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9º Ano: Que Projectos?

Ofertas de formação
após o 9º ano de escolaridade

Pelouro da Juventude da Câmara Municipal da Maia


Gabinete de Acompanhamento e Aconselhamento Psicológico e Pedagógico - GAAPP
Oferta Formativa - Ensino Secundário

1. Cursos Científico-Humanísticos
2. Cursos Profissionais
Ofertas formativas para o ensino
secundário

MUNDO
ENSINO SUPERIOR DO
TRABALHO

Cursos
Cursos
Científico-
Profissionais
Humanísticos

Ensino Básico
Instituições
Escolas Cursos

Escolas Secundárias Científico-Humanísticos


(públicas e privadas)
ME

Escolas Profissionais ME Profissionais


Cursos
Científico - Humanísticos
Cursos Científico-Humanísticos

 Têm a duração de 3 anos (10º, 11º e 12º anos).

 São cursos dirigidos a jovens que pretendem


prosseguir estudos ao nível superior.

 Permitem a obtenção de um diploma de


conclusão de estudos secundários
Cursos Científico-Humanísticos

1. Curso de Ciências e Tecnologias

2. Curso de Ciências Socioeconómicos

3. Curso de Línguas e Humanidades

4. Curso de Artes Visuais


Cursos Científico-Humanísticos

Componentes de Formação
• Português
• Língua estrangeira I ou II ou III
• Filosofia
• Educação Física

• 1 disciplina trienal
Específica • 2 disciplinas bienais
• 2 disciplinas anuais
Cursos Científico-Humanísticos
Avaliação

Disciplinas sujeitas a exame final nacional:

- Português
- Filosofia (opcional)
- Disciplina Trienal Específica:

Curso de Ciências e Tecnologias


Matemática A Curso de Ciências Socioeconómicas

História A Curso de Linguas e Humanidades

Desenho A Curso de Artes Visuais

- As duas disciplinas Bienais Estruturantes


Cursos Científico-Humanísticos

Avaliação

 Classificação de frequência da disciplina a cujo


exame se apresentam, igual ou superior a 8
valores no ano terminal e a 10 valores na
classificação interna final

 Para obter o diploma de conclusão do 12º ano


os alunos têm que ser aprovados em todas as
disciplinas do respectivo curso
Cursos Profissionais
Cursos Profissionais

 Funcionam em Escolas Secundárias e nas


Escolas Profissionais

 Dirigidos a alunos que pretendam ingressar no


mundo do trabalho

 Permitem obter um diploma de qualificação


profissional nível 4 e um diploma de conclusão
de estudos secundários
Cursos Profissionais

 Desenvolver a formação profissional


qualificante dos jovens.

 Valorizar, na carga horária, a formação técnica


e prática.

 Desenvolver competências específicas


(competências técnicas, relacionais e
organizacionais relevantes) para o exercício de
uma profissão.
Cursos Profissionais

 Contemplam a existência de um período de


Formação em Contexto de Trabalho (FCT).

 Partem da iniciativa de instituições da sociedade


civil – autarquias, empresas, associações
sindicais, associações empresariais, entre outras
Cursos Profissionais

 A organização por módulos (unidades de aprendizagem


autónomas no âmbito do programa das disciplinas)
permite ao aluno:

a adaptação da formação ao seu ritmo de


aprendizagem

maior flexibilidade na construção do seu


itinerário de formação
Cursos Profissionais

Características

 17 Áreas de Formação
 Cerca de 180 cursos
 Duração média de 3 anos
 Duração Total aproximada de 3100 horas
 A FCT realiza-se em posto de trabalho em
empresas ou noutras organizações
Cursos Profissionais

Áreas de formação
1. Administração, Serviços e Comércio
2. Agro-Alimentar
10. Informação, Comunicação
3. Ambiente e Recursos Naturais
e Documentação
4. Artes do Espectáculo
11. Informática
5. Artes Gráficas
12. Intervenção Pessoal e Social
6. Construção Civil
13. Metalomecânica
7. Design e Desenho Técnico
14. Património Cultural e Produção
8. Electricidade e Electrónica
Artística
9. Hotelaria e Turismo
15. Química
16.Têxtil,Vestuário e Calçado
17. Outras
Cursos Profissionais

Componentes de formação

Sócio - Cultural Comum a todos os cursos


(+/- 1000h)

Comum a todos os cursos da


Científica mesma área de formação
(+/- 500h)

Técnica

(+/- 1600h)
Cursos Profissionais

Avaliação

 No final de cada módulo das disciplinas

 Para prosseguir estudos de nível superior, realização de


exames nacionais em 2 disciplinas:
 Português
 1 disciplina da Componente de Formação Científica
Cursos Profissionais

Avaliação

 Prova de Aptidão Profissional (PAP) no final do 3ºano do


ciclo de formação

Elaboração de um projecto pessoal


integrador dos diferentes saberes e
capacidades que desenvolvem ao longo da
formação
Cursos Profissionais

Aprovação

 A conclusão com aproveitamento obtém-se pela


aprovação :

- em todas as disciplinas do curso

- na Formação em Contexto de Trabalho

- na Prova de Aptidão Profissional


Como podem os pais/encarregados de
educação ajudar os seu filhos/educandos?

• Escutando e dialogando com os jovens sobre os seus


projectos para o futuro

• Conversando com eles acerca das diferentes


oportunidades de formação oferecidas pelo sistema
educativo
Como podem os pais/encarregados de
educação ajudar os seu filhos/educandos?

Estimulando e apoiando os jovens na realização de


actividades que lhe permitam:

- Conhecer as alternativas de formação


- Contactar escolas com diferentes cursos
- Conversar com profissionais nos locais de
trabalho
Para concluir…

 www.infoforum.pt
 www.dges.min-edu.pt
 www.acessoensinosuperior.pt