LETRAS – HAB.

PORTUGUÊS/INGLÊS
LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA II
PROF. GUILHERME NICÉSIO
 A Idade Contemporânea, inaugurada com o
Iluminismo e a Revolução Francesa (1789) e tomada
pela ampla influência da Revolução Industrial (1750,
1850 e a atualidade), destaca-se pelas seguintes
características:

 Burguesia: Supremacia da burguesia: os iluministas

pregavam o liberalismo, que combatia o absolutismo, e
defendiam os direitos do homem, com a conseqüente
queda do Antigo Regime.
 Nacionalismo: movimentos de valorização das raízes
históricas e pátrias, quando se criaram as atuais
identidades nacionais e os movimentos xenófobos.
 Implementação da democracia: apoio à autonomia
do povo na organização do governo.

 Desenvolvimento do capitalismo: o liberalismo

econômico foi estabelecido como parâmetro, através
do qual condenava-se a intervenção do Estado em
assuntos econômicos e protegia-se a liberdade do
indivíduo em produzir, comprar e vender.
 A Revolução Industrial (1750 e 1850) exigiu:

Desenvolvimento técnico e científico;

Investimento de grandes capitais;
Fornecimento de matérias-primas;
Criação de mercados consumidores para os produtos

transformados.

A Revolução Industrial também proporcionou:

A passagem da sociedade rural para a sociedade urbana;

A mecanização da indústria e da agricultura;

O desenvolvimento do sistema fabril;

O desenvolvimento dos transportes e das comunicações;

A expansão do capitalismo.
 O Iluminismo, como movimento filosófico e político, critica a
condutas e posturas até então aceitas, como:

 O absolutismo dos reis;

 Os privilégios da nobreza e do clero;
 A Imposição de crenças religiosas;
 As práticas mercantilistas.

Segundo o Iluminismo, defendiam-se os seguintes princípios:

 Governo exercido pelo povo;
 Igualdade social;
 Liberdade de culto e de expressão;
 Liberdade econômica.
 → Divisão social da população francesa antes da
Revolução:

 Clero ou 1º Estado;
 Nobreza ou 2º Estado;
 Povo (Burguesia) ou 3º Estado.

 O clero e a nobreza detinham todos os

privilégios e decisões;
 O controle das atividades econômicas estava nas
mãos do governo Real.
→ Assembléia Nacional Constituinte (1789 →
1791):

 Abolição dos privilégios da nobreza e do clero;

 Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão;
 Constituição de 1791.
→ As disputas entre
os diversos grupos
políticos
prejudicaram os
trabalhos da
Assembléia;
 Prisão de Luís XVI,

sob a acusação de
traição, por ter
pedido auxílio à
Áustria.
 Queda da Bastilha
→ Proclamação da República;
 Surgimento de dois grandes grupos políticos:

girondinos e jacobinos;
 Execução de Luís XVI;

 Domínio dos jacobinos (Terror);

 Abolição da escravidão, tabelamento dos preços,

divisão das grandes propriedades;

 Fim do Terror, com a execução do chefe

Robespierre.
→ A liderança da Revolução volta às mãos da
burguesia;

 Eliminação dos revolucionários radicais;

 Defesa das fronteiras nacionais por Napoleão;
 Golpe do 18 Brumário, por Napoleão Bonaparte,
e criação do Consulado.
→ criaçãodo Império Napoleônico;
→ expansão dos domínios franceses sobre toda a
Europa Ocidental;
→ obras administrativas:
 Centralização da política financeira;
 Divisão administrativa da França em
departamentos;
 Estabelecimento de um sistema nacional e laico
de ensino;
 Sistematização da legislação civil e penal
(Código Civil e Penal Napoleônico);
 Concordata com o Papa (1801), restaurando a
união entre Estado e Igreja.
→ queda das monarquias absolutistas;
→ consolidação dos princípios liberais e da
Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão;
→ Independência das colônias nas Américas
(Espanhola, Inglesa e Portuguesa).
 1) Romantique (francês) > roman (latim)
 2) Movimento estético de múltiplas manifestações:

 A redescoberta das belezas da natureza;

