICLO FAMILIA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA
CURRICULAR
ENFERMERÍA EN
VII SALUD CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADPOS DE ENFERMERÍA (NOC)
FAMILIAR.
DOMINIO:
CLASE: RESULTADO (S) INDICADOR (ES) ESCALA (S) DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA
CÓDIGO DE DX:
RESULTADO: Mantener Aumentar

R/C
DOMINIO:

E/P
CLASE:

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES (NIC)

Campo: Clase: Campo: Clase: Campo: Clase:

INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE:

ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO

 EXPERIENCIA
CICLO FAMILIA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA
CURRICULAR
ENFERMERÍA EN
VII SALUD CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADPOS DE ENFERMERÍA (NOC)
FAMILIAR.
DOMINIO:
CLASE: RESULTADO (S) INDICADOR (ES) ESCALA (S) DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA
CÓDIGO DE DX:
RESULTADO: Mantener Aumentar

R/C
DOMINIO:

E/P
CLASE:

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES (NIC)

Campo: Clase: Campo: Clase: Campo: Clase:

INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE:

ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO

 EXPERIENCIA
CICLO FAMILIA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA
CURRICULAR
ENFERMERÍA EN
VII SALUD CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADPOS DE ENFERMERÍA (NOC)
FAMILIAR.
DOMINIO:
CLASE: RESULTADO (S) INDICADOR (ES) ESCALA (S) DE MEDICIÓN PUNTUACIÓN DIANA
CÓDIGO DE DX:
RESULTADO: Mantener Aumentar

R/C
DOMINIO:

E/P
CLASE:

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES (NIC)

Campo: Clase: Campo: Clase: Campo: Clase:

INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE:

ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO

V. FASE DE EJECUCIÓN. (Puesta en práctica del plan de cuidados).

5.1. Programa educativo.

PROGRAMA EDUCATIVO
ENFOQUE TRANSVERSAL

POBLACIÓN SUJETO A
EJECUTADA

OBSERVACIONES
EJE TEMÁTICO
INTERVENCIÓN
ESTRATEGÍAS

ESCENARIO
SESIÓN EDUCATIVA

FANILIA O ETAPAS DE
SI NO
COMUNIDAD VIDA

3
V. FASE DE EJECUCIÓN. (Puesta en práctica del plan de cuidados).

5.2. Otras actividades.

VI. FASE DE EVALUCIÓN. (Aspectos a evaluar).

6.1. Situación inicial.

6.2. El proceso de cambio.

6.3. Los resultados alcanzados.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ANEXOS:

- Mapeo.
- Ficha de visita integral de la familia. (Escaneado).
- Fotografías. (Rotafolios e intervención con su familia).
Gracias