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Os recursos

tecnológicos e a escola
do futuro:
alfabetização digital

Cláudio Marinho
cmarinho@sectma.pe.gov.br

IV Congresso Brasileiro de Tecnologia e


Educação
Recife, 11 de setembro de 2002
2
Gente é pra brilhar.

www.time.com
Dois desafios da Era
Digital, no mundo da
escola e no mundo do
trabalho, para uma
sociedade que quer
cuidar dos seus alunos
como devemos cuidar
dos nossos filhos
5
Primeiro desafio

O mundo da escola:
a exclusão digital

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Dez razões para um programa massivo de
criação de habilidades em TI nas escolas
públicas
• As fontes digitais do conhecimento
• Quem não souber acessar bases de dados
digitais na Internet não terá respostas
(pior: não saberá fazer perguntas)
• A universalização da tecnologia digital
• O computador já está se tornando um
utensílio doméstico
• A deslegitimação do mestre
• O professor que não tiver habilidades com
o computador/internet correrá o risco de
ser desacreditado pelos alunos
Dez razões para um programa massivo de
criação de habilidades em TI nas escolas
públicas
• A nova oralidade virtual
• O uso do correiro eletrônico, que cria uma
nova oralidade em escala global, exige
habilidades conversacionais específicas
que não estão sendo tratadas nas escolas
• A convivência de culturas em tempo
real
• As regras de respeito às diferenças nunca
foram tão necessárias como agora, num
sociedade em que culturas distintas estão
em contato de tempo real e com grande
autonomia
Dez razões para um programa massivo de
criação de habilidades em TI nas escolas
públicas
• A importância da cultura local
• Na era da sociedade em rede, a cultura
local ganha maior importância para a
construção da identidade dos países,
regiões e pessoas -- em especial dos mais
jovens
• As exigências da nova economia
• Há cada vez menos espaço de trabalho
para o jovem não iniciado na cultura
digital; por via de conseqüência, a escola
será valorada pelo jovem segundo a maior
ou menor capacidade que tenha de
transmitir conhecimentos relevantes para
Dez razões para um programa massivo de
criação de habilidades em TI nas escolas
públicas
• Os analfabetos digitais
• Estamos criando uma classe de párias da
nova cultura que, além de não saberem
ler e escrever, não sabem digitar: os
analfabetos digitais
• A oportunidade da globalização
• As oportunidades para empresas de
regiões como o Nordeste são maiores
nessa economia intensiva em
conhecimento do que no paradigma de
uma economia intensiva em capital
imobilizado (infra-estrutura de grande
porte, plantas industriais de grande escala
Dez razões para um programa massivo de
criação de habilidades em TI nas escolas
públicas
• O discernimento do verdadeiro
• Numa mídia (a internet) em que se
encontram justapostas “grandes verdades
e deslavadas mentiras”, a um clique de
distância umas das outras, o recurso
escasso é o discernimento, que não
prescinde do mestre; um mestre distinto,
afeito à nova cultura digital; talvez o que
se necessite seja mesmo um movimento,
algo como o que representou o Movimento
de Cultura Popular (MCP) dos anos 60 –
um Movimento de Cultura Digital Popular
(MCDP), para estimular o surgimento de
líderes da alfabetização digital engajada
Segundo desafio

O mundo do
trabalho: a
empresa-rede
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As empresas são redes
de conversações
Fernando Flores

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… e cada vez mais
usamos o correio
eletrônico para
conversar/trabalhar nas
organizações.

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Alguém aqui já fez
algum curso para a
utilização correta do
correio eletrônico no
mundo do trabalho?

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Componentes de uma
conversação
Escutar

Modalidades da fala:
Linguagem • Propor
• Indagar

Falar
Atos Lingüísticos Básicos:
• Afirmações
• Declarações
•Juízos
• Promessas
•Pedidos
•Ofertas

Estados de
Ânimo

Emocionalidade
Emoções Rafael
Echeverría
Declarações fundamentais

•SIM
•NÃO
•NÃO SEI
•PERDÃO
•AMOR
•PROBLEMA
•IDENTIDADE PÚBLICA
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O elo das promessas nas
organizações
Flores, Echeverría, M&B Solutions
Solicitação
Criação do Negociação e
Contexto Aprovação

Compromisso

Pedido Aceitação
Inquietações
do Cliente
Confiança

Satisfação

Aceitação e Execução da
Satisfação do Cliente Promessa
Fim da execução
Querido amigo
Chile Guevara:
Quero dizer-te
uma coisa: me
importa que não
tenhamos nos
conhecido mais,
nos entendido
mais. E que
tenhamos
cruzado as
nossas vidas
sem nos
entendermos
por causa de
umas batatas.
Cláudio Marinho
cmarinho@sectma.pe.gov
.br