Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
não dá aula.”
RANGEL, Mary. Representaçõ es e reflexõ es sobre o ‘bom professor’. Petró polis: Vozes, 2004. p. 10
Respeito?
Atenção?
Silêncio?
Imobilidade?
Críticas?
Reclamações?
É necessário
saber como transmitir o conhecimento aos alunos.
Organizaçã o e Planejamento: Â ngela I. Maieski - Graduada em Ciências Sociais
Respeite as dificuldades dos alunos e
as diferenças. Todos queremos ser
respeitados, mas
respeito também é uma conquista!
Respeito é uma via de mão dupla!
Como?
Seja criativo, afinal você é o professor!
Organizaçã o e Planejamento: Â ngela I. Maieski - Graduada em Ciências Sociais
Mantenha-se atualizado: utilize e relacione fatos do cotidiano.
A cultura geral facilita a interdisciplinaridade e permite criar
conexões entre conteúdos.
professor maluquinho!
Organizaçã o e Planejamento:
 ngela I. Maieski - Graduada em
Ciências Sociais
Encontre o seu ponto de equilíbrio!
Organizaçã o e Planejamento:
 ngela I. Maieski - Graduada em
Ciências Sociais
Basta tornar os alunos cativos do
conhecimento.
Organizaçã o e Planejamento:
 ngela I. Maieski - Graduada em
Ciências Sociais
E, tente se divertir nessa viagem ao
conhecimento!
Organizaçã o e Planejamento:
 ngela I. Maieski - Graduada em
E para finalizar:
Ciências Sociais
O “bom professor” não é aquele
que “dá” aula. Ele constrói a aula
com o aluno.
(Professor de escola pública)
RANGEL, Mary. Representaçõ es e reflexõ es sobre o ‘bom professor’. Petró polis: Vozes, 2004. p. 10
www.google.com. Imagens/cliparts