Língua Portuguesa

Ensino Médio, 1º ano

O conceito de gênero textual: aspectos
específicos da sua construção
 sua construção

Imagem: Pujank / GNU Free Documentation License.

Observem:
Língua Portuguesa, 1º ano

Imagem: Deutsche Fotothek / Creative

Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany.
O conceito de gênero textual: aspectos específicos da

Imagem: Jayyjayy2011 / Creative Imagem: Greg Henshall /  FEMA

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3.0 Unported.
Para interagir socialmente usamos a língua/linguagem.
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O conceito de gênero textual: aspectos específicos da
sua construção

Interagir pela linguagem significa

realizar uma atividade discursiva:
dizer alguma coisa a alguém, de
determinada forma, num
determinado contexto e em
determinadas circunstâncias de
interlocução (MEURER, 2005).
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sua construção

• Todo discurso materializa-se através de textos e

estes consistem em um todo significativo, qualquer
que seja sua extensão. Os textos, por sua vez,
concretizam-se através dos gêneros textuais
(MEURER, 2005).

Dessa forma, podemos dizer que nos

comunicamos através de gêneros.
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Tudo leva a crer que existe um saber

social comum através do qual, nós
usuários da língua, nos orientamos para
decidir qual gênero textual devemos
utilizar em cada contexto de
comunicação.

Esse saber é a competência

sociocomunicativa.
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“Uma definição válida de gênero precisa

ser centrada na ação que é usada para
sua realização” (Miller: 2009, p. 22) .

A escolha por um determinado gênero está

intimamente ligada ao contexto: características da
situação, finalidade do gênero, papel dos
interlocutores.
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Os gêneros apresentam finalidade

comunicativa e organização recorrentes

Assim, em relação a um gênero textual podemos perguntar:

Qual é a finalidade comunicativa?

Como se organiza?
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Vejamos alguns exemplos:

• Anúncio publicitário

http://exame.abril.com.br/marketing/not
Imagem: BomBril / WMcCann /

icias/bombril-vira-eco-560437
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• Receita culinária

Pipoca
Ingredientes
1 xícara (chá) de milho para pipoca
2 colheres (sopa) de manteiga
Modo de Preparo
1. Coloque a manteiga numa panela grande e leve ao fogo médio.
2. Em seguida, acrescente o milho e continue mexendo. Quando
começar a estourar, tampe a panela.
3. Desligue o fogo quando os "estouros" for superior a 4 segundos.

4. Sirva imediatamente.
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• Fábula
A raposa e as uvas

Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo

que ia encontrar muita uva. A safra tinha sido excelente. Ao
ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu
os beiços. Só que sua alegria durou pouco: por mais que
tentasse, não conseguia alcançar as uvas. Por fim, cansada
de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo:
- Por mim, quem quiser essas uvas pode levar. Estão
verdes, estão azedas, não me servem. Se alguém me desse
essas uvas eu não comeria.
Moral: Desprezar o que não se consegue conquistar é fácil.

(Jean La Fontaine)
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• Charge

http://www.jornalacidade.com.br/charges/2010/08/19/debate-na-internet.html
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Nas várias situações comunicativas,

produzimos textos que se concretizam
através de gêneros textuais.

Agimos socialmente com a linguagem através de

conversas, cartas, telefonemas, bilhetes, e-
mails, convites, avisos, lista de compras,
agradecimentos, jogos, fofocas, recados, bate-
papos virtuais, diários pessoais, formulários,
contos, autobiografias, informes, advertências,
relatos, instruções...
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Os gêneros textuais podem ser

• Orais uso da linguagem falada
Ex: conversa, telefonema, aula expositiva ...

• Escritos uso da linguagem escrita

Ex: carta, bilhete, e-mail, lista, aviso ...

