Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 7° Ano
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos
pretérito perfeito e imperfeito na construção da narrativa
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

O que você vê na ilustração?

Esta imagem lembra alguma

história? Qual?

Comente com seu professor e

colegas, depois leia o texto.

Imagem: A Raposa e as Uvas / ilustração de “The Esop for Children” / Milo

Winter / Public Domain.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

A raposa e as uvas
Uma raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um
pomar, penduradas nas ramas de uma viçosa videira, alguns
cachos de exuberantes uvas negras e, mais importante,
maduras.

Não pensou duas vezes e, depois de certificar-se de que o

caminho estava livre de intrusos, resolveu colher seu
alimento.

Ela então usou de todos os seus dotes, conhecimento e

artifícios para pegá-las, mas como estavam fora do seu
alcance, acabou se cansando em vão e nada conseguiu.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de

sua empreitada, suspirando, deu de ombros e se deu por
vencida.

Por fim, deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si

mesma, desapontada, dizendo: "Na verdade, olhando com
mais atenção, percebo agora que as uvas estão todas
estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio..."

Moral da História:
Ao não reconhecer e aceitar as próprias limitações, o
vaidoso abre assim, o caminho para sua infelicidade.
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/fabula30a.htm Acesso em 04-07-2012; texto adaptado.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

1. Esse texto possui as características de

( A) um conto;
(B) uma lenda;
(C) uma fábula.

2. A raposa viu “ alguns cachos de

exuberantes uvas negras, e mais
importante, maduras”. Por que, então, ela
disse que as uvas estavam estragadas?
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

3.Explique, com suas palavras, a moral da

história.

4.Em que tempo verbal se passa a fábula?

(A)presente
(B)passado / pretérito
(C)futuro

5.Que formas verbais comprovam sua

resposta à pergunta anterior?
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

No modo indicativo, existem 3 tipos de pretérito

• pretérito perfeito
• pretérito imperfeito
• pretérito mais-que-perfeito

Todos esses tempos exprimem passado, mas

apresentam algumas diferenças nas desinências e
no significado.
Vamos conhecer um pouco mais sobre o pretérito
perfeito e o pretérito imperfeito do modo indicativo.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

PRETÉRITO PERFEITO

Expressa uma ação que foi concluída no

passado, uma ação que não era habitual,
que não se prolongou nem se repetiu.

Ex.: “Ela então usou de todos os seus

dotes...”
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa

MODO INDICATIVO
PRETÉRITO PERFEITO

TEMPO VERBAL 1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO

(verbos terminados (verbos terminados (verbos terminados
em AR) em ER) em IR

AMAR COMER PARTIR

Eu amei Eu comi Eu parti

Tu amaste Tu comeste Tu partiste
PRETÉRITO Ele amou Ele comeu Ele partiu
PERFEITO Nós amamos Nós comemos Nós partimos
Vós amastes Vós comestes Vós partistes
Eles amaram Eles comeram Eles partiram
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

PRETÉRITO IMPERFEITO

Expressa um fato ocorrido no passado, um

fato que ocorria repetidas vezes, que era
habitual.

Ex.: Os alunos tiravam notas boas nas

provas.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

MODO INDICATIVO
PRETÉRITO IMPERFEITO

TEMPO VERBAL 1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO

(verbos terminados (verbos terminados (verbos terminados
em AR) em ER) em IR

AMAR COMER PARTIR

Eu amava Eu comia Eu partia

Tu amavas Tu comias Tu partias
PRETÉRITO Ele amava Ele comia Ele partia
IMPERFEITO Nós amávamos Nós comíamos Nós partíamos
Vós amáveis Vós comíeis Vós partíeis
Eles amavam Eles comiam Eles partiam
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

Agora, vamos ler outra fábula. Pela ilustração

você imagina qual é? O professor distribuirá uma
cópia para cada aluno.

Imagem: O leão e o rato / ilustração de “The Esop for Children” / Milo Winter / Public
Domain.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa

O Leão e o Rato

Um Leão dormia sossegado, quando foi acordado por um Rato, que passava
correndo em cima de seu rosto. Com um ataque ágil ele o agarrou, e estava pronto
para matá-lo, ao que o Rato implorou:
“Por favor, se o senhor me soltar, tenho certeza de que um dia poderia retribuir sua
bondade.”
Rindo por achar ridícula a ideia, assim mesmo, ele resolveu soltá-lo.
Pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por caçadores. Preso ao
chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.
O Rato, ouvindo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então
disse:
“O senhor riu da ideia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava
receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um
pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.”

