Módulo Comunitario

C O L E C T I VO H P I – H UA R A L
JUNIO 2019
 Tema 1:
Masculinidad,
Poder y
Violencia
basada en
Género

I PARTE
MASCULINIDAD
Es la manera como la
sociedad enseña y dice a los
hombres cómo tienen que
comportarse, que tienen que
pensar y cómo tienen que
manejar sus sentimientos.
Son mensajes, encargos,
mandatos y roles que
hombres y mujeres aprenden
desde que nacen.
 MASCULINIDADES
Pero en la sociedad NO existe una sola forma de ser masculino, la
masculinidad es más bien un continuo, en la que coexisten muchas
formas en que los varones vivencian su masculinidad, que va desde
el súper macho o macho alfa hasta el varón democrático o varón
que vive su masculinidad respetando el derecho de las mujeres.

Macho alfa Varón Democrático

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 MASCULINI DA D HEGEMÓN I CA
• Conjunto de creencias que se
enseña a los varones ostentando
determinados PRIVILEGIOS,
SUPERIORIDAD, PODER Y
AUTORIDAD frente a las mujeres.
• Soy hombre en la medida que cumplo
con LO QUE LA SOCIEDAD
ESPERA DE LOS HOMBRES:
relaciones de poder, roles,
obligaciones, derechos; y esto se
adquiere desde la temprana infancia y
se sigue recreando a lo largo de la
vida.
• Expresa y legitima relaciones • Debe demostrar en forma
de poder sobre las mujeres, permanente que cumple con los
poder que se debe reafirmar mandatos y encargos sociales, que
en forma permanente. es fuerte, poderoso y agresivo, que
no es “mujer”.

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 L A M A S C U L I N I DA D H E G E M Ó N I C A R E Q U I E R E
TA M B I É N D E U N A F E M I N I D A D H E G E M Ó N I C A

• Una mujer al servicio de los otros

• Sumisa, obediente
• Dedicada por entero a agradar a su pareja
• Con baja autoestima
• Con mucho temor a que la abandonen
• Muy tolerante
• Muy dependiente
• Con deseos de que el Hombre la domine y
la controle, como señal de su amor por ella.

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 L A M A S C U L I N I DA D S E P RU E B A

• La masculinidad se construye mediante la

negación de las características que se
consideran femeninas (demostrar
sentimientos, sensibilidad, verbalizar las
emociones).
• Por este desfase entre su identificación
primaria y su identificación de género, los
varones deben realizar grandes esfuerzos
a lo largo de su vida por conservar su
masculinidad despejando “toda duda”.
• Por eso la hombría debe ser alcanzada
a través de pruebas.
 M A N D ATO S D E L A M A S C U L I N I DA D H E G E M Ó N I C A

• Autosuficiencia económica
• Proveer
• Proteger
• Fecundar
• Ser agresivo
• Controlar las emociones
• Tener control sobre las
mujeres
 M A N D ATO S D E L A M A S C U L I N I DA D H E G E M Ó N I C A

• El niño debe aprender • Para vivir y ser aceptado, desde

desde muy pequeño a niño necesita demostrar algún
reprimir sentimiento nivel de agresividad, y seguirlo
considerados femeninos demostrando toda la vida.
tales como: el miedo, la
tristeza, fragilidad, etc.

06/02/2020 10
 M A N D ATO S D E L A M A S C U L I N I DA D H E G E M Ó N I C A

EL CONTROL SOBRE LAS MUJERES

• Asumen que las mujeres son débiles, incapaces de
tomar decisiones, por lo que se dejaría seducir por
cualquier hombre.
• A veces, la violencia es utilizada preventivamente
para disuadir cualquier intento, más imaginario que
real, de infidelidad.
• El uso de violencia sexual, como intento
desesperado de controlar la sexualidad femenina,
le da sensación momentánea de control y poder.
 EL CONTROL SEXUAL SOBRE LAS MUJERES
• Si no garantiza la pureza sexual de “sus mujeres”, es objeto de ridículo,
de la humillación.
• Se juega el honor de un varón, su reconocimiento público como varón y
por tanto su autoestima.
• Ahí donde una mujer engañada es una víctima, el varón engañado es el
hazmerreír que no supo satisfacer a su pareja, ni controlarla
sexualmente, y esto afecta en lo más hondo su honor masculino.
 LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE
L A M A S C U L I N I DA D

 Cuando un nuevo bebe nace toda La sociedad

se pone en movimiento para inculcarle lo que se
entiende por ser varón.
 Ser varón es ser más importante que ser mujer.
 Los varones somos informados de nuestra
superioridad a través de:
 Captación de la importancia del padre en casa
y trato preferencial a los varones
 Captación en el medio, de la importancia de
los varones y de las ocupaciones de ellos.
 Rol de protector en el ámbito público
 S E X UA L I DA D M A S C U L I N A

