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A ATUAÇÃO DO

DIRETOR ESCOLAR NA
CONSTRUÇÃO DE UMA
ESCOLA DE SUCESSO

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m.brProf. Casemiro Campos
2009
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ROTEIRO

1. Estratégia;
2. Gestão Escolar;
3. O Gestor Escolar e
4. A Formação do Gestor Escolar

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REFLEXÃO 1
“Um fazendeiro resolve colher algumas frutas em sua propriedade,
pega um balde vazio e segue rumo às árvores frutíferas.
No caminho ao passar por uma lagoa, ouve vozes femininas que
provavelmente invadiram suas terras.
Ao se aproximar lentamente, observa várias belas garotas nuas se
banhando na lagoa, quando elas percebem a sua presença, nadam
até a parte mais profunda da lagoa e gritam:
- Nós não vamos sair daqui enquanto você não deixar de nos espiar
e for embora.
O fazendeiro responde:
- Eu não vim aqui para espiar vocês, eu só vim alimentar os jacarés!”

Conclusão:
A criatividade é o que faz a diferença na hora de atingirmos nossos objetivos
mais rapidamente

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QUAL ESTRATÉGIA ?

 Criar diferencial na proposta


pedagógica (PPP/ PDE);
 Investir na gestão de resultados;
 Desenvolver a pedagogia da
competência;
 Priorizar a lógica do ganha-ganha.

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QUAL ESTRATÉGIA ?

É necessário a garantia de

fazer a educação básica –

ensino médio de excelente

qualidade, na qual o professor

ensine e o aluno aprenda.


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QUAL ESTRATÉGIA ?

Daí, deve se promover a boa

formação do professor,

comprometê-lo com a

dedicação ao Projeto

Pedagógico da Escola.
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QUAL ESTRATÉGIA ?

A função social da educação se


realiza pela ação do professor como
sujeito. Que estude, se forme e faça a
opção como ator social que pode
contribuir para a construção da
equidade e uma ESCOLA que beneficie
a todos.
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QUAL ESTRATÉGIA ?

É da desigualdade social, que

emerge a pobreza, que produz

o fracasso social e o fracasso

na educação.
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QUAL ESTRATÉGIA ?

Assim, temos que promover o


processo de aprendizagem
envolvendo todos os alunos
para assegurar uma formação
de qualidade até a conclusão
do ensino médio.
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QUAL ESTRATÉGIA ?

A gestão estratégica do

pedagógico faz a diferença:

MUDE !

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QUAL ESTRATÉGIA ?

Ações Pedagógicas:
1. Foco no pedagógico;

2. Acompanhamento da aprendizagem dos


alunos;

3. Pedagogia para o “êxito” escolar;

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QUAL ESTRATÉGIA ?

Ações Pedagógicas:
3. Pedagogia para o “êxito” escolar;
 Os alunos são diferentes, aprendem de forma
diferente;
 Investir na auto-estima dos alunos e dos
professores;
 Aprender o que é significativo;
 Dar sentido ao que se ensina;
 Promover vivências;
 Valorizar o erro!
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QUAL ESTRATÉGIA ?

Despertar a atenção dos alunos


 Conhecer os pontos fracos e fortes no trabalho com
adolescentes;

 Desenvolver estratégias de aprendizagem;

 Planejar o ensino dos conteúdos;

 Evitar a dispersão e a desatenção;

 Organizar a sala de aula;

 Preparar tarefas interessantes e desafiadoras.

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QUAL ESTRATÉGIA ?

Ações Pedagógicas:
O Papel do Coordenador Pedagógico:
 Visão do todo;
 Processo de integração;
 Articulador do trabalho coletivo;
 Apoiar as dificuldades;
 Garantia do cumprimento do Projeto
Pedagógico.

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QUAL ESTRATÉGIA ?
O Acompanhamento e o Suporte Pedagógico aos Docentes
 Valorizar a experiência docente
 Organizar o tempo e o espaço pedagógico;
 Estimular a boa comunicação: diálogo entre
professores e alunos, orientando-os;
 Desenvolver Planejamento da Atividade Docente:
Mediação Didática – Articulação coerente entre
objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação;
 Transposição Didática: Adaptação Metodológica do
Conhecimento Científico - Conteúdos de Ensino –
Aprendizagem.
 Desenvolvimento de Metodologias ativas de
Aprendizagem.
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QUAL ESTRATÉGIA ?

O Acompanhamento e a Recuperação dos alunos

 Recuperação durante o processo de ensino

aprendizagem;

 Escolha do docente para as aulas de recuperação;

 Desenvolver Plano de Avaliação – progressiva e por

competência;

 Foco no desempenho dos alunos: APRENDIZAGEM!


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QUAL ESTRATÉGIA ?

Diferencial na ação do Coordenador para o


sucesso pedagógico
• Proposta pedagógica focada com metodologia bem
definida

• Professores bem qualificados

• Formação Contínua dos Professores – Semana


Pedagógica, seminários, congressos ou facilitar a
participação de docentes em evento nacional ou
internacional.

• Recuperação escolar e apoio psicopedagógico.

• Desenvolvimento de Projetos “Uaaauuu!”


