MÓDULO 9

2º Período

De 01 à 05 de Junho
Para crianças especiais .

PROFESSORAS: NEIDE
 Segunda- feira 01/06
Proposta de Interação e Brincadeira: Tudo o que o seu mestre mandar.
Campo de Experiências: Corpo, Gestos e Movimentos
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas
situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
Desenvolvimento: Um participante deve ser nomeado o mestre, que fica em frente
aos demais, e ordena que imitem os seus gestos, dizendo: “O mestre mandou…”.
Porém, as crianças só devem imitar se o mestre disser essa frase antes de indicar o
gesto. A criança que imitar sem ouvir “o mestre mandou”, é eliminado.
Sugestão para criança especial, coloque brinquedos da preferência da criança na sua
frente, um do lado do outro e oriente a pegar, outra sugestão da brincadeira é
trabalhar o esquema corporal com as crianças, solicitando que coloquem as mãos na
cabeça, joelhos, pescoço, cotovelo, barriga, pés, mãos, etc. ( ajudar a realizar os
movimentos).
 Terça – feira 02/06

Proposta de Interação e Brincadeira: Caçada ao tesouro

Campo de Experiências: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Expressar ideias, desejos e
sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita
(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Material: Folha de sulfite, canetinha, lápis de cor ou giz de cera
Desenvolvimento: Brincadeira é de uma caçada ao tesouro pois a criança especial
precisa de um incentivo por isso, combine com a criança que você será o tesouro, em
seguida esconda-se em algum lugar da casa sem a criança saber, faça barulho
batendo o pé no chão, palmas ou chamando-a pelo seu nome incentivando - a te
procurar.
 Quarta- feira 03/06
Proposta de Interação e Brincadeira: Boliche
Campo de Experiências: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e
Transformações”
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Relacionar números às suas
respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Material: 6 garrafa pet, 1 bola, papelão
Desenvolvimento: Faça os pinos com garrafas pet, caixinha de leite, coloque papel
picado áte metade, anote os números nas garrafas em seguida com um pedaço de
papelão, dobre o papelão em formato de uma calha, que ligue a cadeira aos pinos,
estimule a criança a arremessar a bola pela calha .
 Quinta- feira 04/06
Proposta de Interação e Brincadeira: Gato Mia
Campo de Experiências: Corpo, Gestos e Movimentos
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento: Demonstrar controle e adequação
do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
Desenvolvimento: Brincadeira é de pega- pega com olhos vendado porém a criança
especial precisa não necessita vendar os olhos e para incentivar a criança com a
brincadeira , combine com a criança será o pegador ( irá te procurar), e você vai ser o
tesouro , se afaste dela, não vale correr, e seguida se esconda em algum cômodo da
casa e emita o som de um gato miando, para que ela vá a seu encontro, assim que
você for pega, grite achou.