La masculinidad hegemónica
empuja a que la sexualidad
masculina sea:
1. Obligatoria
2. Competitiva
3. VIOLENTA
4. Homofóbica
5. Mutilada
6. Irresponsable
Aclarando términos: Violencia y Agresividad
Es común escuchar que el ser humano es violento por naturaleza, que
cuando una persona ve peligrar su condición o integridad, actuará
violentamente, estas expresiones confunden agresividad con violencia .
Existe una clara diferencia entre agresividad y violencia”
AGRESIVIDAD VIOLENCIA
Es un recurso natural de todo ser vivo que Es el ejercicio del poder mediante el uso de
le permite preservar la vida, resistir o la fuerza ya sea esta física, sexual, verbal,
enfrentar un medio adverso que le impide emocional, económica o política que afecta
satisfacer sus necesidades básicas. de manera negativa la integridad física o
psicológica de la otra persona o de una
colectividad.

“Lo distintivo de la violencia es su intencionalidad de controlar y someter al otro.”

Costos de la
Masculinidad
Hegemónica
 Paternidad Ausente
 Riesgo en el cuidado del cuerpo y la salud
 Alta tasa de morbi-mortalidad en varones
 Deterioro de la salud emocional y mental.
 Dificultad para elaborar pérdidas afectivas,
duelos
 Negación de los sentimientos dolorosos
 Reprime, todo se lo guarda.
 Se encierra en sí mismo, no comparte sus
emociones más profundas
 Precarias relaciones sociales al interior de su
familia
 Relaciones afectivas que conducen a la soledad
 Riesgo en su conducta sexual
 Elevados niveles de estrés y frustración en el
trabajo
 Incremento de la violencia hacia las mujeres,
NNA y otros varones.
VIOLENCIA

Soy ……………
y creo que la
Violencia es
………………..
 TIPOS DE
VIOLENCIA
¿ C U Á N TO S T I P O S D E V I O L E N C I A
EXISTIRAN?

Violencia psicológica, moral
o emocional
Es toda acción, omisión, o
expresiones verbales que
buscan hacer daño a la persona,
disminuirla o avergonzarla.
Es eficaz y perfecta y difícil de
percibir, es dada por los seres
queridos y próximos, puede ser
a través de bromas u consejos.
Violencia Sexual
Todo acto sexual, la tentativa de
consumar un acto sexual,
comentarios, insinuaciones
sexuales, violaciones, exposición
a material pornográfico, etc.
Violencia Verbal
Son apodos, insultos o frases
que buscan ofender a una
persona, se asocia a la
emocional, pues fragiliza a la
victima.
Violencia Física
Conducta que se valga de la
fuerza física o de la amenaza de
su uso incluye bofetadas,
empujones, jalones de cabello,
golpes o uso de armas.
Violencia Institucional
Violencia Económica
Consiste en negar, dificultar o
sustraer a una persona bienes,
dinero, o su derecho al trabajo.
Ej. No dejar trabajar a su pareja.
Violencia Verbal
Son apodos, insultos o frases
que buscan ofender a una
persona, se asocia a la
emocional, pues fragiliza a la
victima.
Es toda que se ampara en los
poderes establecidos, por ej.
Instituciones, centros educativos o
médicos, públicos como privados,
medios de comunicación, etc.
D I N Á M I C A G R U PA L
Tema 2:
Masculinidad,
Poder y
Violencia
basada en
Género

II PARTE
La historia de Rosa
 1- ¿Por qué estos actos son Violentos?
2- ¿Cómo distinguir un acto de galantería o de
preocupación, de un acto de V. Emocional?

3- ¿Cuál es para los agresores la “ventaja "del

uso de la V. Emocional ?
4- ¿Por qué es tan difícil a la victima salir de una
practica continua de V.Emocional ?
5- ¿Cuál es la clave para que una persona pueda
salir de este tipo de Violencia?
Tema 3:
Aprendiendo
a resolver los
conflictos con
la pareja sin
Violencia
 DINÁMICA: DECISIONES PROPIAS Y
C O M PA RT I DA S E N M I R E L A C I Ó N D E PA R E J A

● Cada participante deberá dibujar su relación de pareja a través de

la relación de dos círculos, tomando en cuenta que el espacio de
decisiones personales de cada uno.:

Ana Horario Juan

para hacer Si ella Días para
la cena, va jugar
limpiar trabajar partido

● Luego, cada quien expone su esquema ante el grupo, explicando cuáles

cosas son las que deciden juntos y cuáles no, en cada pareja.
 REFLEXIONAMOS

• Hay decisiones que corresponde tomar en pareja y

son las referidas a su proyecto colectivo, ppto
familiar, adquisición y mantenimiento de la vivienda,
educación de los hijos, tareas domésticas que tienen
que ser repartidas equitativamente, a las decisiones
sexuales y reproductivas, etc.

