Fundamentos Históricos

e Epistemológicos

DA PSICOLOGIA I
Prof. Dra. Lauren Mennocchi
 ● Novo momento de vida
● Etapa de aprendizagem e

Boas vindas!
transformação intensas
● Eu: sujeito e objeto do
conhecimento
● Estudo e dedicação
● Abertura, reflexão e ética
 Por que eu
estou fazendo
este curso?
 “A Psicologia possui um
longo passado, mas uma
breve história”
Herrmann Ebbingaus
Ementa da disciplina
● Raízes filosóficas e epistemológicas do conhecimento
psicológico.
● Processo constitutivo e de reconhecimento da Psicologia
enquanto ciência.
● Conhecimento científico e definição do objeto da Psicologia.
● Paradigmas da Psicologia, sua constituição evolução e /ou
rupturas epistemológicas.
● Formas de sistematização do campo da Psicologia e sua
diversidade.
Objetivos a serem alcançados
1. Reflexão das pré-condições que permitiram e permitem a elaboração de diferentes
teorizações em Psicologia, a partir da adesão a diferentes concepções de homem e
mundo.
2. Reconhecimento e contextualização do campo da ciência psicológica a partir da
história da constituição da subjetividade ao longo da modernidade (séculos XV ao
XIX).
3. Reconhecimento da Psicologia como um saber referido às condições históricas,
filosóficas e sociais presentes em sua produção.
4. Caracterização das principais mediações teóricas para compreensão e estudo do
fenômeno psicológico presentes no campo da Psicologia, por meio dos eixos
epistemológicos e socioculturais nos quais se organizam.
5. Identificação das características do desenvolvimento da Psicologia no Brasil e na
América Latina.
Como vamos trabalhar
● Leitura prévia dos textos indicados e tarefas preparatórias para as aulas
(pesquisas bibliográficas, seleção e análise de artigos e outros materiais
ilustrativos)
● Leituras orientadas em sala de aula
● Aula expositiva e dialogada
● Utilização de mediações artísticas (músicas, imagens, textos filosóficos, filmes)
● Proposição de questões reflexivas sobre o tema, exercícios individuais e em
grupo
Como vamos avaliar se alcançamos os nossos
objetivos
1º Bimestre

Prova individual bimestral (valor 0 a 8,0)

Atividades avaliativas - exercícios teóricos (valor 0 a 2,0)

2º Bimestre

Prova individual bimestral (valor 0 a 6,0)

Exercícios avaliativos em grupos (valor 0 a 2,0)

Seminários (valor 0 a 2,0)

O que vamos ler
● ANTUNES, M. A. M. (Org.) História da Psicologia no Brasil:
primeiros ensaios. Rio de Janeiro: EdUER: CFP, 2004.
● FIGUEIREDO, L. C. M.; SANTI, P. L. R. de. Psicologia, uma (nova)
introdução: uma visão histórica da psicologia como ciência. São
Paulo, SP: EDUC, 2014.
● FIGUEIREDO, L. C. A invenção do psicológico: quatro séculos de
subjetivação, 1500-1900. 7ª ed. São Paulo: Escuta/Educ, 2007.
● JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (Orgs.)
História da Psicologia: Rumos e Percursos. 3ª ed. Rio de Janeiro:
Nau Editora, 2013.
● SANTI, P. L. R. A construção do eu na modernidade. 5ª ed.
Ribeirão Preto/SP: Ed. Holos, 2005.
● SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna.
1ª ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
● Artigos científicos
Linha do tempo
Campo de dispersão