MÁSTER UNIVERSITARIO

EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

Directora: Marta Aliño Costa

Coordinadora: Irene Cano López
Delegado Admisión Latam: David Aguilar Castillo

2020
Bloque nº 1: Información académica

1. PANORAMA ACTUAL
2. OBJETIVOS DEL MÁSTER
3. PERFIL DE ACCESO
4. PERFIL DE EGRESADOS
5. MÓDULOS Y ÁREAS TEMÁTICAS EN EL MÁSTER
6. CLAUSTRO DOCENTE Y MASTERCLASS
7. EVALUACIÓN Y CARGA DE TRABAJO
8. PRÁCTICAS EXTERNAS
9. TRABAJO DE FIN DE MÁSTER (TFM)
10. COLABORADORES

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1. PANORAMA
ACTUAL
 PANORAMA ACTUAL

La Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que el envejecimiento poblacional

es uno de los principales fenómenos que debemos atender en la actualidad.

La mayor esperanza de vida, sumada a las caídas importantes en las tasas de

fecundidad, es la causa del rápido envejecimiento de las poblaciones de todo el mundo.

El deterioro de las funciones cognitivas superiores es patente a medida que se envejece

y, dado el envejecimiento poblacional que se está produciendo, va a ser necesario
contar con más profesionales en el ámbito de la neuropsicología clínica que puedan
asistir a este sector poblacional.

Será preciso incluir el servicio de neuropsicología clínica en todos lo centros de

asistencia en el ámbito de la salud.

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 PANORAMA ACTUAL

Otros ámbitos en los que es necesaria y crucial la Neuropsicología Clínica:

Daño cerebral adquirido.

Pacientes con enfermedades cardiovasculares.
Pacientes oncológicos: gliomas y otros.
Pacientes del ámbito de salud mental.
Enfermedades infecciosas
Enfermedades inmunitarias.
Trastornos del neurodesarrollo.
Enfermedades congénitas y funciones afectadas.
Etc.

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2. OBJETIVOS DEL
MÁSTER
UNIVERSITARIO EN
NEUROPSICOLOGÍA
CLÍNICA
 OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una formación científica y profesional en el ámbito de la neuropsicología,
promoviendo la asimilación de los contenidos teórico-prácticos necesarios para el ejercicio de
calidad de la profesión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•Establecer un marco teórico de calidad en el ámbito de la neuropsicología.
•Promover el aprendizaje de conocimientos en neuropsicología, neurología y neuroimagen
necesarios para afianzar la comunicación entre profesionales del ámbito médico.
•Clasificar y promover el aprendizaje de técnicas diagnósticas y de intervención
neuropsicológicas óptimas y contrastadas empíricamente por la comunidad científica,
•comprender la complejidad de las múltiples etiologías y sintomatología de los pacientes.
•Profundizar en la capacidad de adaptar las técnicas de intervención a las necesidades del
paciente.
•Desarrollar habilidades investigadoras necesarias para trabajar la generación de nuevos
conocimientos y técnicas de intervención en neuropsicología.
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3. PERFIL DE
ACCESO
PERFIL DE ACCESO

PERFIL DE INGRESO
•Psicología
•Medicina. No es necesario cursar antes Psicología para cursar el Máster.

Estas titulaciones disponen de una formación en Neuropsicología, Psicobiología, Psicopatología o

Diagnóstico de Necesidades Educativas Especiales que les permitirá disponer de los conocimientos
importantes y relevantes.

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4. PERFIL DE
EGRESADOS
 PERFIL DE EGRESO

Complementar la formación Desarrollar sus Complementar la

de titulados en Psicología y capacidades investigadoras formación de estos
Medicina titulados en contenido
(sin experiencia profesional teórico neurobiológico
en Neuropsicología)

Formación en Investigación Responsables de calidad

Neuropsicología en el y formación en centros
ámbito clínico universitarios

+PGS
5. MÓDULOS Y ÁREAS
TEMÁTICAS EN EL
MÁSTER
 DATOS GENERALES

MÁSTER UNIVERSITARIO EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA

CRÉDITOS: 60 ECTS
DURACIÓN: 1 AÑO
MÓDULOS: 6
ASIGNATURAS: 17
•MATERIAS TEÓRICO/PRÁCTICAS: 15
•PRÁCTICAS EXTERNAS
•TRABAJO DE FIN DE MÁSTER

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 DATOS GENERALES: RESUMEN DEL PLAN DE ESTUDIOS

1º Módulo de fundamentos de las neurociencias: Sentamos las bases neuroanátomicas del sistema nervioso
central, qué técnicas de neuroimagen se implementan para analizar la estructura/función/conectividad de
nuestro sistema nervioso centra y cómo diseñar una investigación en este ámbito.

