I. E.

40033
“San Agustín de Hunter”

“EL BULLYING: MALTRATO FÍSICO Y

PSICOLÓGICO ENTRE ESTUDIANTES”

1 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

  “Hemos aprendido a volar
como los pájaros y a nadar
como los peces, pero no hemos
aprendido el sencillo arte de
vivir como hermanos”
Martín Luther King

2 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 1. ¿Qué significa
la palabra Bullying?

 El Bullying es una palabra inglesa que significa

intimidación, acoso. Es el maltrato físico o
psicológico deliberado y continuado que recibe un
niño por parte de otro(s) en el ámbito escolar.
 Infelizmente, es una palabra que está de moda debido a
los innúmeros casos de persecución y de
agresiones que se están detectando en las
instituciones educativas del nivel primario y
secundario, y que están llevando a muchos escolares a
vivir situaciones verdaderamente aterradoras.

3 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 2. ¿A qué refiere específicamente
la palabra Bullying?
 El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes
agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin
motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes
contra otro u otros.
 El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre
el otro, a través de constantes amenazas, insultos,
agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su
completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
 El maltrato intimidatorio causa en la víctima dolor, angustia,
miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a
consecuencias devastadoras como el suicidio.

4 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 3. ¿Qué tipos de Bullying existen?

5 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 4. ¿Cuáles son las características
del Bullying?
1. Puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

2. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.

3. Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.

4. Es un proceso de represión de problemas.

5. Sus victimas se sienten en desventaja y se consideran las

culpables de la situación

6. Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta (a

través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)

6 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 5. Marco educativo de
complejidad

7 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 6. Variables que influyen

8 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 7. Agentes del Bullying

3. OBSERVADOR

2. VÍCTIMA 1. AGRESOR

9 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 7.1. El agresor
EL AGRESOR: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con
conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir
tres tipos de acosadores:

Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

AGRESOR ACTIVO: AGRESOR SOCIAL AGRESORES
Que agrede – INDIRECTO: PASIVOS:
personalmente a la Logra dirigir, a Seguidores o
víctima veces en la sombra, secuaces del agresor
TIPOS el comportamiento
de sus seguidores a
los que induce a
actos violentos.

10 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 7.2. La víctima
LA VÍCTIMA: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una
excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc.
Existen dos tipos de víctima:

Se pueden distinguir dos tipos de víctimas:

VÍCTIMA PASIVA: Suele ser débil VÍCTIMA PROVOCADORA:

físicamente e insegura, por lo que
resulta un objetivo fácil para el
acosador. Otras características de las
TIPOS víctimas pasivas serían: escasa
autoestima, ausencia de amigos,
depresión, aunque algunos de estos
rasgos podrían ser consecuencia del
acoso.
Suele tener un comportamiento
molesto e irritante para los demás .
En ocasiones, sus iguales les provocan
para que reaccionen de manera
inapropiada, por lo que el acoso
posterior que sufren podría llegar a
parecer justificado.

11 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 7.3. Espectadores
LOS ESPECTADORES: Son los concurrentes presentes conocen bien
la situación, se les pide que la aplaudan o que la ignoren.

Pueden dividirse en:

COMPINCHES REFORZADORES: AJENOS: Se DEFENSORES
: Amigos íntimos Aunque no acosan de muestran : Pueden llegar
y ayudantes del manera directa, como a apoyar a la
agresor . observan las neutrales y no víctima del
TIPOS agresiones y las
aprueban e incitan .
quieren
implicarse,
acoso.

pero al callar
están
tolerando el
Bullying.

12 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 8. Ley del silencio

Consent
Agresor Víctima Testigo Ataque Cómplice
imiento

13 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 9. ¿Cómo se desarrolla el
Bullying
1. El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de
acoso mientras que los componentes del grupo se van
posicionando frente a posibles ataques.
2. Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que
no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los
espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras
agresiones .
3. Comienza la agresión física, con la victima sufriendo
determinadas consecuencias.
4. La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente
con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la
autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen
definitivamente en la impotencia y el individualismo.

14 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 10. Indicadores de acoso
escolar: En la víctima
 Ausentismo escolar frecuente.
 Descenso en el rendimiento escolar.
 Apatía, abatimiento, tristeza.
 Alumno que no es escogido para trabajos de grupo.
 Viene con golpes o heridas del recreo.
 Se pone nervioso al participar en clase.
 Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en
clase o contesta a una pregunta.

15 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 11. Indicadores de acoso
escolar: En el agresor
 Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus
iguales.
 Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
 Falta de cumplimiento de las normas.
 Burlarse de sus iguales
 Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.
 Hablar despectivamente de algún chico(a) de su clase.

16 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 “El maltrato no es una
broma, en una broma
ríen todos”.

17 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

  Describa lo que percibe en la imagen.

18 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

  Cuidado con lo que se acepta como dado.
19 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN
 12. Consecuencias del Bullying: En la
víctima, en los agresores y los
espectadores

EN LOS AGRESORES: Para

EN LA VÍCTIMA: En las
los agresores , las conductas de
víctimas se encuentra el EN LOS ESPECTADORES:
acoso pueden hacerse crónicas
deterioro de la autoestima, Por su parte, los espectadores
y convertirse en una manera
ansiedad, depresión, fobia corren el riesgo de
ilegítima de alcanzar sus
escolar e intentos de suicidio, insensibilizarse ante las
objetivos, con el consiguiente
con repercusiones negativas en agresiones cotidianas y de no
riesgo de derivación hacia
el desarrollo de la reaccionar a las situaciones de
conductas delictivas,
personalidad, la socialización y injusticia en su entorno.
incluyendo violencia doméstica
la salud mental en general.
y de género.

20 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 13. ¿Cómo enfrentar la intimidación
y el maltrato entre alumnos?
 Los chicos y chicas deben saber
que tienen derecho a su
integridad física y psicológica y
que nadie puede abusar de
ellos ni física, ni
psicológicamente, ni
sexualmente.
 Deben conocer que actitudes y
conductas no tienen que
permitir en sus relaciones con
los iguales y las personas
adultas.

21 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 14. ¿Cómo deben actuar los
estudiantes frente al Bullying?
1. Prepararse para afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo.
2. Las relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de dominio-
sumisión.
3. Como espectadores, no posicionarse en el lado del acosador, deben
mostrar una actitud de apertura, comunicación e interés por la víctima.
4. Deben tomar conciencia de que deben informar y dar a conocer cualquier
caso de bullying; promoviendo que la víctima se lo cuente a sus padres o
personas cercanas, incluso ofertar a ir con él si no está seguro.
5. Ser conscientes de la importancia de mantener relaciones interpersonales
cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales.
6. Promover una cultura pacifista e implicarse activamente en la política anti-
bullying de la institución.

22 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN

 Gracias por
la atención.

23 Lic. David Quispe Tito IE SAN AGUSTÍN