Novas Linguagens em

Educação
por Mariana Galuppo G. de Souza – Psicóloga Escolar e Clínica.
E s p e c i a l i s t a e m P s i c o l o g i a E s c o l a r, D e s e n v o l v i m e n t o e I n c l u s ã o ; P s i c o l o g i a e
Sexualidade; Licenciada em Pedagogia.
 Instrumentais
Trazem conforto, rapidez e qualidade às tarefas
cotidianas.

Intelectuais
Exteriorizam uma atividade mental.
 Era da sociedade agrícola, composta por grupos isolados que produziam e consumiam o necessário

Primeira onda para a sobrevivência. Data-se até o século XVII. O poder era relacionado a posse de terras.

As sociedades sofrem grande influência da Revolução Industrial e das tecnologias

Segunda onda agrícolas. O poder é transferido para o detentor do maior capital financeiro.

Surge entre a déc. de 60 e 70 a era Digital. Através da globalização a economia volta-se para o consumo interativo e

Terceira onda personalizado. O poder está vinculado a informação e ao conhecimento; É preciso estabelecer relações com volume de
informação disponibilizado.
A metáfora da onda, segundo Mrech (2001), “é usada para designar

um fluir da sociedade que não vai em uma direção só, mas que

apresenta fluxos e refluxos contínuos, tal como a água do mar, em

seus aspectos superficiais e profundos de dinamização”.

 O impacto na educação

Educação x Sociedade Industrial Digital

Currículo Fragmentado Interdisciplinar
Disciplinas estanques Baseado em competências
Postura do Professor Entregador do conhecimento Mediador/ Orientador
Postura do Aluno Passivo/ Receptor Ativo/ Singular
Avaliação Baseada em memorização Baseada na interpretação,
Devolução em conformidade nas relações entre os
com o modelo oferecido conhecimentos, na
aplicação.
“É preciso formar pessoas capazes de lidar

com o inesperado e com a incerteza.”

MORIN, 2000
• Domínio da leitura e escrita;
•Capacidade de fazer cálculos e resolver problemas;
•Capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados;
•Capacidade de compreender e atuar em seu entorno social;
•Capacidade de compreender criticamente os meios de comunicação;
•Capacidade de localizar, acessar e usar melhor a informação acumulada;
•Capacidade de trabalhar e decidir em grupo.
Para cada pessoa, um tipo de
educação.
Individualização
Pluralização
Howard Gardner (1943) – Psicólogo e Educador
Inteligência Linguística 
Inteligência Musical
Inteligência Lógica/Matemática
Inteligência Visual/Espacial
Inteligência Corporal/Cinestésica 
Inteligência Interpessoal 
Inteligência Intrapessoal
Inteligência Naturalista 
Inteligência Existencialista