• “aqueles que se vão da lei da Morte libertando” (est.2, v.5-
6)
• “o peito ilustre lusitano” (est.3, v.5)
Proposição (Canto I – análise da est.1) As armas e os barões assinalados Os guerreiros e os navegadores /ilustres e famosos Que da Ocidental praia Lusitana, Perífrase Portugal Sinédoque: todo/parte
Por mares nunca de antes navegados,
Passaram ainda além da Taprobana, Ilha de Ceilão = Sri Lanka Diapositivo 23
Em perigos e guerras esforçados,
Mais do que prometia a força humana, Hipérbole
Entre gente remota edificaram
Novo Reino, que tanto sublimaram; O Império do Oriente, a Índia / engrandeceram 1. “As armas e os barões assinalados” (v.1, est.1)
…porque…. : a) Viajaram por mares nunca antes navegados; b) Pelos perigos e guerras enfrentados; c) Edificaram um novo império. Proposição (Canto I – análise da est.2) E também as memórias gloriosas Daqueles reis que foram dilatando espalhando/ expandindo A Fé, o Império e as terras viciosas gentios De África e de Ásia andaram devastando; E aqueles que por obras valerosas os que pela sua ação meritória individual Se vão da lei da morte libertando, merecem ser recordados Hipérbole Cantando espalharei por toda a parte, Se a tanto me ajudar o engenho e a arte. engenho = talento, habilidade arte = eloquência, “arte de dizer” 2.“E também as memórias gloriosas Daqueles reis…” (v. 1 e 2, est.2)
…porque…. a) Aumentaram a fé e o império pela África e Ásia. E aqueles que por obras valerosas 3. “
Se vão da lei da morte libertando:”
(vv. 5 e 6, est.2)
Os que por terem realizado grandes
obras se tornam imortais, ou seja, conhecidos para sempre.
…porque…. a) Fizeram obras grandiosas. Proposição (Canto I – análise da est.3) Cessem do sábio Grego e do Troiano Grego = Ulisses em Odisseia/Homero Troiano = Eneias em Eneida/ Virgílio as navegações grandes que fizeram; Alexandre Magno = Rei da Macedónia Cale-se de Alexandro e de Trajano que conquistou a Grécia, o Egito, o Próximo e o Médio Oriente A fama das vitórias que tiveram; Trajano = Imperador romano Que eu canto o peito ilustre Lusitano, Neptuno = Deus do Mar A quem Neptuno e Marte obedeceram. Marte= Deus da Guerra Cesse tudo o que a Musa antiga canta, Musa antiga = poesia Perífrase Que outro valor mais alto se alevanta. Esqueça-se ”“O e “Trajano” sábio grego o e o troiano”. grOOegoe o troi “Alexandre” e “Trajano” NAVEGAÇÕES “Alexandre” e “Trajano” ano” GUERRAS
PORQUE (“QUE”)
“eu canto o peito ilustre lusitano”
“A quem Neptuno e Marte obedeceram”
MAR GUERRA
NAVEGAÇÕES VITÓRIAS NAS GUERRAS “CESSE TUDO QUANTO A MUSA ANTIGA CANTA”
Entidade mitológica que inspirava os poetas, escritores,
historiadores da Antiguidade
Logo, tudo o que foi escrito na Antiguidade
devia ser esquecido…
“QUE OUTRO VALOR MAIS ALTO SE ALEVANTA”
(Porque os feitos dos portugueses são superiores a todos os cantados na Antiguidade.) • Atenta nas seguintes formas verbais da 3ª estrofe e indica o tempo verbal em que se encontram.
“cessem” “cale-se” “cesse” • Apesar de estarem no Presente do Conjuntivo, as três formas transmitem a ideia de ordem (Imperativo). Para o poeta, os feitos dos outros heróis até agora venerados não têm comparação com os dos portugueses que merecem, por isso, ser dignificados – • “Que outro valor mais alto se alevanta”. Consolidando a análise da Proposição • Faz o levantamento dos adjetivos que nestas 3 estâncias conotam positivamente os Portugueses:
“barões assinalados” (est.1, v.1)
“memórias gloriosas/daqueles reis” (est.2, v.1-2) “aqueles que por obras valerosas” (est.2, v.5) “o peito ilustre lusitano” (est.3, v.5)
A utilização de adjetivos valorativos ajuda a enaltecer
condignamente os Portugueses CARACTERÍSTICA DAS EPOPEIAS Consolidando a análise da Proposição “Cessem do sábio Grego e do Troiano” Porque se faz referência a Ulisses e a Eneias, os melhores dos melhores? Camões manda calar/deixar de falar das suas viagens, das vitórias de Alexandre e de Trajano e da poesia da antiguidade: Cessem/Cale-se/ Cesse Porquê?
Porque nós somos ainda melhores que os melhores, as nossas
viagens são mais épicas e as nossas vitórias mais notáveis. “Que outro valor mais alto se alevanta” Consolidando a análise da Proposição “Canto o peito ilustre dos Lusitanos” Porque não cantar um mão ou um pé? Porquê o coração?
Coração = parte do corpo considerada como tendo a capacidade
de iniciativa e o ânimo/ o mesmo que coragem e valor
“A quem Neptuno e Marte obedeceram”
Dois deuses que pertencem à “nobreza” do Olimpo. Porquê obedeceriam aos Portugueses? Para enaltecer a grandeza dos Portugueses = característica da EPOPEIA Resumindo… Consolidando a análise da Proposição
da Ocidental praia Lusitana saíram
Plano da viagem os navegadores
os reis que dilataram a fé e o
Plano da História Império Os Lusíadas Marte e Neptuno vergam-se face Plano do ao valor dos portugueses Maravilhoso
eu canto o peito ilustre dos ...
Plano do Poeta cantando eu espalharei... Perífrase • Utilizar várias palavras podendo dizer apenas uma:
• “Ocidental praia Lusitana” / “Musa antiga”
Portugal poesia
Expressividade: Sublinhar o facto de terem sido os
Portugueses a iniciar os Descobrimentos/ reforçar a superioridade dos Portugueses Sinédoque • Transferência do significado de uma palavra para outra, baseada numa relação entre a parte e o todo ou entre o todo e a parte, o que permite referir o todo por uma das suas partes ou vice versa:
• “praia”
refere Portugal inteiro, não apenas a praia do Restelo,
ou seja, refere a parte (praia) pelo todo (Portugal)
Expressividade: dar ênfase ao facto de terem sido os Portugueses
a iniciar as viagens dos Descobrimentos Hipérbole • Consiste no exagero da realidade:
• “Mais do que permitia a força humana”
• se a força humana não o permitisse, não teria sido feito • Expressividade: realçar o valor dos portugueses
• Se vão da lei da morte libertando
• Ninguém escapa à morte • Expressividade: reforçar a ideia de que nunca serão esquecidos Metonímia • Consiste em designar uma realidade por um termo cujo significado aponta para outra realidade próxima:
“as terras viciosas/De África e de Ásia andaram devastando”
os povos pagãos (designam-se os povos pelos
lugares)
Expressividade: destacar a ação dos reis que propagaram a
religião cristã pelo mundo Proposição - análise • Análise externa
• Estes versos decassílabos, com acentos rítmicos na 6.ª e 10.ª sílabas,
denominados versos heróicos, dão ao poema esse som alto e sublimado, de tuba canora e belicosa, isto é, assinalam, no seu ritmo, um compasso de marcha guerreira. • A rima é cruzada e emparelhada, conforme o esquema rimático ABABABCC, esquema este que se repete invariavelmente em todas as estrofes do poema.
