APRESENTAÇÃO DA

DISCIPLINA: O que é
Educação Física?

Professor: Everton Lamare Costa Melo e Silva

 CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO O
COLETIVO DE AUTORES

•A Educação Física surge de necessidades sociais concretas. Ou seja, ela é

uma prática pedagógica que se identifica, em diferentes momentos históricos,
com diferentes entendimentos de acordo com os contextos de cada um desses
momentos:
 NA HISTÓRIA

•Na Pré-história, Antiguidade, Idade

Média, etc. (divisões tradicionais da
História), a Educação Física ainda não
havia sido concebida enquanto ciência –
haviam práticas físicas que geralmente
estavam relacionadas a outras atividades
(exemplos: luta por sobrevivência,
religião, rituais, etc.)
HIGIENISTA

•Predominante entre o final do XVIII e início do XX

• Na Europa, com as Revoluções Industriais e o surgimento do capitalismo,

cria-se a necessidade da construção de uma nova sociedade forte e saudável –
força de trabalho produtiva. Assim a Educação Física passa a ser uma ciência
da área da saúde.

•Prática: Ginástica: métodos europeus

MILITARISTA

• Predominante no Brasil no início

e meados do século XX

• A Educação Física passa a ser vista como instrumento de disciplina

e controle. Bastante usada pelo Estado para produzir cidadãos
obedientes e trabalhadores disciplinados.

• Prática: Ginástica predominantemente

TECNICISTA

•Predominante no Brasil desde a

segunda metade do século XX

•Prioriza a técnica, a competitividade e o mérito. Associa-se à vertente

militarista na construção de uma imagem positiva do Brasil: economicamente
crescente e empreendedor.

•Prática: Esporte competitivo

HUMANISTA

• Surge no Brasil no fim do século XX, como alternativa ao tecnicismo

• Prioriza uma formação omnilateral do ser humano, priorizado todas as suas potencialidades.
Evita a exclusão promovida pelo competitivismo excessivo dos esportes e das pedagogias tecnicistas.
Critica o adestramento de seres humanos enquanto máquinas de um sistema. Associa-se a uma
pedagogia para autonomia, para a crítica e para a mudança social – Para que nós façamos e
aprendamos aquilo que é útil aos nossos interesses e não aos interesses dos detentores do poder.

• Prática: Elementos da Cultura Corporal (Brincadeiras, Jogos, Esportes, Lutas, Danças, Ginásticas
e Práticas Circenses).