Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
a
! "
#
$
%
&'
$
%|
#
$
#
#
#
$
$
$
$
_ a
a
Ä
-Obiectivul este obţinerea a acceptabile din
punct de vedere tehnic
-Se vor efectua minim 3 repetări ale manevrei de expiraţie forţată, până la
maxim 8 manevre
-După efectuarea a minim 3 manevre expiratorii acceptabile tehnic, se va
verifică dacă cele mai mari două valori atât pentru FVC cât şi pentru FEV1
au o diferenţă mai mică de 0,15 l
-Dacă da, atunci testarea se consideră încheiată
-Dacă nu, atunci se continuă efectuarea de manevre suplimentare, până se
obţin două valori cu o diferenţă mai mică de 0,15 l, dar nu mai mult de 8
manevre
-Testarea se încheie şi prematur dacă pacientul nu mai poate continua
è
&Aparatul folosit selectează automat manevra cea mai bună (M1).
-Se notează cele mai mari valori obţinute ale FVC (= capacitatea vitală sau CV)
şi FEV1 (= volumul maxim expirator în prima secundă sau VEMS)
Pe fişa
imprimată, aparatul înregistrează automat aceste valori ca şi Best FVC şi
Best FEV1.
-Dacă cele două valori maxime (FVC şi FEV1) nu provin de la aceeaşi manevră,
calcularea IPB se face manual prin formula IPB=(FEV1/FVC) *100. Dacă
valorile maxime provin de la aceeaşi manevră, atunci calculul IPB este
realizat automat de către aparat.
-Ceilalţi indici (FEF25-75 şi PEF) se vor nota de la manevra cea mai bună (M1)
-Nu se va administra Ventolin sau Berotec înainte cu 4 ore înainte de testare
-Nu se vor administra Serevent, Seretide, Spiriva, Theo SR, Theotard sau
Miofilin cu 12 ore înainte de testare
-Se va efectua testarea funcţiei respiratorii, după indicaţiile de mai sus
-Se administrează medicaţia bronhodilatatoare (Ventolin)
-După 10-15 minute, se repetă testarea funcţiei respiratorii
a
#
&
$'
&
& $
ü
!
0 $
"
!
!!
#
$"%
#
#
,
. /
% . / $ . 1/
% . 1/ $ -
% - $ 2
% 2 $
%|
%|
3 "%
! |
%|+ "%
4..
!
&
$
a
!!
"
0
0
"%
55 -/&1/$
"%55 /.&1/ $
1/3 6/3 "% 55
1/& 6/ $
-.. 4-.. "% 55 7
8 9$
55 -/&1/ 55 /.&1/ 55 1/&6/
%|
$
"
!!
&
|
'
%
7 %|
2.
!
#
&
:/3 "% '
&
4+- 0 "%
&
'
!
#
$
&
a
!!
5&
;
8 9$
#
#
a
!!
#
()*
" 5 /. $
-/3 "% 5 -/ $
#
/.
-/3 "%
a
!!
#
+)*
# 5<.
" $
#
<.3
"
#
=
%|
|
&
&! "
&
#
&#
&
|
&
&#
&#
&
#
&
>
|
&
&
#
&
#
#
#
|
=
"
&
4
-
%|
& 4/3
& /..
?@
=
"
'
?
&
@
& A
?
$ &'
0
.
@
=
'
B'
$
@ %7
%A7
%57
&
$
&
-
$
& C
# D
EE
F&
#
$ < D
E G E
D
"ü
' #
"
#,
#
"&
' #
"
,
#
#
"-
'
!.
#
"&
#
"/
"/
' #
"
# ,
!
$
!%
"(
' #
"
# ,
"+
' #
"
# ,
!.
¢
a0
11
a
(A H7 R
#
H
D
D
D
%
E H
D
E
I|
!
a
è ( )* + ,%"-% .
/
( )* 0 &%% . 5
D +7 <...+D
1
(
)* 2 ,% .
à
( )*
<... 7 E
#
$
E &
D 7 E
-
>
. .C
#
-/
+
E
2.. 4/. 4.. 1/ <. /. C-
#
-/+
a0
4
|
E #
D
= = =
&
H = = =7
E E
&
H = J E |
H = 7
E E
& | H = J
H = 7
E
E
"
$
%
!
5,
#E
E
#E
D
X
#D
D
#E G&
E EE K #D
V
à
¢
# E "@
E
K
1
$ D
#
E G #
$ G 0
$
,
"@
#
E$ !
5
#
E$
#
E E$ K
1
D
$
A E
#E C
L G
E
L
G #
%
L
E
G
L & ED
D
$
! D
G
E
"@ # !
5
$%
K G
' # !
GK I| K G
'
# !
GK
K G
E
# #
E
$
X
#
E X D
DE
#
E K G
#
L
E
L
E
L
#
$
#E
E
?@
&
5
G
K G
K
á
áR
$
&
5
G
I| K GK
áR á
R áR$
&
5
GK
G
I|
áR áR áR$
&
6
G
G$ E
#E
D
A
#
#E
G
E
!
7_
,
?@
D
G
ü
&
DE$
& G
#E
G
K D
#
+
E
$ <.& 4..+
GE 4-.+
!
"
&
E
.4.
'
&
E G =| K =,
E
.-/ %'
&
G
J 4/. K J 1/.'
& 0E E
#
$
!
E
&
G
D
K
D
G
&
G
.4- & .-4
EE
D E
K
$'
&
I
#
G
D
r
¢
E
&
.4.
'
&
E G =| K =,
G
.< K 4< %'
&
E G
J 2.. K J <.. #D
E$
GE
E E
$
&-:. K J44..'
&
E G
M G % K =
|$ K
E
&
D
EE GKE
ED
E E G 0
D
E
#
K G E
D$
X
D
I|
E
K
%4 GE %/ 4< & -C $
%<
& |
G %- 4<& -2 $ K
G F E E G %< I
G %C
&
E G
$
D
..2/
G %4 K ..C/
G %/ & %< DE
G
I|
&
E )% 7 |
G %4 %-$ J
%/ %<$
C. & C/
E má $
'
%
E
=, K =|
4+2
G
4+- K 4+C $
&
G
J 2. . K J <. .
& G
D
#E
G %- & %2
G %4$
&
E
E E EE
ED #
(
& 4
#E G %- & %2