Moral da História: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais

leais aliados.

Autor: Esopo

http://cantinhodasfabulas.vilabol.uol.com.br/oleaoeorato.html Acesso em 04-07-2012.

LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito e
imperfeito na construção da narrativa

1.Qual é o tipo de narrador da fábula?

2.Dê as características das personagens

a)o leão;
b)o ratinho;

2.Que sinais de pontuação foram usados para

marcar o diálogo? Que outros sinais poderiam
ter sido usados com a mesma finalidade?

3.Que outra moral seria adequada à fabula?

LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa

4.Separe os verbos presentes na fábula

em duas colunas.

PRETÉRITO PERFEITO PRETÉRITO IMPERFEITO

LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa

PRODUÇÃO TEXTUAL

1.Você deverá escrever sobre fatos interessantes

que ocorreram no seu final de semana. Lembre-
se de usar os verbos nos tempos pretérito
perfeito e pretérito imperfeito do modo indicativo.

Depois que os textos forem corrigidos, deverão

ser trocados com os dos outros colegas, para
que você possa conhecer um pouco mais sobre
seus companheiros de classe.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

2.Você conhece a música Planeta Água?

Veja o vídeo na internet para cantar e assistir
durante a aula.

http://www.youtube.com/watch?v=gm0lAxjZCxM
Acesso em 04-07-2012 .

3.Você reescreverá a letra da música,

colocando as formas verbais destacadas no
pretérito perfeito do modo indicativo. Que
novo sentido foi dado à letra?
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa

Planeta Água
Guilherme Arantes

Água que nasce na fonte

Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam
A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras

No véu das cascatas
Ronco de trovão
E depois dormem tranquilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito perfeito
e imperfeito na construção da narrativa
Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva

Alegre arco-íris
Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas
Na inundação...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra – 2x

Terra! Planeta Água – 3x

http://letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/ Acesso em 04-07-2012.

LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

3.Vamos utilizar, nas próximas atividades, o

tempo verbal pretérito perfeito do modo
indicativo.

a) Copie no caderno o poema de Maria

Cândida Mendonça, completando-o com o
verbo indicado entre parênteses na 1ª
pessoa do singular.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

A MÁSCARA

___________(parar)
___________(espreitar)
___________(entrar)
___________(comprar)

___________(sair)
___________(subir)
___________(abrir)
___________(sorrir)

_________(pegar)
_________(colocar)
_________(ajeitar)

_________(descer)
_________(aparecer)
_________(rugir)
E ________(rir)

Um leão!
Que aflição!
Mas não...
É o João.
(Maria Cândida Mendonça, In "O Livro do Faz-de-Conta")
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

b) Agora é a sua vez; você deve criar um

poema parecido com o que leu. Utilize
verbos no pretérito perfeito do indicativo de
modo que conte uma história com começo,
meio e fim. Não se esqueça de colocar um
título bem sugestivo.

Atividade – parte b
http://issuu.com/dacosta/docs/15_poemas_com_hist_ria_no_pp Acesso em 05-07-2012
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

4.Conjugue os verbos indicados entre parênteses

no pretérito imperfeito do modo indicativo.
Antigamente, eu ________________(acordar) mais cedo, ________________(comer)
qualquer coisa e ________(ir) para a escola. Pelo caminho, eu
_______________(encontrar) com os meus colegas, _______________(conversar)
com eles e ____________(brincar). Eu _________________(ter) sempre aulas pela
manhã e à tarde, mas _____________(haver) um intervalo e nós ___________(ir)
para o pátio da escola brincar. Durante o intervalo, eu e os meus colegas
_______________(saltar) corda e ______________(jogar) bola. No fim do intervalo,
nós _________________(voltar) sempre para a sala e depois _______________(fazer)
exercícios de Matemática e _______________(resolver) exercícios de Língua
Portuguesa. Às vezes, durante o almoço, eu _____________(ficar) na escola e
______________(comer) sopa. A sopa ___________(ser) feita com os legumes que eu
e os meus colegas ____________(trazer) da horta dos nossos pais. No final das aulas,
por volta das 4h da tarde, eu e os meus colegas _________________(voltar) para casa.

