Você está na página 1de 12

Usos da linguagem

Ensino Fundamental
Volume 1
Unidade 1
Caro aluno,
para facilitar o seu aprendizado, enquanto
“estamos em casa”, nessa fase de Epidemia do
“Corona Vírus”, nós, professores de Língua
Portuguesa, decidimos elaborar um resumo de
cada unidade de estudo que facilitará nas
avaliações, bem como nas atividades extras.

Então vamos lá!


O tema interação e linguagem tem o objetivo de
analisar a comunicação entre as pessoas, que
acontece por meio de diferentes linguagens
(palavras, gestos, placas, imagens etc.).
Toda comunicação por meio da palavra, seja
falada ou escrita, é uma linguagem verbal.

Exemplo:
Toda comunicação que não usa a palavra,
falada ou escrita como as linguagens: visual,
gestual, corporal e matemática, entre outras
como: sons, cores, imagens, é uma linguagem
não verbal.

Exemplo:
Observe o cartaz da página 22 e verá que a
comunicação foi feita utilizando as duas
linguagens (verbal e não verbal) ao mesmo
tempo. Esse tipo de comunicação é chamado de
Linguagem Combinada ou Mista (palavras
escritas e desenhos no mesmo cartaz).
Lembre-se que imagem, cartaz, cena de novela,
palavra escrita são considerados textos quando seus
enunciados fazem sentido para o público a quem eles
são destinados.

Uma dica: para você fazer uma leitura e entender um


texto é necessário compreender a comanda sobre as
questões e observar todas as informações que o texto
traz; tanto a linguagem verbal quanto a não verbal.
Para identificar a fonte de um texto você
deve buscar informações sobre o autor, data da
publicação, título do livro, do jornal, endereço
da internet etc., que geralmente aparecem
antes do início ou logo abaixo do texto.

Observe a fonte do texto na página 25.


A atividade 2 “Múltiplos sentidos”, na página 41, demonstra
que uma mesma frase pode ter sentidos diferentes de
acordo com os contextos em que são produzidos.

Por exemplo, se você diz:


“É uma pedra no meu sapato.”

No sentido real, literal, é uma pedra que está dentro do seu


sapato. No sentido figurado, é algo ou alguém que atrapalha
sua vida.
Como são contados os séculos?

Um dos mais importantes usos da numeração romana,


atualmente, é na indicação dos séculos.
O marco inicial do calendário cristão é o nascimento de Jesus
Cristo.

Um século é contado a cada período de 100 anos, a partir


do ano1, então o século l d.C. começou no ano1 e terminou no
ano 100 depois de Cristo.
As siglas a.C. e d.C. colocadas ao final de determinado século
ou ano significam antes de Cristo (a.C.) e depois de Cristo(d.C.).
Há duas maneiras para você saber a qual
século pertence determinado ano:

Se o ano termina em 00, por exemplo, o ano


de 1900, é só cortar os dois zeros, ficam 19,
depois transformar o número 19 em algarismo
romano. Se 10 vale X e 9 vale IX, então o ano
de1900 pertence ao século XIX.
Se o ano não termina em 00, por exemplo, o
ano 2020, é só somar (+ 1) aos dois primeiros
números, então 20+1=21. Se 20 vale XX e 1 vale I
em algarismo romano, então 2020 pertence ao
século XXI.
Esses são os principais conteúdos
trabalhados nessa unidade.
Esperamos que eles sirvam de apoio para
uma melhor aprendizagem.