CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

Nos dois dicionários brasileiros mais conhecidos, educação

aparece definido assim:

“Ação e efeito de educar, de desenvolver as faculdades

físicas, intelectuais e morais da criança e, em geral, do ser
humano; disciplinamento, instrução, ensino.” (Dicionário
contemporâneo da língua portuguesa Caldas Aulete)

“Ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações

jovens para adaptá-la à vida social; trabalho sistematizado,
seletivo, orientador, pelo qual nos ajustamos à vida, de
acordo com as necessidades ideais e propósitos dominantes;
ato ou efeito de educar; aperfeiçoamento integral de todas as
faculdades humanas, polidez, cortesia.” (Pequeno dicionário
brasileiro de língua portuguesa Aurélio Buarque de Holanda)
EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO
 Ninguém escapa da educação;
 Todos os dias misturamos a
vida com educação;
 Não há uma forma única nem
um único modelo de
educação;
 Existe a educação de cada
categoria de sujeitos de um
povo;
 Ela pode existir imposta por
um sistema centralizador de
poder;
 A educação ajuda a pensar,
criar tipos de homens;
 Participa do processo de
produção de crenças e ideais;
 A educação existe no
imaginário das pessoas e na
ideologia dos grupos sociais;
 Sua missão é transformar
sujeitos e mundos em alguma
coisa melhor;
 A mesma educação que
ensina pode deseducar.
CONTEXTUALIZANDO...

 Podemos dizer que hoje a educação brasileira é um dos

principais instrumentos de intervenção na realidade
social com vistas a garantir a evolução econômica e a
evolução social e dar continuidade à mudança no
sentido desejado?

 O que entendemos por pessoas educadas ?

 O que dizer do nosso Presidente da República? Que

educação é essa?
BIBLIOGRAFIA

 BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo:

Brasiliense, 2007. – (Coleção primeiros passos)