Com adaptações:
http://pt.scribd.com/doc/46649685/Preterito-Imperfeito-Texto-lacunar Acesso em 07-07-2012.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

5.Leia o texto abaixo, tirado do livro O menino no espelho,

de Fernando Sabino. Observe o tempo em que foram
empregados os verbos destacados e o que eles
exprimem:

Quando chovia, no meu tempo de menino, a casa

virava um festival de goteiras. Eram pingos no teto
ensopando o soalho de todas as salas e quartos. Seguia-
se um corre-corre dos diabos, todo mundo levantando e
trazendo baldes, bacias, panelas, penicos e o que mais
houvesse para aparar a água que caía e para que os
vazamentos não se transformassem em uma inundação.
Os mais velhos ficavam aborrecidos, eu não entendia a
razão: aquilo era uma distração das mais excitantes.
Fernando Sabino. O menino no espelho. Rio de Janeiro: Record, 2004.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

a) Em que tempo foram empregados os verbos

destacados?

b) Esse tempo verbal indica que os fatos apresentados

ocorreram apenas uma vez ou que aconteciam sempre
na infância do narrador?

c) Os mais velhos ficavam aborrecidos com as goteiras.

E o narrador, também ficava aborrecido? Justifique com
um trecho do texto.
Atividade 5
CAMPOS, Elizabeth Marques . Viva Português: língua portuguesa , 6° ano / Elizabeth Marques Campos, Paula
Marques Cardoso, Sílvia Letícia de Andrade. 2ª ed. – São Paulo: Ática, 2009.
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

BIBLIOGRAFIA
BELTRÃO, Eliana Lúcia Santos. Diálogo: língua portuguesa, 6º ano /Eliana Lúcia Santos Beltrão,
Tereza Cristina S. Gordilho. – Ed. Renovada. – São Paulo: FTD, 2009. – (Coleção diálogo) .

CAMPOS, Elizabeth Marques. Viva Português: língua portuguesa , 6° ano / Elizabeth Marques
Campos, Paula Marques Cardoso, Sílvia Letícia de Andrade. 2. ed. – São Paulo: Ática, 2009.

COSTA, Cibele Lopresti. Para viver juntos: português, 6º e 7º ano: ensino fundamental/ Cibele
Lopresti, Greta Marchetti, Jairo J. Batista Soares. – 1. ed. Ver. – São Paulo: Edições SM, 2009. –
(Para Viver Juntos).

TERRA, Hernani. Projeto Radix: português, 7º ano / Ernani Terra, Floriana Toscano Cavallete. –
São Paulo: Scipione, 2009. – (Coleção Projeto Radix).
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Diferença de sentido entre os verbos nos tempos pretérito
perfeito e imperfeito na construção da narrativa

SITES
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Fox_and_the_Grapes_-_Project_Gutenberg_etext_19
994.jpg
Acesso em 04-07-2012

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Lion_and_the_Mouse_-_Project_Gutenberg_etext_19
994.jpg
Acesso em 04-07-2012

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/serie-gramatica-6o-ano-pret
erito-perfeito-imperfeito-584544.shtml
Acesso em 04-07-2012

http://sitededicas.ne10.uol.com.br/fabula30a.htm Acesso em 04-07-2012

http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/uso-preteritos-perfeito-impe
rfeito-611906.shtml
Acesso em 04-07-2012

http://issuu.com/dacosta/docs/15_poemas_com_hist_ria_no_pp Acesso em 05-07-2012

http://pt.scribd.com/doc/46649685/Preterito-Imperfeito-Texto-lacunar Acesso em 07-07-2012

Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se conseguiu a informação Data do
slide foto Acesso
       
2 A Raposa e as Uvas / Milo Winter / Public http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Fox_ 12/09/2012
Domain. and_the_Grapes_-
_Project_Gutenberg_etext_19994.jpg
12 O leão e o rato / ilustração de “The Esop for http://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Lion 12/09/2012
Children” / Milo Winter / Public Domain. _and_the_Mouse_-
_Project_Gutenberg_etext_19994.jpg