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QUAL ESTRATÉGIA ?
• Troca de experiências com outras unidades escolares;

• A escola como instituição de formação em serviço;

• Acompanhar o desempenho do aluno: evasão,


reprovação, dificuldades, abando escolar, e buscar
soluções para estes problemas;

• Promover avaliação e auto-avaliação, identificando


indicadores de qualidade;

• Orientar o trabalho docente a partir dos resultados da


avaliação;

• Coordenar a elaboração de material didático-


pedagógico.

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MUDOU ?

FERRAMENTAS DE GESTÃO
• Planejamento Estratégico;

• Projeto Político Pedagógico;

• Plano de Ação (Plano de Trabalho Anual


Escolar (PTAE) ;

• Plano de Investimentos;

• Regimento Escolar.
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REFLEXÃO 2
“Um padre está dirigindo por uma estrada quando vê uma freira em pé, no
acostamento. Ele para e oferece carona. A freira aceita. Ela entra no carro,
cruza as pernas revelando suas lindas pernas. O padre se descontrola e quase
bate com o carro. Depois de conseguir controlar o carro e evitar o acidente,
ele não resiste e coloca a mão na perna da freira. A freira olha para ele e diz:
- Padre, lembre-se do Salmo 129! O padre, sem graça, se desculpa:
- Desculpe Irmã, a carne é fraca... E tira a mão da perna da freira.
Mais uma vez a freira diz:
- Padre, lembre-se do Salmo 129!
Chegando ao seu destino a freira agradece e, com um sorriso enigmático,
desce do carro e entra no convento. Assim que chega à igreja o padre corre
para as Escrituras para ler o Salmo 129, que diz:
"Vá em frente, persista, mais acima encontrarás a glória do paraíso”.
Conclusão:
Se você não está bem informado sobre o seu trabalho, pode perder excelentes
oportunidades.

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GESTÃO ESCOLAR

- Qual a função da gestão escolar ?


-Administrar a escola como instituição social;
-Desenvolver os talentos dos professores e dos
alunos;
-Não rotular pessoas;
-Incentivar a disciplina e a liderança;
- Valorizar o trabalho em equipe.

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O PAPEL DO GESTOR

Daí a necessidade da crítica,


da consciência crítica sobre o
saber, o fazer docente e da
própria gestão.

24
O PAPEL DO GESTOR (II)

Cabe ao gestor GARANTIR a


QUALIDADE da ESCOLA,
do ENSINO e da
APRENDIZAGEM, como um
TRABALHO COLETIVO.

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O GESTOR E A ESCOLA

Comprometer os professores,
alunos, funcionários, técnicos e
a comunidade para investir no
projeto pedagógico, por meio de
práticas democráticas e
participativas.
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REFLEXÃO 3
“Um homem está entrando no chuveiro enquanto sua mulher acaba de sair e
está se enxugando. A campainha da porta toca. Depois de alguns segundos de
discussão para ver quem iria atender a porta a mulher desiste, se enrola na
toalha e desce as escadas. Quando ela abre a porta, vê o vizinho Nestor em pé
na soleira. Antes que ela possa dizer qualquer coisa, Nestor diz:
- Eu lhe dou 3.000 reais se você deixar cair esta toalha!
Depois de pensar por alguns segundos, a mulher deixa a toalha cair e fica nua.
Nestor então entrega a ela os 3.000 reais prometidos e vai embora. Confusa,
mas excitada com sua sorte, a mulher se enrola de novo na toalha e volta para
o quarto. Quando ela entra no quarto, o marido grita do chuveiro:
- Quem era?
- Era o Nestor, o vizinho da casa ao lado, diz ela.
- Ótimo! Ele lhe deu os 3.000 reais que ele estava me devendo?”

Conclusão:
Se você compartilha informações a tempo, pode prevenir exposições desnecessárias.

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A ESCOLA

A escola
como instituição aprendente deve está
aberta para o mundo.
Desenvolver Projeto Pedagógico que
pressuponha o respeito pelas
diferenças, permita problematizar a
vida e o refinamento do espírito
crítico.
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O GESTOR

Daí somente o gestor ciente do


seu compromisso, empenho
e dedicação a saber-fazer a
gestão escolar:
- Formação pessoal e
- Formação docente.
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A FORMAÇÃO DO GESTOR
(I)
Formação Pessoal:
- O gestor assume um papel
decisivo de descoberta das
potencialidades humanas em
cada indivíduo;

- Melhorar-se como pessoa.


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A FORMAÇÃO DO GESTOR (II)

Formação para a Gestão:


- O gestor deve manter-se
atualizado sobre os conteúdos
da administração, legislação e
políticas de educação;
- Acompanhar a atualização dos
métodos, metodologias e fontes
de informação e
- As novas tecnologias. 31
SÍNTESE

1. GESTÃO ESTRATÉGICA/
RESULTADOS
(Qual prioridade?);

2. FOCO NO PEDAGÓGICO
(Aprendizagem dos alunos);

3. PEDAGOGIA DO ÊXITO ESCOLAR


(Evitar o fracasso escolar);

4.FORMAÇÃO CONTÍNUA
(Métodos, metodologias e fontes de
informação e as novas tecnologias).
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CONFERÊNCIA

Muito Obrigado!!!

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