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Perfil do Administrador Moderno

O Perfil do Administrador
Moderno

Prof. MSc.Gerisval Alves Pessoa

 Gerisval Pessoa
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Perfil do Administrador Moderno

“A construção do seu perfil passa


pela Faculdade e continua
durante toda a sua carreira
profissional”

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Da Faculdade para o Mercado
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Principais características dos profissionais atuais (que


profissionais devemos formar):

 Relacionamento interpessoal
 Comunicação
 Autocrítico
 Visão compartilhada
 Proativo
 Criatividade
 Compromisso
 Flexibilidade
 Empreendedorismo
 Articulado
 Curiosidade intelectual

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Da Faculdade para o Mercado
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Principais características dos profissionais atuais:

 Liderança
 Visão sistêmica
 Capacidade de dar retorno (feedback)
 Inovador Inteligência múltipla
 Saber lidar com situações adversas
 Responsabilidade
 Agilidade
 Solucionador de problemas
 Adaptabilidade / receptivo às mudanças
 Autoconfiança
 Autoestima
 Automotivação
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Competências do Administrador
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Administradores eficazes, precisam


desenvolver a habilidade na arte de “ler”
as situações que estão tentando organizar
ou administrar.

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Então, o que oferecer ao mercado?
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Então, o que oferecer ao mercado?
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 Conhecimentos

 Proficiência Técnico-Funcional
 Planejamento e Visão Estratégica
 Contexto do Macro Ambiente
 Negócio e Empresa
 Mercado, clientes e concorrentes
 Cultura Geral
 “Conectado no Mundo”
 Conhecer o que faz
 Como poder ser melhorado

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Então, o que oferecer ao mercado?
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 Habilidades

 Trabalhar em Equipe
 Comunicação
 Relacionamento Interpessoal
 Criatividade e Inovação
 Contribuir para resultados
 Multifuncional
 Lidar com Mudanças
 Aprendizado Contínuo
 Networking

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Então, o que oferecer ao mercado?
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 Atitudes

 Automotivação
 Autodesenvolvimento
 Autogestão da carreira
 Proatividade / Iniciativa
 Melhoria Contínua
 De Equipe / Colaboração
 Foco no Cliente (externo e interno)
 Orientação para Resultados
 Entusiasmo e Comprometimento
 Confiança e Empatia
 Integridade e Ética
 Maturidade e Responsabilidade

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Mas, nem tudo é assim. Na prática ....!
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 Os graduados em administração carecem de


formação prática
 Os conhecimentos aprendidos são genéricos e
superficiais
 As IES estão dissociadas das necessidades do
mercado
 As IES proporcionam ensino desatualizado e não
criativo
 As IES não integram os conhecimentos das várias
atividades de uma organização empresarial.
(CFA, 1998)

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O que fazer?
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“Diante deste quadro temos que


proporcionar um sistema de ensino
alinhado com as reais necessidades
do mercado e do aluno”.

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O que fazer?
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Dicas para os alunos e Coordenação


 Valorizar tanto o conhecimento acadêmico como a
experiência prática
 A questão do saber deve andar de mãos dadas com o
fazer.
 Ter professores que trazem a experiência do mercado
para a sala de aula
 Os alunos dos cursos da área de Administração devem
receber já na graduação, um direcionamento para
pesquisa
 Os alunos devem está, permanentemente, envolvido
em pesquisas, por meio de bolsas de iniciação
científica e projetos de extensão, como ciclos de
palestras coordenados pela Faculdade.

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Dúvidas
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REFERÊNCIAS

GINSBERG, Scott. Make a name for yourself. Disponível em <


www.hellomynameisscott.com> . Acesso em 01 de setembro de 2010.

MARTINS, Adão Ladeira. Os novos paradigmas da administração. Notas de


aula da disciplina ambiente empresarial do curso CBA em Finanças, Belo
Horizonte: IBMEC, 2009

PESSOA, Gerisval A. Fatores-chave para a eficácia profissional. disponível


em <
http://www.scribd.com/doc/32807176/Fatores-chave-de-Sucesso-Profissional
> Acesso em 05 de setembro de 2010.

RUSIGNELLI, José Benedito. Empregabilidade: o perfil do profissional do


século XXII. Disponível em <www.nwk.edu.br/see > Acesso em 20 de
junho de 2008

SENGE, Peter. A quinta disciplina: a arte e prática da organização que aprende. 25.
ed. Rio de Janeiro: BestSeller, 2009

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