Décima,

centésima e
milésima
 A DÉCIMA

Esta piza está inteira, por Esta piza está dividida em 10

isso, representa uma fatias iguais.
unidade (1). Cada fatia representa uma
décima (0,1) da piza ou um
Responde:
Se se comerem 6 fatias de piza:
décimo - 1 .
- Que parte da piza é comida? 10
- Que parte da piza sobra?
 1
10

Uma unidade (1) é igual a 10 décimas (1,0).

10 x 0,1 = 1,0 = 1
0,1 – uma décima ou 1 – um décimo
10
Número decimal
A vírgula separa sempre a Fração decimal
parte inteira da parte decimal.
 A CENTÉSIMA

Este bolo está dividido em 100 fatias iguais.

Cada fatia representa uma centésima (0,01) do bolo ou um
centésimo - 1 .
100
Responde:
Se se comerem 20 fatias de bolo:
- Que parte do bolo é comida?
- Que parte do bolo sobra?
 1
100

A centésima representa a unidade dividida em 100 partes iguais.

100 x 0,01 = 1,00 = 1

0,01 – uma centésima ou 1 – um centésimo

100
 A MILÉSIMA

O retângulo está dividido em 1000 quadrados pequenos.

Cada quadradinho representa a milésima parte da unidade.
1000 x 0,001 = 1,000 = 1
0,001 – uma milésima ou 1 – um milésimo
1000
 CONCLUSÃO
1 UNIDADE

10 décimas 1000 milésimas

10 x 0,1 100 centésimas 1000 x 0,001
100 x 0,01
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS
U , d c m
2 , 2 2 3
1 , 8 5
+ 0 , 5
4 , 5 7 3

Na adição e subtração de números decimais, deve colocar-se a

vírgula debaixo da vírgula, as unidades debaixo das unidades,
as décimas debaixo das décimas, as centésimas debaixo das
centésimas e as milésimas debaixo das milésimas.
 COMPARAR NÚMEROS DECIMAIS
0,001 < 0,01 < 0,1
Repara que a milésima é menor que a centésima e a
centésima é menor que a décima, porque quanto mais vezes
estiver dividida a unidade mais pequenas são essas partes.

0,2 < 3,7

Começa-se por comparar as partes inteiras dos números
decimais: 0 < 3, logo duas décimas são menores que três
unidades e sete décimas.

1,2 < 1,5

Se as partes inteiras dos números forem iguais, comparam-se
os algarismos das partes decimais.
Exercícios
1. Escreve os números decimais correspondentes à parte
pintada de cada imagem.

2. Faz a leitura dos números e escreve as frações correspondentes

a cada um.
2,32 0,87 3,212 0,8 2,3
a) Escreve os números por ordem crescente.
b) Adiciona os dois números menores.
c) Subtrai os dois números maiores.
3. Resolve o problema.

Numa confeitaria, de um bolo retangular dividido em 100 fatias,

venderam-se 11 fatias de manhã, 25 fatias de tarde e 52 fatias à noite.
a) Qual o número decimal que representa cada fatia de bolo?
b) Escreve os números decimais correspondentes às quantidades de
fatias vendidas ao longo do dia.
c) Que parte do bolo se vendeu nesse dia?
d) Que parte do bolo não se vendeu?