• Multimodais uso de várias modalidades de

linguagem, como escrita, imagens, fala, gestos ...
Ex: propaganda, charge, capa de jornal ...
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Gênero oral Telefonema

- Alô! Ana Maria? Oi, é a Miriam. Não sei se você se lembra de mim...
- Lógico. Batemos um papo no shopping. E aí? Tudo bem?
- É. Mais ou menos. Lembrei que você arranjou um serviço simpático.
- É. Eu vendo maquiagem. Compro direto na fábrica e vendo a quem
quiser.
- E como você ganha? Comissão?
- Não. Eu compro e depois calculo o preço pra ter lucro.
- Será que dá pra eu tentar?
- Dá. Você precisa ter um dinheirinho pra comprar um estoque e uma
lista com nomes de pessoas que poderiam comprar.
- É mais complicado do que eu imaginei. Vou pensar e te telefono.
Obrigada, hein? Um beijão.
- Imagine... Ligue sim. Beijão.
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Gênero escrito Carta

Recife, 11 de outubro de 2002.

Querida Clara.

Estou enviando para você, por intermédio de Lucas, uma

revista de Sociologia que pode lhe ajudar muito no trabalho que está
desenvolvendo. Infelizmente não encontrei a coleção completa para
lhe mandar, como era meu desejo.
Muito lamento por você não ter recebido as outras revistas que
enviei no mês passado. Espero que desta vez a publicação chegue às
suas mãos e que lhe seja útil.
À medida que eu encontrar outras, não esquecerei de você.

Abraço do seu amigo,

Joaquim.
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Gênero multimodal Tirinha

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias
/imagem/0000002085/0000025314.gif

Na produção das tirinhas são usadas, há mais de uma modalidade de

linguagem: escrita, imagens...
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• De acordo com Bazerman (2005, p. 22), os

textos consistem em ações sociais significativas
realizadas pela linguagem, ou atos de fala.

“Os atos de fala realizam-se através de formas

padronizadas, típicas e, portanto, inteligíveis, ou
gêneros, que estão relacionadas a outros textos e
gêneros que ocorrem em circunstâncias
relacionadas. Juntos, os vários tipos de textos se
acomodam em conjuntos de gêneros...”
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Cada esfera da atividade humana produz seu

conjunto de gêneros textuais

Vejamos alguns:

Interpessoal: cartas, bilhetes, e-mail, conversa...

Jornalismo: notícias, reportagem, editorial...
Religioso: sermão, oração, rezas, catecismo...
Saúde: receita médica, bula de remédio, atestado médico...
Comercial: nota de compra, fatura, boleto...
Jurídico: contrato, leis, regimento, estatuto, certidão...
Publicitário: anúncio, cartaz, folheto, outdoor...
Lazer: piada, adivinha, história em quadrinhos...
Ficcional: conto, poema, peça de teatro, romances...
...
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da sua construção

A natureza dinâmica e evolutiva dos gêneros

• Os gêneros são categorias sócio-histórico-interativas

sempre em mudança e não são cristalizações formais no
tempo (Bazerman: 2005, p.38).

• Os gêneros são flexíveis, capazes de variar e, portanto,

capazes de se “adaptar através do tempo às mudanças
em contextos de usos”, pois é através do gênero que as
pessoas agem em situações e ao mesmo tempo
constroem as situações recorrentes (Miller: 2009, p. 95).
Língua Portuguesa, 1º ano
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da sua construção

Os avanços tecnológicos provocam

mudanças nos gêneros e fazem surgir
novos gêneros para atender às novas
situações comunicativas, tanto na
oralidade como na escrita.
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07/11/1825
Língua Portuguesa, 1º ano

Imagem: Diário de Pernambuco, Nº 1, 07-11-1825 / Domínio Público.

O conceito de gênero textual: aspectos específicos

26/03/2010
tempo às mudanças em contexto de uso

Imagem: Capa, Diário de Pernambuco, 26 -03-2010 /

http://www.diariodepernambuco.com.br/capa_diario.asp?
ano=2010&dia=26&editoria=Diario&mes=03
A capa de jornal é um gênero que adaptou-se através do
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O conceito de gênero textual: aspectos específicos da
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O fato é que todo gênero, pela sua variabilidade,

incorpora e reflete transformações definidas sócio-
historicamente (PINHEIRO, 2002) e nessa
dinamicidade, um gênero também pode se originar de
outro mais antigo.

As cartas tiveram um papel especial na formação de

vários gêneros dos mais diferentes domínios
comunicativos, como relatórios, artigos, patentes,
orações, letras de câmbio, cartazes e panfletos.
Bazerman (2005, p. 93).
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Gênero que deu origem à crônica

Imagem: Capa de folhetim publicado em 1856 pela Tipografia de B.

