QUÍMICA II

Aula 01 – Objetivos:

(a) Conhecer a ementa da disciplina;

(b) Notar os objetivos da disciplina;
(c) Pontuar os temas norteadores da disciplina;
(d) Tomar ciência dos pré-requisitos, dos sistema
de avaliação e material de apoio adotado pela
disciplina;

Geraldo Alexandre Jr.

geraldo.silva@ifrn.edu.br
 EMENTA

1. Relações qualitativas e quantitativas envolvidas nas reações

química;

2. Estudo das soluções;

3. Aspectos termoquímicos e cinéticos das transformações;

4. Equilíbrio químico;

5. Eletroquímica.
 OBJETIVOS

1. Ler e interpretar códigos, nomenclaturas e textos próprios da

Química e da Ciência;

2. Produzir textos à luz de conhecimentos da Química e da

Ciência;

3. Considerar a relação dos conhecimentos científicos com as

dimensões econômicas, políticas, culturais e sociais.
 TEMAS
NORTEADORES
1. Produtos químicos;

2. Poluição das águas;

3. Recursos energéticos e energia nuclear;

4. Pilhas e baterias;
 Pré-requisitos

1. Leitura e compreensão de textos;

2. Cálculo usando as quatro operações básicas;

3. Relacionar grandezas;

4. Escrita clara e legível;

5. Capacidade de expressar-se de forma oral e escrita de maneira

clara e coerente.
 Bibliografia

Como eu consigo o livro?

Posso estudar por outro livro?
Posso usar material da internet?
 Avaliações

Qual o tipo?

São quantas?

Precisou faltar a prova. O que fazer? Quando é a reposição?

Tem atividade pra casa? Vale nota? E se eu perder a atividade?

docente.ifrn.edu.br/geraldosilva
 Teste prévio

1. Leia o trecho:

Dois peixes vivem em um aquário. Se cada peixe come por dia 10g de
ração e o pacote de ração com 0,5kg custa R$10,00, responda:

Responda:

a) Quanto custará alimentar os dois peixes no mês de fevereiro de 2020?

b) Se um dos peixes tiver morrido afogado em 31 de Janeiro de 2020,

quanto terá custado alimentar o peixe que ficou em fevereiro do mesmo
ano?
 Comportamentos

NOCIVOS

1. Vestir a capa do eu não sei, sou “burro” ou não consigo.

2. Passar o dia todo anterior estudando.

3. Tentar aplicar a postura “quando a questão é disso, a fórmula é

essa”.

4. Contentar-se em ser medíocre, isto é, estar na média apenas;

5. Ser desorganizado.
 Comportamentos

BENÉFICOS

1. Programar-se diariamente/semanalmente;

2. Perguntar durante e após as aulas;

3. Realizar as atividades propostas pelo professor;

4. Frequentar os Centros de Aprendizagem;

5. Estudar em grupo;
 Como estudar?

ATIVIDADE PARA SALA

Descreva, isto é, enuncie com detalhes as ações que você realiza

quando estuda.

ATIVIDADE PARA CASA

Leia o material “NÃO PROCRASTINAR”, disponível em

docente.ifrn.edu.br/geraldosilva e responda à Atividade 01 em
seu caderno.