Título da aula: A coesão textual no gênero Conto Popular

Finalidade da Explorar contos populares para descobrir como e para que

aula:
funcionam alguns recursos coesivos mais recorrentes no gênero.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Gênero: Conto Popular

Objeto(s) do Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de

conhecimento: sentido provocados pelos usos de recursos linguísticos e
multissemióticos. Semântica. Coesão.

Prática de Linguística e Semiótica

linguagem:

Habilidade(s) da (EF69LP47), (EF06LP12)

BNCC

Esta é a 7ªaula de uma sequência de 15 planos de aula. Recomendamos o uso desse plano em
sequência.
 PALAVRAS SE PROCURAM,

PALAVRAS SE TOCAM,

PALAVRAS SE COMBINAM,

PALAVRAS SE MISTURAM,

E CRIAM FORMAS, SENTIDOS?

Atividade em grupos:

1- Leia, com seu grupo, o texto entregue pelo professor.

2- Discuta com seu grupo sobre as facilidades e dificuldades na leitura do

texto recebido:

a- Foi possível reconhecer o (s) protagonista(s)?

b- Vocês tiveram facilidade em compreender o texto integralmente?
c- Citem situações que possam ter influenciado negativamente a leitura
do texto.
d- Foi possível perceber o tempo em que aconteceu cada ação nos contos
lidos?
e- Quais palavras ou expressões representam a passagem do tempo nos
contos lidos?
f- Essas palavras ou expressões representam um tempo real ou
imaginário?

3- Socialize com os outros grupos.

4. Faça a leitura compartilhada dos textos originais.

5. Marque, nos textos originais, com a caneta marca-texto, os termos

que foram utilizados para evitar a repetição de palavras e ideias.

5. Comparação entre os textos.

Nossas Conclusões

6- Elementos coesivos- Análise