2º Módulo de Funciones cognitivas: Se concreta cómo se desarrollan las bases neuroanátomicas y cuáles son
las bases subyacentes a cada función cognitiva superior (memoria, atención, funciones ejecutivas, lenguaje,
movimiento, etc). Este conocimiento neuroanátomico y neurobiológico es imprescindible para saber cómo
evaluar y cómo intervenir. En función de dónde se encuentre la lesión en nuestro encéfalo, la funcionalidad
afectada será distinta y, por tanto, la evaluación e intervención deberán ser concretas para cada caso.

3º Módulo de Evaluación: Se estudian instrumentos de evaluación en cada una de estas funciones cognitivas
superiores y atendiendo a la edad de la población. Por ejemplo, no se aplican los mismos instrumentos para
evaluar la memoria o atención, así como tampoco se aplican los mismo si se trata de un niño o un adulto.

4º Módulo de Intervención y rehabilitación: Siguiendo la misma planificación que en el módulo 2 y teniendo en

cuenta el contenido neurobiológico impartido en dicho módulo, se explica cómo se intervendría en cada función
cognitiva superior.

5º y 6º Módulos: Prácticas externas y Trabajo Fin de Máster.

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 DATOS GENERALES: RESUMEN DEL PLAN DE ESTUDIOS

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 5. MÓDULOS

MÓDULO I ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Fundamentos en neurociencias Primero y
9 Obligatorio
segundo
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Principios de neuroanatomía estructural y funcional 3 Obligatorio Primero
Métodos de investigación en neurociencias 3 Obligatorio Segundo
Técnicas de exploración neurológica 3 Obligatorio Primero

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 5. MÓDULOS

MÓDULO II ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Neurociencia cognitiva: actividad normal y patológica
15 Obligatorio Primero
de las funciones cognitivas
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Neurobiología del desarrollo y trastornos asociados 3 Obligatorio Primero
Fundamentos neurobiológicos de los procesos
3 Obligatorio Primero
atencionales y de la función ejecutiva
Bases neurales de los procesos mnésicos y del lenguaje:
3 Obligatorio Primero
actividad normal y disfuncional
Neurobiología normal y patológica de la percepción y del
3 Obligatorio Primero
control motor voluntario
Bases neurobiológicas de los trastornos psiquiátricos 3 Obligatorio Primero

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 5. MÓDULOS

MÓDULO III ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Evaluación Neuropsicológica 9 Obligatorio Primero
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Evaluación neuropsicológica infanto-juvenil 4 Obligatorio Primero
Evaluación neuropsicológica de la adultez y la vejez 5 Obligatorio Segundo

MÓDULO IV ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Metodologías de intervención y rehabilitación 15 Obligatorio Segundo
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Métodos de intervención en trastornos del Segundo
3 Obligatorio
neurodesarrollo
Rehabilitación de procesos atencionales y función
3 Obligatorio Segundo
ejecutiva
Intervención en alteración mnésicas y del lenguaje 3 Obligatorio Segundo
Rehabilitación en alteraciones perceptuales y
3 Obligatorio Segundo
motrices
Intervención neuropsicológica en el ámbito
3 Obligatorio Segundo
psiquiátrico

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 5. MÓDULOS

MÓDULOS 5 Y 6: PRÁCTICAS EXTERNAS Y TFM

MÓDULO V ECTS CARÁCTER SEMESTRE

MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Prácticas externas 6 Prácticas Segundo

MÓDULO VI ECTS CARÁCTER SEMESTRE

MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Trabajo Fin de Máster 6 TFM Segundo

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6. CLAUSTRO
DOCENTE Y
MASTERCLASS
 6. CLAUSTRO: PROFESORES/AS DE ASIGNATURA

• Dra. Sara Puig Pérez: Dra. en Neurociencias, Directora Académica del Área de Salud,
especializada en estrés y sus efectos neurofisiológicos, y miembro del Grupo de Investigación de
Psicología y Calidad de Vida.
• Dra. Irene Cano López: Neuropsicóloga y Doctora en Neurociencias, especializada en epilepsia.
Colaboradora de la Unidad de Epilepsia del Hospital de la Fe.
• Dra. Maria José García Rubio: Presidenta de la Asociación Murciana de Neurociencia y
Coordinadora del Grupo de trabajo Neurociencia del Colegio Oficial de Psicólogos.
• Dr. Joaquín Mateu Moya: Doctor en Psicología, psicólogo Sanitario e investigador contratado
por la Fundación de Investigación Hospital General Universitario de Valencia (FIHGUV), redactor
en revistas de divulgación.

