ASTROSOFIA

Educação e Cultura
SUBJETIVO

Semear o futuro

Popularizar Ampliar o
despopularizando passado

Qualificar o
presente
OBJETIVOS

Popularizar
despopularizand • Tornar astrologia mais acessível, conhecida de forma
o
respeitável e melhor qualificada.

Semear o
futuro • Despertar a consciência astrológica em crianças em
sua primeira fase educacional.

Qualificar
o presente • Possibilitar que o estudante perceba o que já
aprendeu e o que precisa aprender.
Ampliar o
passado • Formar astrólogos em busca de uma conduta ética
ao atender seus consulentes.
STRATEGY

Popularizar
despopularizand
o
• Produção de conteúdo, Instagram, Club House, Podcast,
Blog(site/revista de astrologia).

• Astrólogos convidados.

• Live (Dinâmica dos canais convidados fortalecendo o curso que

vamos oferecer).

• A partir das LIVES , vamos convidando os interessados para um

ZOOM gratuito com uma aula introdutória.
STRATEGY

Semear o • Curso de Astrologia Infantil.

futuro
• Simbolismo no Pequeno Príncipe, Avatar, Mandalorian, Naruto

• Dinâmica comparativa, despertar o olhar conhecendo um mito

por vez, mas através de diferentes contos, lendas, filmes,
desenhos.

• Curso para os pais (como a astrologia pode ajudar no

desenvolvimento dos potencias do seu filho)

• Falar com um pedagogo.

• Falar com alguém de games.

STRATEGY

Ampliar o • Se eu começasse a estudar hoje, como eu gostaria

passado
de começar?
 Grade curricular.
 Aprender em movimento espiral

• Quais bases vamos usar?

 Recursos filosóficos,
 Astrologia tradicional.
 Recursos históricos,

• Simbologia, Mitologia.
STRATEGY

Qualificar
o presente • Plataforma com questões
• Quais nossas dúvidas?
• Quais a possíveis confusões que já vemos
popularmente sendo feitas?
• Levantar as questões durante a produção do
conteúdo, como um norte para a construção
do pensamento, de forma a sanar tais
lacunas.
APRENDIZADO

De dentro para fora

De baixo para cima
APRENDIZADO

Propósito

Astrologia
Astrologia
Tradiciona
Moderna
l

Signos Casas Planetas Aspectos

Filosofia Ciclos Simbologia Mitologia

APRENDIZADO

Produção e
distribuição
e conteúdo

Grupo de Kabbalah
Costura Magia
estudos Tarot

atendimento Psicologia Preditivas Cura

O quê, por
ÉTICA quê, para
quê
APRENDIZADO

Um novo ciclo se inicia,

onde os alunos serão
os futuros professores,
e cultivadores de conteúdo.
DINÂMICA INTERNA

O Núcleo interno
funcionando como terra
adubada, nutrindo
constantemente as raízes,
com estudo conjunto e
cultivo de conteúdo.
ESTRUTURA

• Lives, redes,
Externo Workshop zoom,
Popular blog, podcast.

Estudos • Aulas e Quiz

Quaificação

Educação
• Jogos e Mitos
Infantil
• Núcleo de
Cultivo e estudo, pesquisa
Aprofundamento e produção de
conteúdo
 COMO

 Criar dinâmica de estudo on line, autônoma e de fácil acesso.

 Desenvolver uma via educacional que possibilite crianças entrarem em contato com os
conhecimentos astrológicos e por consequência com sua natureza individual (e coletiva).

 Auxiliar na construção sólida do conhecimento astrológico, através de exames aprofundados

para um entendimento maior de cada uma das matérias.

 Desenvolver um espaço de troca e estudo para aprender os fundamentos astrológicos com

um olhar filosófico.

 Filosofia e Astrologia como ferramentas fundamentais para o homem cumprir o desígnio de

“Conhecer a si mesmo”.
 MATERIALIDADE

 SITE e APP com dinâmica similar ao do DUOLINGO (mais vídeo aulas, zoom meeting, e fórum
de dúvidas) um canal de fato que dê suporte aos interessados.

 Jogos e Contos mitológicos.

 A plataforma de estudos deve ter diferentes testes, questionário, provas (não precisa valer
nota) mas que ajudem os iniciantes a firmarem e entenderem em que ponto estão do
conhecimento.

 Encontros virtuais semanais com grupo que tenha a filosofia e a astrologia como
fundamento.

 Pratica de leituras conjuntas, abordando sempre a busca da possessão de si mesmo.

 CRONOLOGIA

 Organizar equipe com pessoas de interesses afins, como Filósofos, Astrólogos,

Astrônomos, Educadores e Gestores.

 Alinhar interesses e funções conforme aptidões natas.