Berlink / Arthur Vaz / Domínio Público.
Peça literária seriada chamada folhetim muito usada em jornais do século XIX
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Chatear e encher

Um amigo meu me ensina a diferença entre “chatear” e “encher”.

Chatear é assim:
Você telefona para um escritório qualquer na cidade.
— Alô! Quer me chamar por favor o Valdemar?
— Aqui não tem nenhum Valdemar.
Daí a alguns minutos você liga de novo:
— O Valdemar, por obséquio.
— Cavalheiro, aqui não trabalha nenhum Valdemar.
— Mas não é do número tal?
— É, mas aqui não trabalha nenhum Valdemar.
Mais cinco minutos, você liga o mesmo número:
— Por favor, o Valdemar já chegou?
— Vê se te manca, palhaço. Já não lhe disse que o diabo desse Valdemar nunca trabalhou aqui?
— Mas ele mesmo me disse que trabalhava aí.
— Não chateia.
Daí a dez minutos, liga de novo.
— Escute uma coisa! O Valdemar não deixou pelo menos um recado?
O outro desta vez esquece a presença da datilógrafa e diz coisas impublicáveis.
Até aqui é chatear. Para encher, espere passar mais dez minutos, faça nova ligação:
— Alô! Quem fala? Quem fala aqui é o Valdemar. Alguém telefonou para mim?

Paulo Mendes Campos

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Há casos também em que os gêneros se

interpenetram para constituírem novos
gêneros.

Trata-se da intergenericidade.
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Receita de pão

É coisa muito antiga

O ofício do pão
Primeiro misture o fermento
Com água morna e açúcar
E deixe crescer ao sol
 
Depois numa vasilha
Derrame a farinha e o sal
Óleo de girassol manjericão
 
Adicionando o fermento
Vá dando o ponto com calma
Água morna e farinha
 
Mas o pão tem seus mistérios
Na sua feitura há que entrar
Um pouco da alma do que é etéreo
 
Então estique a massa
Enrole uma trança
E deixe que descanse
Que o tempo faça a sua dança
 
Asse em forno forte
Até que o perfume do pão
Se espalhe pela casa e pela vida

(Roseana Murray)
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Imagem: Anúncio da Via Sul / Diário de Pernambuco, Chamada de Capa.

Imagem: Diário de Pernambuco, Capa.

Observem que essa propaganda também funciona como chamada de capa

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Uma definição de gênero textual

“Gêneros textuais são os textos que encontramos

na nossa vida diária e que apresentam padrões
sociocomunicativos característicos definidos por
composições funcionais, objetivos enunciativos e
estilos concretamente realizados na integração de
forças históricas, sociais, institucionais e técnicas”
(Marcuschi: 2008, p. 155).
 Tabela de Imagens
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2a Pujank / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peter_H 05/02/2012
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2b Deutsche Fotothek / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotothek 05/02/2012
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2c Greg Henshall /  FEMA Photo Library / Public http://commons.wikimedia.org/wiki/File:FEMA_- 05/02/2012
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2d Jayyjayy2011 / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lunch_ti 05/02/2012
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8 BomBril / WMcCann / http://exame.abril.com.br/marketing/noticias/bo 05/02/2012
http://exame.abril.com.br/marketing/noticias/bo mbril-vira-eco-560437
mbril-vira-eco-560437
21a Diário de Pernambuco, Nº 1, 07-11-1825 / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:DP_num 05/02/2012
Domínio Público. ero1.jpg
21b Capa, Diário de Pernambuco, 26 -03-2010 / http://www.diariodepernambuco.com.br/capa_di 05/02/2012
http://www.diariodepernambuco.com.br/capa_di ario.asp?
ario.asp? ano=2010&dia=26&editoria=Diario&mes=03
ano=2010&dia=26&editoria=Diario&mes=03
23 Capa de folhetim publicado em 1856 pela http://commons.wikimedia.org/wiki/File:1856_R 05/02/2012
Tipografia de B. Berlink / Arthur Vaz / Domínio G_alma.jpg
Público.
27a Diário de Pernambuco, Capa.   05/02/2012
27b Anúncio da Via Sul / Diário de Pernambuco,   05/02/2012
Chamada de Capa.