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 6. CLAUSTRO: PROFESORES/AS DE ASIGNATURA

• Dra. Maria Elena Cairós: Doctora en Psicología, neuropsicóloga y Coordinadora de la Unidad de

Día de Daño Cerebral Adquirido, Hermanas Hospitalarias - Acamán – Tenerife.
• Dr. Jose Vicente Montagud: Doctor en Psicología y neuropsicólogo clínico en Fundación Ateneo
Castellón.
• Dra. Mercedes Almela Zamorano: Psicóloga especializada en estrés y sus efectos
neurofisiológicos. Directora de empresa de metodología y análisis estadísticos.
• Dra. Maria Yaiza Pérez Martín: Psicóloga Investigadora en Hospital Universitario de Canarias y
neuropsicóloga en Clínica Neurológica Lanzarote y Neuropsicóloga en Centro Psicológico CPC.

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 6. CLAUSTRO DE EXPERTOS: MASTERCLASS

• Dr. Raul Espert Tortajada: Doctor en Psicología, profesor titular en la Universidad de Valencia y
Director de la Unidad de Neuropsicología y Neurocirugía de mapeo cerebral con Paciente
Despierto de la Fe.
• Dra. Pilar Martín Plasencia: Doctora en Psicología, profesora titular en la Universidad Autónoma
de Madrid y Neuropsicóloga en la Unidad de Epilepsia del Hospital La Princesa de Madrid.
• Dr. Adrián Alacreu Crespo: Doctor en Neurociencias, investigador Post-doctoral especializado en
el impacto neurocognitivo de la conducta suicida y miembro del grupo de investigación
“conducta suicida” en el Department of Emergency Psychiatry and Post-Acute Care at Academic
Hospital of Montpellier.

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 6. CLAUSTRO DE EXPERTOS: MASTERCLASS

• Dr. Pau Soldevila Matias: Dr. en Neuropsicología. Ha investigado durante los últimos años en el
Instituto de Investigación en Salud Biomédica (INCLIVA), en la Red de Investigación Biomédica en
Salud Mental (CIBERSAM) y durante el último año ha trabajado en el Norhtwell Health Hospital
en New York (USA) utilizando un paradigma auditivo emocional en FEP y pacientes crónicos que
aplican fMRI.

• Evelio Garijo Saiz: Psicólogo y neuropsicólogo. Es Director del centro de neurodesarrollo

SOMRIURE (Alcudia) y neuropsicólogo en el centro de neurodesarrollo CREIXENT. Experto en la
evaluación e intervención neuropsicológica mediante la implementación de neurofeedback y
qEEG, así como otras técnicas de neuromodulación.

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7. EVALUACIÓN Y
CARGA DE TRABAJO
 7. EVALUACIÓN: PORCENTAJES

•EVALUACIÓN CONTINUA (PORTAFOLIO): 60% DE LA NOTA

•EVALUACIÓN FINAL (EXAMEN O TRABAJO FINAL): 40% DE LA

NOTA

AMBAS PARTES DEBEN SER APROBADAS (MÍNIMO UN 5) PARA

PODER APROBAR LA ASIGNATURA

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 7. CARGA DE TRABAJO

NÚMERO DE SESIONES SÍNCRONAS/SEMANA: 3-4 SESIONES

ASIGNATURAS PRIMER SEMESTRE:
•Evaluación continua  Portafolio
•Evaluación final  Examen (Mínimo 2 semanas después de la última sesión síncrona;
hasta entonces se irá impartiendo otra asignatura).
ASIGNATURAS SEGUNDO SEMESTRE:
• Evaluación continua  Portafolio
• Evaluación final  TRABAJO FINAL (NO EXAMEN)
• Se entrega 2-3 semanas después de la última sesión síncrona.

