Você está na página 1de 19

O solo como material terrestre de suporte

de vida
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

O solo como material terrestre de suporte de vida


O solo Componentes de um solo Horizontes de um solo

Agentes que intervêm na


Funções do solo Propriedades de um solo
formação do solo

A ciência e a tecnologia na
Tipos de solo Conservação do solo
agricultura
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

O que é o solo?
Camada superficial, pouco espessa, constituída por uma mistura
de matéria mineral, de matéria orgânica, de água e de ar.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais os componentes de um solo típico?

+/-
Água
25%

+/-
Ar
25%

+/- Matéria
25% orgânica

+/-
Matéria Mineral
25%
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais os componentes de um solo típico?

Atividade
prática
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais os horizontes de um solo maduro?


• Constituído por matéria orgânica em decomposição.
Horizonte O • Neste horizonte podemos encontrar seres vivos.

Horizonte A • Camada escura, rica em matéria orgânica.


• É habitat de muitos seres vivos.

Horizonte B • Camada mais clara e mais espessa.


• Pobre em matéria orgânica.

Horizonte C • Possui uma grande quantidade de fragmentos da


rocha-mãe.

Rocha-mãe • Rocha que, por alteração, dá origem aos diferentes


horizontes.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais são as funções do solo?


• Suporta o crescimento
das plantas.
• É o habitat de diversos
seres vivos.
• Contribui para manter
a qualidade das águas
subterrâneas.
• É onde são produzidos
os alimentos que
consumimos.
O solo habitat de seres vivos
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Que agentes intervêm na formação do solo?


Formação do solo

Agentes atmosféricos Agentes biológicos

Chuva Temperatura Vento Plantas Animais


CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

A atuação dos agentes biológicos e


Como se forma um solo? atmosféricos sobre os organismos mortos
leva à formação de uma matéria orgânica,
fina e escura, designada húmus.

Os agentes atmosféricos
atuam sobre a rocha-mãe
o que leva à sua
desagregação e à
formação de fraturas.

Com o passar dos anos, nas


fraturas da rocha-mãe acumulam- Pela ação dos agentes biológicos e
se materiais e água, permitindo a atmosféricos, os fragmentos da rocha-
ação de agentes biológicos como a mãe vão-se tornando cada vez mais
penetração de raízes. pequenos. O solo vai-se organizando
em camadas distintas, os horizontes.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais as propriedades de um solo?


Permeabilidade Porosidade
Capacidade de um solo se deixar Volume de espaços livres que um solo
atravessar pela água. contem – poros.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais as propriedades de um solo?


Tipo de matéria Quantidade de matéria
mineral orgânica
O solo pode ser constituído por Podemos encontrar no solo menor ou
diferentes tipos de matéria mineral. maior quantidade de matéria orgânica.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Quais as propriedades de um solo?

Atividade
prática
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Que tipos de solo podemos encontrar?


Solo Franco Solo Argiloso Solo Arenoso
• Permeável. • Pouco permeável. • Muito permeável.
• Arejado e fácil de • Possui pouco arejamento • Possui muitos poros.
trabalhar. do solo. • Pobre e seco.
• Possui uma quantidade • Difícil de trabalhar na • Pouco adequado para a
de matéria orgânica agricultura. agricultura.
adequada à agricultura.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Rotação de culturas

Conservação
do solo

Estrumação natural Cultura em socalcos


CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Qual o contributo da ciência e da tecnologia para a agricultura?


Hidroponia
• Técnica de cultivo em que as plantas são cultivadas sem solo.
• As raízes recebem uma solução nutritiva que possui água e todos os nutrientes
essenciais.

Vídeo YouTube
Hidroponia
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Qual o contributo da ciência e da tecnologia para a agricultura?


Estufas
• Permite a obtenção de produtos agrícolas independentemente da estação do
ano própria para o seu cultivo.
• Hoje em dia existem estufas equipadas com sensores, por exemplo de humidade e
temperatura que, de forma automática, regulam o fornecimento dos elementos
necessários para as plantas.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Qual o contributo da ciência e da tecnologia para a agricultura?


Monitorização através de equipamentos eletrónicos

• Através de tablets,
computadores ou
smartphones os agricultores
podem monitorizar as suas
culturas, obtendo várias
informações, tais como, a
humidade do solo.
CIÊNCIAS NATURAIS / ENSINO BÁSICO / 5.º ANO

Qual o contributo da ciência e da tecnologia para a agricultura?


Máquinas agrícolas
• O uso de máquinas agrícolas, como ceifeiras-debulhadoras, permite maior
rapidez e eficácia na realização de trabalhos agrícolas.

Vídeo YouTube
Colheita milho
O solo como material terrestre de suporte
de vida

Você também pode gostar