INDICADORES DE

DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL.
 ¿Que son?

Los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS),

anteriormente llamados Otros Indicadores de Calidad,
son un conjunto de índices que entregan información
relacionada con el desarrollo personal y social de los
estudiantes de un establecimiento, en forma
complementaria a los resultados de la prueba Simce y
al logro de los Estándares de Aprendizaje, ampliando
de este modo la concepción de calidad educativa al
incluir aspectos que van más allá del dominio de
conocimiento académico.
 ¿Para que sirven?

Estos indicadores proporcionan a los

establecimientos información relevante con
respecto a distintas áreas de desarrollo de los
estudiantes y entregan una señal sobre la
importancia de implementar acciones
sistemáticas para desarrollar aspectos no
académicos que son fundamentales para la
formación integral de los estudiantes.
 ¿Cómo se evalúan?

Los indicadores de desarrollo personal y social se

evalúan por separado para educación básica y para
educación media a través de dos medios
principales:
• Cuestionario de calidad y contexto de la
educación aplicados durante la prueba SIMCE
(apoderados, estudiantes y profesores)
• Registros del Ministerio de Educación y de la
Agencia de Calidad.
 ¿Cuáles son los Indicadores de
Desarrollo Personal y Social?
Medidos a través de encuestas:
• Autoestima académica y motivación escolar
• Clima de convivencia escolar
• Participación y formación ciudadana
• Hábitos de vida saludable
Medidos directamente por el Ministerio de Educación y la Agencia
de Calidad:
• Asistencia escolar
• Retención escolar
• Equidad de género
• Titulación técnico-profesional
 Nuestros resultados SIMCE 2018 4°
Básico.
Indicador puntaje Variación respecto a la Variación respecto de
evaluación anterior establecimientos del mismo
grupo socioeconómico.

Autoestima académica y motivación 75 Más bajo Similar

escolar (-6 puntos) (1 punto)

Clima de convivencia escolar 74 Similar Similar

(-3 puntos) (-2 puntos)

Participación y formación ciudadana 79 Más bajo Similar

(-5 puntos) (2 puntos)

Hábitos de vida saludable 69 Más bajo Similar

(-7 puntos) (-1 punto)
 Nuestros resultados SIMCE 2018
6° Básico.
Indicador puntaje Variación respecto a la Variación respecto de
evaluación anterior establecimientos del mismo
grupo socioeconómico.
Autoestima académica y motivación 78 Más alto Más alto
escolar (6 puntos) (4 puntos)

Clima de convivencia escolar 77 Más alto Similar

(7 puntos) (2 puntos)

Participación y formación ciudadana 83 Similar Más alto

(4 puntos) (5 puntos)

Hábitos de vida saludable 73 Similar Similar

(1 punto) (3 puntos)
 Autoestima académica y
motivación escolar
Un estudiante que se siente capaz
académicamente y que está motivado por el
estudio, es más probable que se interese e invierta
esfuerzo en las actividades escolares.
Este indicador considera la percepción y valoración
de los estudiantes en relación con su capacidad de
aprender y por otra parte las percepciones y
actitudes que tienen los estudiantes hacia el
aprendizaje y el logro académico.
Talleres de Habilidades Sociales (Equipo de
Convivencia Escolar)
Huerto Escolar.
Salidas Pedagógicas.
Giras de Estudio.
 Clima de convivencia escolar
El clima de convivencia escolar afecta el bienestar y
desarrollo socioafectivo de los estudiantes e impacta
en su conducta, disposición y rendimiento durante las
actividades escolares.
Considera las percepciones y las actitudes que tienen
los estudiantes, docentes y padres y apoderados con
respecto a la presencia de tres dimensiones:
– Ambiente de respeto
– Ambiente organizado
– Ambiente seguro
Oficina de Mediación Escolar.
Recreos Entretenidos.
Día de la Convivencia Escolar.
 Participación y formación
ciudadana
Un clima participativo y con un mayor sentido de
pertenencia a la escuela mejora el compromiso y
las disposición de los estudiantes, docentes,
padres y apoderados hacia la mejora de los
aprendizajes.
Este indicador considera las percepciones y las
actitudes que declaran los docentes, estudiantes,
padres y apoderados en los cuestionarios que se
aplican durante las pruebas Simce.
Representación en desfiles Comunales.
Actos Institucionales.
Día de la Chilenidad.
Centro General de Padres.
 Hábitos de vida saludable

La práctica de actividad física y una alimentación

balanceada mejora la capacidad de aprendizaje de los
estudiantes, ya que incrementa la capacidad para resolver
tareas difíciles, la concentración y la memoria. También,
disminuye la eventual ansiedad y estrés ante las
evaluaciones.
Este indicador considera las actitudes y conductas
declaradas de los estudiantes en relación con la vida
saludable, también sus percepciones sobre el grado en que
el establecimiento promueve hábitos de alimentación sana,
de vida activa y de autocuidado.
Actividades Deportivas Recreativas.
Representaciones Deportivas.
Convivencias Saludables.