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 7. CARGA DE TRABAJO

Nº DE CARGA DE TRABAJO
CREDITAJE TIPO DE TRABAJO
SESIONES
2 actividades Actividades
3 ECTS 5 1 foro evaluable Completar cuestionarios

Entregable (póster, resolución

4 ECTS (solo 2 actividades (una de ellas
de casos, power point
hay una 6 será más extensa)
locutado, etc.)
asignatura) 1 foro evaluable
Foro
5 ECTS 3 actividades (una de ellas es Intercambio de forma
(solo hay una 8 más extensa) dinámica sobre un aspecto de
asignatura) 1 foro evaluable relevancia y actualidad

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 ASIGNATURAS CON EXAMEN O TRABAJO FINAL

MÓDULO I ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Fundamentos en neurociencias Primero y
9 Obligatorio
segundo
ASIGNATURAS MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Principios de neuroanatomía estructural y funcional 3 Obligatorio Primero
CON EXAMEN Técnicas de exploración neurológica 3 Obligatorio Primero

MÓDULO II ECTS CARÁCTER SEMESTRE

Neurociencia cognitiva: actividad normal y patológica
15 Obligatorio Primero
20 preguntas tipo de las funciones cognitivas
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
test Neurobiología del desarrollo y trastornos asociados 3 Obligatorio Primero
+ Fundamentos neurobiológicos de los procesos
3 Obligatorio Primero
atencionales y de la función ejecutiva
2 preguntas de Bases neurales de los procesos mnésicos y del lenguaje:
3 Obligatorio Primero
desarrollo actividad normal y disfuncional
Neurobiología normal y patológica de la percepción y del
3 Obligatorio Primero
control motor voluntario
Bases neurobiológicas de los trastornos psiquiátricos 3 Obligatorio Primero

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 MÓDULO I ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Fundamentos en neurociencias Primero y
9 Obligatorio
segundo
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Métodos de investigación en neurociencias 3 Obligatorio Segundo
MÓDULO III ECTS CARÁCTER SEMESTRE
ASIGNATURAS Evaluación Neuropsicológica 9 Obligatorio Primero
CON TRABAJO MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Evaluación neuropsicológica infanto-juvenil 4 Obligatorio Primero
FINAL Evaluación neuropsicológica de la adultez y la vejez 5 Obligatorio Segundo
MÓDULO IV ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Metodologías de intervención y rehabilitación 15 Obligatorio Segundo
MATERIA / ASIGNATURA ECTS CARÁCTER SEMESTRE
Diseño de Métodos de intervención en trastornos del Segundo
3 Obligatorio
neurodesarrollo
evaluación,
Rehabilitación de procesos atencionales y función
programas de 3 Obligatorio Segundo
ejecutiva
intervención, Intervención en alteración mnésicas y del lenguaje 3 Obligatorio Segundo
informes de casos Rehabilitación en alteraciones perceptuales y
3 Obligatorio Segundo
motrices
clínicos, etc.
Intervención neuropsicológica en el ámbito
3 Obligatorio Segundo
psiquiátrico
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8. PRÁCTICAS
EXTERNAS
PRESENCIALES
 Prácticas externas curriculares
 Prácticas externas extracurriculares
 8. PRÁCTICAS EXTERNAS PRESENCIALES

REQUISITOS DE CENTROS
•Debe existir un profesional con titulación en Neuropsicología en el centro.

•Debe existir un servicio de Neuropsicología (se realizan funciones, tareas e intervenciones propias
de este ámbito).

*Pueden realizar las prácticas en su centro de trabajo si el centro cumple con lo anterior.

TEMPORALIDAD DE LAS PRÁCTICAS: SEGUNDO SEMESTRE

Duración: 100 horas presenciales + 50 horas de trabajo autónomo (sería equivalente a mínimo un
mes de prácticas presenciales realizando 5 horas al día).
•Edición de Octubre: comienza en Febrero.

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 8. PRÁCTICAS EXTERNAS

RECONOCIMIENTO DE PRÁCTICAS
IMPORTANTE:
•Deben de haber tenido un contrato mínimo de 1 año en un centro en el que hayan
realizado tareas propias del ámbito de la Neuropsicología. (Puede ser varios centros y
sumen mínimo un año)

PRÁCTICAS EN EL PROPIO CENTRO DE TRABAJO: SÍ (SIEMPRE Y CUANDO SE

CUMPLAN LOS CRITERIOS ANTERIORES)
APLAZAMIENTO DE PRÁCTICAS: SÍ

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9. TRABAJO FIN DE
TÍTULO (TFM)
 9. TRABAJO FIN DE MÁSTER

TEMPORALIDAD: SEGUNDO SEMESTRE

•EDICIÓN OCTUBRE: Comienzan en Febrero.

