Atividade de Revisão/ 2º semestre

 Literatura 2º ano B
1º) Sobre o Romantismo e Arcadismo, cite três características de cada escola onde
uma característica se oponha à outra. (p.17)
2º) Cite três características da primeira geração do Romantismo e três autores que
dela fazem parte. (p. 37)
3º) O que foi o “mal do século” na segunda geração do Romantismo? (p.41)
4°) Cite as principais características e autores das três gerações românticas: (p.53)
1ª –
2ª –
3ª –
5º) Cite os principais escritores do Ultrarromantismo assim como suas produções.
(p. 85)
6º) Qual a principal expressão condoreira da poesia brasileira? Que outro nome
recebe? (p. 113)
7º) No século XIX qual público consumia a literatura romântica? (p. 128)
 Atividade de Revisão/ 2º semestre
Literatura 3º ano
1º) Euclides da Cunha é um autor do pré-modernismo brasileiro que escreveu “Os
sertões” cinco anos após a guerra de Canudos. O que esta obra narra e analisa? (p. 15)
2º) Contextualizado no fim do século XIX, no Rio de Janeiro, o que narra a obra de Lima
Barreto “Triste fim de Policarpo Quaresma”? (p. 21)
3º) Cite três características do Modernismo e três características do Parnasianismo que se
opõem umas às outras. (p. 33)
4º) Quando e com o que as manifestações modernistas se consolidaram no Brasil? (p. 43)
5º) Cite exemplo de três vanguardas europeias. (p.46)
6º) Quando e onde aconteceu a Semana de Arte Moderna? Quem participou desse
momento? (p. 52)
7º) Qual a primeira geração do Modernismo português e como se organizou? (p.65)
8º) Cite o nome dos quatro mais conhecidos heterônimos de Fernando Pessoa. (p. 68)
9º) Cite os quatro movimentos e manifestos brasileiros que se destacam na primeira fase
do Modernismo no Brasil. (p. 88)