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LC (Língua e Cultura)

e
CE (Cidadania e Empregabilidade)
www.informatica.aeoh.pt

Área de competência-chave
no meu quotidiano
Competências para trabalhar em grupo

• Transmitir conclusões;
• Liderar um grupo;
• Estabelecer compromissos;
• Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros;
• Resolver interesses divergentes.
Competências de adaptabilidade e flexibilidade
• Ajustar o desempenho profissional a variações
imprevistas;
• Assumir riscos controladamente e gerir recursos;
• Fornecer informação de retorno (feedback)
• Conhecer os sistemas organizacionais e sociais;
• Identificar e sugerir novas formas de realizar as
tarefas;
• Ter iniciativas e evidenciar capacidades de
empreendimento.
Competências de educação/formação ao longo da vida

• Aprender a aprender;
• Constituir uma carteira de competências
individual;
• Utilizar tecnologias de formação à distância;
• Posicionar-se face às relações entre
deontologia e inovação tecnológica;
• Conhecer dispositivos e mecanismos de
concertação social.
Competências de relacionamento interpessoal
• Ensinar os outros;
• Conduzir negociações;
• Gerir e negociar disputas;
• Tomar posição sobre a reintegração social das vítimas
de acidentes;
• Relacionar meio ambiente e desenvolvimento
socioeconómico;
• Conhecer o papel do estado na promoção da saúde
dos cidadãos.
Falo, em geral, sobre um acontecimento, uma doença, uma
alegria, uma viagem, descrevendo com maior ou menor
pormenor, pessoas, lugares, paisagens, sentimentos,
sensações,…
Defendo os meus pontos de vista.
Apresento reclamações ou faço exposições acerca de
uma situação injusta ou que me tenha penalizado

Transmito conclusões;
Relaciono meio ambiente e desenvolvimento
socioeconómico;
Conheço dispositivos e mecanismos de concertação social
Recolho imagens (fotografias, poetais, desdobráveis,
bilhetes , notícias, recordações, etc.) com a intenção de
guardar na memória acontecimentos importantes
Ensino os outros;
Reconheço e respeito a diversidade dos outros;
Conheço e utilizo adequadamente provérbios e outros
dizeres populares.
Ocupo alguns dos meus tempos livres com a leitura. Já
elaborei um desdobrável ou um cartaz
Estabeleço compromissos;
Comunico por gestos ou por sinais. Interpreto
diferentes sinais (trânsito, dentro de um edifício, etc. )
Assumir riscos controladamente e gerir recursos;
Tomar posição sobre a reintegração social das
vítimas de acidentes;
Conduzo veículos ou máquinas
Escuto os outros e compreendo o que dizem, nas mais
diversas situações (no trabalho, no médico, em programas de
televisão, entre amigos, nas cerimónias religiosas)

Resolvo
interesses
divergentes.
Lidero um grupo;
Tenho iniciativas e evidencio capacidades de
empreendimento;
Escrevo textos pequenos e médios ( cartas, recados,
listas de compras, receitas, instruções, um recado,…)
Conheço os sistemas organizacionais e sociais
Procuro e consulto informações de diferentes maneiras
(jornais, revistas, documentos oficiais, legislação, panfletos,
cartazes, televisão, internet…

Ajusto o desempenho profissional a variações


imprevistas;
Conhecer o papel do estado na promoção da
saúde dos cidadãos.
Uso o computador para diversas finalidades:
jogar, ouvir CD's, consultar e enviar mensagens pela Internet,
imprimir documentos, fazer cópias num scanner

Utilizo tecnologias de
formação à distância
Conto histórias e relato episódios oralmente ou por
escrito:
Recolho informação de diferente natureza (oral, por
escrito, por códigos, …)
Faço tabelas e pequenos orçamentos, elaboro
desdobráveis, panfletos, cartazes, convites, etc.
Utilizo uma máquina fotográfica digital
Dou ordens com clareza, de modo a que os outros as
compreendam:
• Forneço informação de retorno (feedback)

• Identificar e sugerir novas formas de


realizar as tarefas
• Trabalho em equipa cooperativamente