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Plano de aula

“Vôlei adaptado”
“ Objetivo:
PROPORCIONAR A VIVENCIA DE UMA PARTIDA DE


VÔLEI.

Duração da aula Quantidade de Alunos


30 alunos
50 minutos.
(Obs. 1 dos alunos possui deficiência visual).
Faixa Etária Local para realização das atividades
16 anos (ensino médio). Quadra poliesportiva
Conteúdo

 Os alunos já vivenciaram as técnicas de vôlei.


 Nessa aula trabalharemos a partida, colocando em prática o que foi aprendido em aulas anteriores. Pelo fato de, possuirmos um
aluno com deficiência visual, esta aula será adaptada para que todos consigam participar, ou seja, interagir sem que um fique de
fora por conta da sua condição. Serão utilizadas as regras básicas do vôlei:
 Uma partida é constituída de 5 sets;
 Não existe tempo pré-determinado para cada set;
 Cada set tem um máximo de 25 pontos com uma diferença mínima de 2 pontos;
 Em caso de empate no final do set (24 x 24), a partida continuará até que a diferença de dois pontos seja atingida (26 x 24, 27 x
25, etc.);
 Após o saque, a equipe adversária só poderá tocar três vezes na bola;
 Ganha a equipe que vencer três sets;
 Se houver empate nos sets (2x2) o 5º set será decisivo;
 Salvo adaptações especificadas nas atividades abaixo;
Primeira atividade: "Aquecimento"
Objetivo: Reconhecimento e adaptação do ambiente e material
Material: Vendas e bolas.

 Metodologia:

 - Os alunos caminharão sobre a linha


e ao redor da quadra, vendados, e
guiados pelo comando de voz do
professor.
Primeira atividade: "Aquecimento"
Objetivo: Reconhecimento e adaptação do ambiente e material
Material: Vendas e bolas.

 Metodologia:

 De frente um para o outro, os alunos


terão o contato com a bola,
arremessando-a acima da cabeça e
em seguida fazendo o passe para o
colega a frente.
Primeira atividade: "Aquecimento"
Objetivo: Reconhecimento e adaptação do ambiente e material
Material: Vendas e bolas.

 Metodologia:

 Todos em um lado só da quadra


trabalharão o saque, com intensão de
lançar a bola ate a outra metade da
quadra.
Segunda atividade: "Vôlei vendado"
Material: vendas que impossibilite os alunos enxergarem, bola de material mole que
faça barulho (pode ter guizos, ou mesmo bolinhas usadas para brincadeiras com gatos).

 Metodologia:
 - Os alunos serão divididos em grupos de 6 (seis), e cada um reberá um numero ( papeis e coletes);
 - Cada time de 6 (seis alunos), se posicionará em um lado da quadra, outros 2 (dois) times ficarão do lado de fora da quadra;
 - Os alunos posicionados do lado de fora serão responsáveis por guiar os que estão do lado de dentro. Quando a bola estiver indo
na direção deles, ou quando estiver no chão.
 - Os alunos de fora também precisarão prestar a atenção o tempo todo na posição do colega que está usando o mesmo número que
ele em campo quando este rodar no sentido do saque, pois com um toque do professor, o time inteiro será substituído pelo de fora,
e os alunos assumirão as posições que estavam os colegas com os mesmos números.
 - Os que estão de fora, não precisarão de vendas, devendo utiliza-las somente quando for a hora de assumir a posição dos colegas
em quadra, ajudando, inclusive, que eles saiam da quadra em segurança antes de colocarem a venda;
Segunda atividade: "Vôlei vendado"
Material: vendas que impossibilite os alunos enxergarem, bola de material mole que
faça barulho (pode ter guizos, ou mesmo bolinhas usadas para brincadeiras com gatos).

  Regras:
 A bola poderá bater até 3 vezes no chão. Quando deverá ser lançada para o campo adversário. Caso isso não ocorra, o ponto vai
para o oponente; 
 Os alunos devem mexer o mínimo possível dos pés e usar apenas as mãos e o tronco, para que não hajam acidentes.
Terceira atividade: "Vôlei cego"
Material: Rede que impossibilita visão do campo adversário (pode ser usado panos negros,
tnt, etc.), bola de material mole que faça barulho (pode ter guizos, ou mesmo bolinhas
usadas para brincadeiras com gatos).

 Metodologia:
 Os alunos serão divididos em grupos de 6 e cada um reberá um numero (papeis e coletes);
 Cada time de 6 (seis alunos) se posicionará em um lado da quadra, outros 2 (dois) times ficarão do lado de fora da quadra; 
 Os alunos posicionados do lado de fora serão responsáveis por guiar os que estão do lado de dentro quando a bola estiver indo na
direção deles, ou quando estiver no chão;
 Os alunos de fora também precisarão prestar a atenção o tempo todo na posição do colega que está usando o mesmo número que
ele em campo quando este rodar no sentido do saque, pois com um toque do professor, o time inteiro será substituído pelo de fora,
e os alunos assumirão as posições que estavam os colegas com os mesmos números;
Terceira atividade: "Vôlei cego"
Material: Rede que impossibilita visão do campo adversário (pode ser usado panos negros,
tnt, etc.), bola de material mole que faça barulho (pode ter guizos, ou mesmo bolinhas
usadas para brincadeiras com gatos).

  Regras:
 A bola poderá bater até 3 vezes no chão. Quando deverá ser lançada para o campo adversário. Caso isso não ocorra, o ponto vai
para o oponente; 
 Os alunos devem mexer o mínimo possível dos pés e usar apenas as mãos e o tronco, para que não hajam acidentes.