PROCEDIMIENTO QUE SIGUE LA ASIGNATURA:

• TC Inicial explicando el funcionamiento
• Solicitud de línea temática de TFM
• Asignación de Directores/as de TFM
• Seminarios de TFM: son optativos y proporcionan herramientas para la elaboración de TFM.
• Elaboración del TFM y supervisión (tutorías individuales).
• TC Final.
• Depósito de TFM
• Presentación y defensa de TFM

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 9. TRABAJO FIN DE MÁSTER

Modalidades de TFM
•Intervención: diseño y/o implementación de un programa de intervención
en el ámbito de la neuropsicología sobre una muestra (clínica).
•Investigación: diseño y/o llevar a cabo un estudio o investigación en el
ámbito de la neuropsicología sobre una muestra.
• Revisión sistemática: revisión de la literatura en cuanto a un tema de interés (relacionado con la
neuropsicología) siguiendo los criterios PRISMA.

•Casos clínicos: diseño, evaluación e implementación de un programa de

intervención en (mínimo) 3 casos clínicos.

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 9. TRABAJO FIN DE MÁSTER

CONVOCATORIAS DE DEPÓSITO Y PRESENTACIÓN DE TFM

Edición
Octubre

1ª convocatoria Julio
2ª convocatoria Septiembre

¿Existe la posibilidad de aplazar el TFM al siguiente curso?

Sí, pero deben solicitarlo en tiempo y forma.

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10. COLABORADORES

Centros con los que existe colaboración (ej. masterclass) además de

convenio de prácticas para nuestros estudiantes
 Puntos clave bloque nº 1

1. El servicio de neuropsicología es vital para hacer frente al envejecimiento de la población y otras patologías muy extendidas en la
actualidad (cáncer, neurodesarrollo, enfermedades cardiovasculares…).
2. Damos una formación profesionalizante con una orientación práctica (procesos y herramientas que se pueden aplicar desde el primer
día).También abordamos el enfoque científico y de docencia.
3. Contenidos enfocados por funciones.
4. Abordamos el proceso íntegro del servicio de neuropsicología: evaluación, intervención y rehabilitación.
5. Claustro profesional e investigador reconocido (coordinadores de unidades de neuropsicología de los principales hospitales, la Presidenta de
la Asociación Murciana de Neurociencia y Coordinadora del Grupo de trabajo Neurociencia del Colegio Oficial de Psicólogos…).
6. Masterclasses con los profesionales más reconocidos del ámbito (el Dr. Raul Espert, director de la unidad de Neuropsicología y Neurociencia
del hospital la Fe o la Dra. Pilar Martín de Universidad Autónoma de Madrid y Neuropsicóloga en la Unidad de Epilepsia del Hospital La Princesa de Madrid).
7. Posibilidad de alargar el periodo de prácticas (con las prácticas extracurriculares).
Bloque nº 2: Herramientas comerciales

1. BUYER PERSONA
2. ANÁLISIS DE COMPETENCIA
3. VENTAJAS COMERCIALES

40
Propuesta de valor Plan de acción

Universidad referente en la formación del psicólogo para la mejora de su práctica clínica

Ventajas diferenciales

El mejor Máster en El único Máster Oficial

Neuropsicología según el Online del ámbito que Plan de estudios
Máster consolidado Ranking elaborado por sigue las directrices de las basado en funciones, Profundizamos en las
Psicología y Mente, el portal distintas organizaciones formando bases de la
digital de psicología para internacionales (APA, neuropsicólogos neurociencia
profesionales de referencia NAN, ABCN, AACN,
en España y Latinoámerica.
transversales
etc.).

Abordamos en detalle Claustro profesional e

Prácticas en más de
las 3 fases de la Máster práctico investigador con gran Itinerario
100 centros
práctica clínica en (casos clínicos reales, trayectoria de investigador (nos
especializados y
neuropsicología formación en diversas áreas de la permite una alta
posibilidad de
(evaluación, procesos y neuropsicología y actualización de
prácticas
intervención, herramientas) Masterclass contenidos)
extracurriculares
rehabilitación) adicionales

Máster con aplicabilidad internacional: 45% de los alumnos residen fuera de España.
Motivaciones del profesional que busca realizar el Máster

Conocimiento de procesos
Mejora de la práctica de actuación demandados y
Especialización
clínica actualizados con los
avances científicos