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PREMISSAS E QUESTÕES DE LURIA
Estudo da génese dos
processos mentais.

Descobrir os Estas não resultam de

mecanismos um processo de
subjacentes à maturação espontânea
actividades mentais mas são
complexas. condicionadas, desde o
início pelas relações
sociais com os adultos.
LEI BÁSICA DO DESENVOLVIMENTO

Criação de formas de
memória intencional e
actividade deliberada.

O que fazia apenas

com um adulto passa
a conseguir fazer
sozinho.

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EXTRA-PSICOLÓGICO
INTER-PSICOLÓGICO
INTRA-PSICOLÓGICO
APONTAR A DOIS
Ao apontar para um objecto, o primeiro prestador
de cuidados está a reforçar esse estímulo,
convertendo-o num figura sobre um determinado
fundo.
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A palavra que designa o objecto configura as suas

propriedades funcionais essenciais e coloca-o na
categoria de objectos que possuem propriedades
similares, contribuindo para a tarefa de análise e
síntese da criança.
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A MODIFICAÇÃO DA PERCEPÇÃO
LINGUAGEM
A modificação da percepção, através da
Linguagem, pode ser extremamente estável e
ficar enraizada no sujeito, de tal forma que se
estenda às suas reacções involuntárias.
LINGUAGEM
LINGUAGEM
LINGUAGEM - CONCLUSÕES
A influência das inter-
relações verbais dá
lugar a novos sistemas
funcionais
caracterizados pelo
facto da sua complexa
estrutura incluir um
sistema de associações
verbais e, como
resultado, dos padrões
de conduta tomarem
um carácter volitivo.
PSICOLOGIA SOVIÉTICA
Investigou muitos dos factores que contribuem
para a redefinição das:
Percepção e atenção;
Memória e imaginação;

Pensamento e acção.

Os reajustes dos processos mentais por influência

da linguagem e a criação de formas complexas de
actividade não se produzem subitamente: são o
produto de um longo processo de desenvolvimento
e atravessam uma série de etapas, chegando a
diferentes níveis, de acordo com o tipo de
actividade mental e a complexidade das
formações funcionais.
REAJUSTE DOS PROCESSOS MENTAIS
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A modificação do
processo de formação
das conexões
temporárias simples
sobre a influência da
função nominativa da
linguagem.
LINGUAGEM
Ajudando a definir a sugestões pretendidas, a
linguagem modifica substancialmente a
percepção da criança e possibilita a actividade de
um sistema de associações diferenciadas estáveis.
GENERALIZAÇÃO
A influência da linguagem no desenvolvi-
mento da percepção generalizada das figuras
evolui mais tardiamente e torna-se mais definida à
medida que a função se torna mais complexa.
GENERALIZAÇÃO

Mas as questões dos limites de idade e da

formação da percepção generalizada através da
linguagem são estanques?
SISTEMA DE PENSAMENTO ASSOCIADO QUE
SEJA VISUALMENTE CONCRETO E VERBAL

Processo de evolução mais longo

Idade posterior.

Processo característico do desenvolvimento das

formas superiores de actividade mental.
SISTEMA DE PENSAMENTO ASSOCIADO QUE
SEJA VISUALMENTE CONCRETO E VERBAL

Começa com uma ampla actividade prática que

cobre uma vasta linguagem em determinada
etapa e termina com a redução da linguagem
numa etapa posterior.

Assim se formam novos sistemas funcionais que

incluem a linguagem interior como componente
essencial.

Estes sistemas são gerados socialmente,

construídos estruturalmente sobre a linguagem e
volitivos por natureza.
SISTEMA DE PENSAMENTO ASSOCIADO QUE
SEJA VISUALMENTE CONCRETO E VERBAL
SISTEMA DE PENSAMENTO ASSOCIADO QUE
SEJA VISUALMENTE CONCRETO E VERBAL
Desenvolvimento de
novas formas de acção
ue ermitirão
generalizar os métodos
ad uiridos
reviamente e fazer
frente à tarefa ,não só
em termos visuo-
imaginativos, mas
L. ad uire car cter também na forma
inde endente. verbal uramente
discursiva.

Linguagem surge da
inter-relação com o
adulto
SISTEMA DE PENSAMENTO ASSOCIADO QUE
SEJA VISUALMENTE CONCRETO E VERBAL
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VEGOTSKÍI
A criança deve ser induzida a realizar a tarefa;
Esta ajuda dada pelo adulto deve ser investigada
(quantidade, qualidade e aceitação).

Investigação da ZDP da criança

PAVLOV
´A linguagem introduz um novo princípio na
actividade nervosa, o de #  5
!! !! 6 '7  
8#9.
8#9

Estudava como se formavam as conexões

nervosas temporárias nos animais.

Uma vez estabelecidas, o animal orienta-se

sempre por sinais concretos e suas inter-relações
visuais.
LEIS DE PAVLOV
Aplicam-se aos seres humanos quando
começamos a analisar do processo de formação de
novas conexões temporárias.
LEIS DE PAVLOV LINGUAGEM
Mas aqui entra a utilização segundo sistema de
sinais: a 
.

Este processo cria um novo sistema de

informação dentro do qual, cada sinal
apresentado ao sujeito age imediatamente.

A adopção da linguagem transforma a natureza

das acções subsequentes.

O sinal torna-se num elemento de informação

generalizada e as reacções dependerão do sistema
em que se encontra inserido.
LINGUAGEM
Os humanos deixam de precisar de reforço
externo quando formulam uma determinada
regra.

Há um ´aceitar da acçãoµ.

A conduta humana adquire um carácter de

´sistema superior de auto-regulaçãoµ.
  m:
 .

   

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TRABALHO FEITO POR
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