 A ênfase na emoção em detrimento da razão;
 O interesse na vida rural e campestre;
 O resgate do passado, seja pela atmosfera de mistério
ou pelos temas históricos baseados na história do país;
 Escapismo – fuga da realidade pelo passado, pelo
Oriente, pela natureza.
 Profissionalização do Escritor X Mecenato;
 Individualismo: em oposição ao
universalismo, valorização das expressões e
motes emotivos (visão microcósmica); mundo
como manifestação do estado de espírito
individual (egocentrismo);
 Egocentrismo: comedimento feminino na
postura romântica, manifestado através de
expediente próprios da vaidade das mulheres
(dandismo > dândi);
 “Le Mal du Siécle” = tédio, e conseqüente
melancolia / tristeza; (saída = escapismo).
 O grotesco tem um papel imenso. Aí está por toda a
parte; de um lado, cria o disforme e o horrível; do outro,
o cômico e o bufo. Põe a redor da religião mil
superstições originais, ao redor da poesia, mil
imaginações pitorescas. É nele que semeia, nas
mancheias, no ar, na água na terra, no fogo, estas
miríades de seres intermediários...; é ele que faz girar na
sombra a ronda pavorosa do sabá, ele ainda que dá a
Satã os cornos, os pés de bode, as asas de morcego. É ele,
sempre ele, que ora lança no inferno cristão estas
horrendas figuras que evocará o áspero gênio de Dante e
de Milton, ora o povoa com estas formas ridículas no
meio das quais se divertirá Callot, o Michelangelo
burlesco. (HUGO. V. Prefácio a Cromwell. São Paulo:
Perspectiva, 2002; p. 30-31)
 Sentimentalismo: culto da emotividade e da
passionalidade;
 Nacionalismo: resgate das raízes históricas e
lendárias de povos e nações (ufanismo);
incentivo aos movimentos separatistas e
revolucionários.
 Necrofilia > culto à fuga através do martírio, da
morte, do suicídio; hedonismo (fuga pelo álcool e
pelos prazeres), entrega à aventura das armas e do
amor; tuberculose = “doença romântica”.

 Natureza > fuga através da natureza, da Pátria, da

História, das terras exóticas; missão civilizadora e
redentora do Mundo; aventura ultra-mar; resgate
de leituras cristãs.
> A Natureza e o Tempo são compreendidos
como dimensões psicológicas e extensões
psicológicas individuais.
 Inglaterra → Mary Shelley, Walter Scott, Lord
Byron, William Blake, Samuel Coleridge;
 Alemanha → J. W. Goethe, Frederich Schiller;
 França → Victor Hugo, Alexander Dumas;
 Portugal → Alexandre Herculano, Almeida
Garrett, Camilo Castelo Branco;
 Brasil → Gonçalves Dias, Castro Alves, José de
Alencar, Manuel Antônio de Almeida.
 Fatos importantes marcaram a Inglaterra:
 Governo: reinado de Victoria de Hanover.
 Busca pela democracia: First Reform Bill, 1832 – direito
de voto estendido à classe média.
 A exploração dos pobres: como consequência da Rev.
Industrial, o proletariado não possuíam direitos
trabalhistas.
 Fervor missionário: fundação da Igreja Metodista, por
John Wesley.
 Puritanismo: movimentos religiosos críticos às
questões de seu tempo (condições das prisões,
comércio de escravos, exploração do trabalho infantil.
 Demanda por governos mais democráticos;
 Simplicidade e naturalidade;
 Modelos arquitetônicos da Idade Média: arte gótico.
 Literatura voltada à nova classe em ascensão: a
burguesia.
 Filosofia iluminista marca os ideais românticos: Jean-
Jacques Rousseau (1712-1778) exaltou as virtudes da
vida natural e atacou a corrupção, a avareza e os vícios
da civilização. Elogiou também a liberdade dos nativos
americanos indígenas, modelo de pureza e inocência,
inaugurando o conceito do “bom selvagem”.
 Autoria: Wordsworth e Coleridge (anonimamente).
 Conceito da poesia e do poeta: “eu-lírico” reflete
experiências e estados mentais da vida do poeta.
 Espontaneidade e a liberdade poéticas: fuga das regras
e de manipulações artísticas neoclássicas.
 Valorização da natureza: metaforização dos
sentimentos humanos (locus amoenus e locus
horrendus).
 Glorificação do lugar comum: louvor a um modo de
vida humilde e rústico, portanto rural, na poesia.
 O sobrenatural e o “estranhamento da beleza”: lado
sombrio da natureza e da alma humana, como a
solidão, são explorado por Coleridge.