• Pero hay otras actividades, que corresponden a

derechos humanos individuales, los cuales no son
negociables y pertenecen a los espacios
estrictamente personales. Por ejemplo, la decisión
de estudiar, de trabajar, el contacto con la familia y
amistades, etc.
 Dinámica:Tomar Acuerdos
Cada participante, piense brevemente en
algo que quisiera hacer con su pareja:
alguna actividad concreta.
Se ubiquen en pares y se solicita que cada
quien exprese su deseo de hacer algo
juntos.
Se simula que el compañero es la pareja y
que ambos deben negociar hasta llegar a
un acuerdo para realizar una de las dos
cosas o una tercera. Lo importante es que
ambos sientan satisfechos con lo que
harán juntos
Ahora compartimos la experiencia de la
negociación y el arribo a una decisión conjunta.
Respondemos:

● ¿Cómo lograron ponerse de acuerdo para realizar la

actividad?
● ¿Pudo cada quien expresar sus necesidades?
● ¿Se sintieron escuchados?
● ¿Se sintieron satisfechos con el acuerdo?
● ¿Pudieron definir cómo y cuándo realizar la
actividad?
● ¿Creen haber llegado a un acuerdo claro y justo
 Generalmente, los varones imponemos nuestro punto de vista o negociamos desde una posición
de poder y torcemos la voluntad de nuestra pareja o de nuestros hijos o hijas.

 Tenemos dificultades para escuchar la posición y las necesidades de las otras personas e
imponemos nuestra posición, bajo la creencia de que tenemos la razón y de que es la más justa y
saludable para todas y todos.

 Nos falta capacidad empática para ponernos en el lugar de la otra persona y tener la habilidad de
captar sus sentimientos. Podemos considerar que todos/as están contentos con la decisión,
porque nadie protesta. Una de las condiciones para ser sensible con la otra persona, es ser
sensible consigo mismo. Por eso, para lograr empatía y conseguir resolver conflictos que
satisfagan a todos/as es necesario avanzar en recuperar nuestra capacidad sensible.

 Es más fácil negociar con nuestros amigos y llegar a acuerdos de mutua satisfacción, porque al
considerar al otro como “mi igual” lo escuchamos y, además, sabemos que no tenemos la
capacidad para imponer. Para negociar desde un plano de horizontalidad, necesariamente hay que
considerar al otro/a como “mi igual
 ¿Por qué el
Hombre es
Violento con su
pareja?
 El Ideal de la Familia Unida y Feliz es compartido también
por los Hombres que ejercen Violencia AGRESORES

Pero es una “FELICIDAD” construida sobre la base de

RELACIONES DE SUBORDINACION FEMENINA
¿QUÉ OCURRE CUANDO LAS
MUJERES NO ACEPTAN LA
SUBORDINACIÓN Y
RECLAMAN EQUIDAD?
 L A V I O L E N C I A C O M O R E C U R S O PA R A
RECUPERAR CONTROL Y PODER

 Varón cuya autoridad no es reconocida por su

pareja : es un “saco largo”: no suficientemente
hombre.
 Ante cualquier situación conflictiva con su pareja:
temen perder el control de la relación.
 Decide que tiene que luchar por
recuperar su identidad masculina.
 A pesar que condenan la violencia contra
la mujer y hay sentimientos de culpa, lo
principal es mantener el control
 Violencia: no solo son conductas aprendidas.
 Se juegan aspectos cruciales de autoestima y de
reconocimiento social de su masculinidad.
 S E RV I C I O S D E L A
M A S C U L I N I DA D H E G E M Ó N I C A

Que quieren los hombres en sus relaciones de pareja

• Que la esposa lo atienda (servidumbre femenina)
• Que la esposa lo entienda (resignación y tolerancia femenina).
• Ser el que dirige la relación (pasividad femenina)
• Que la esposa dependa de él (dependencia femenina)
• Que la esposa sea “fiel” (control de la sexualidad femenina)
• Que “le tenga” hijos (fecundar como prueba de virilidad)

Que temen los hombres en sus relaciones de pareja

• A ser dominado
• A tener esposa independiente
• A que la esposa tenga relaciones con otro
• A no rendir sexualmente
 Nuevos
Modelos de
Masculinidades

¿ Q U É H AC E R ?
• Aprender a pedir • Aprender y aceptar
ayuda y apoyo. actitudes y
• Aprender métodos comportamientos
no violentos para tradicionalmente
resolver los • Aceptar la propia considerados femeninos,
conflictos. vulnerabilidad necesarios para un
masculina. desarrollo humano
completo.
• Aprender a expresar
emociones y
sentimientos.
 Gracias
C O L E C T I VO H P I – H UA R A L