Você está na página 1de 5

Ficha de avaliação

Fernando Pessoa,
Poesia do ortónimo

Soluções
Ficha de avaliação – Soluções
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo

Grupo I

1. A interrogação retórica presente na primeira estrofe relaciona-se com a afirmação do


sujeito poético nos três versos iniciais. Nestes, afirma a sua incapacidade de sentir, seja alegria
seja tristeza, o que acontece porque não consegue libertar-se da consciência e do seu
pensamento. Após esta constatação, o sujeito poético questiona-se sobre se “os outros” serão
como ele, mas sem terem consciência disso.

2. A comparação é estabelecida entre a flor e o ser humano e assenta no modo natural como
a primeira “flore” e o segundo é consciente e pensa. O objetivo é mostrar que não há
diferença entre o homem e a flor: ambos, agindo involuntariamente, cumprem a sua função –
um florindo e o outro pensando.
Ficha de avaliação – Soluções
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo

Grupo I

3. O Fado e os deuses são os responsáveis pelo fim quer do homem quer da flor. Quando
chegar o momento, “ambos nos vêm calcar” (v. 19). No entanto, enquanto isso não acontece,
o sujeito poético aceita, resignadamente, o que a vida destinou: florir para a flor, pensar para
o homem.

4. Pelo conteúdo da última estrofe, o sujeito revela aceitação e resignação face à


inevitabilidade da morte, dispondo-se a viver em conformidade com a sua condição.

5. O texto poético apresenta alguma irregularidade estrófica, dado que é constituído por três
quintilhas, uma quadra e um dístico. Todavia, ao nível da métrica e da rima, verifica-se
alguma regularidade, uma vez que os versos têm sete sílabas métricas e a rima é
maioritariamente cruzada e emparelhada.
Ficha de avaliação – Soluções
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo

Grupo II

1. [C] 5. [C] 8. Assimilação do /r/ e síncope do /n/.

2. [B] 6. [C]
9. Restritivo.
3. [D] 7. [B]

4. [A] 10. Oração subordinada substantiva completiva.


Ficha de avaliação – Soluções
Fernando Pessoa – Poesia do ortónimo

Grupo III

Resposta aberta, classificada segundo os critérios do exame nacional.


Sugere-se o plano seguinte:

Introdução: apresentação do tema – importância para o ser humano do reconhecimento do


seu valor.

Desenvolvimento: demonstração dessa importância:


− em primeiro lugar, atua no ser humano como um incentivo e é promotor de novos
empreendimentos;
− em segundo lugar, funciona como prémio pelo trabalho, e a recompensa é um contributo
para a autoestima.

Conclusão: retoma da posição inicialmente tomada e fecho do texto, reforçando a ideia de


que o esforço e o trabalho de alguém devem ser reconhecidos.

Você também pode gostar