Conselho de turma remoto do 1o ano A

CONSELHO DE TURMA
2020.1
Recomece, se refaça, relembre o que foi bom, reconstrua cada sonho,
redescubra algum dom, reaprenda quando errar, rebole quando dançar, e
se um dia, lá na frente, a vida der uma ré, recupere sua fé e recomece
novamente.
TURMA: Bráulio
Bessa
PDT:
ACOLHIDA – ANÁLISE E REFLEXÃO PDT
Caracterização da Turma
TEXTO DE EXEMPLO: informações prioritárias
A turma do 1º ano A, referente ao turno da manhã do ano letivo de 2020, é composta por 15 meninas e
30 meninos, totalizando o número de 45 alunos matriculados e cursando o referido ano letivo nesta
instituição de ensino.
A faixa etária varia de 14 a 18 anos, sendo 04 alunos com 14 anos; 35 alunos com 15 anos; 04 alunos com
16 anos; 01 aluno com 17 e 01 aluno com 18 anos.
Atualmente estão sendo atendidos 38 alunos via whatsapp e google sala de aula, 07 alunos com material
impresso, por não terem acesso a internet.
ACRESCENTAR DADOS REFERENTES AO MONITORAMENTO INDIVIDUAL DOS ALUNOS NO PERÍODO REMOTO (VERIFICAR O
SIGEPPDT/PROFESSOR ONLINE), CASO AS INFORMAÇÕES DIVIRJAM DA ATUAL SITUAÇÃO, EXPÔR DADOS REAIS DA TURMA.
Exemplo: X ALUNOS COM ACESSO, X ALUNOS DANDO DEVOLUTIVAS, X ALUNOS SEM DEVOLUTIVA;
X ALUNOS SEM ACESSO, X ALUNOS ALCANÇADOS COM ATIVIDADES IMPRESSAS;
X ALUNOS SEM ACESSO, X ALUNOS NÃO ALCANÇADOS.
ANÁLISE E REFLEXÃO DOS PAIS E LÍDERES
A FALA DOS REPRESENTANTES É OBRIGATÓRIA, MESMO QUE POR VÍDEO OU MENSAGEM. A PRIORIDADE É QUE PARTICIPEM NO AO VIVO.
 Falar desse momento que estamos vivenciando não é fácil, se adaptar ao novo é meio que desafiador, mas com muita
dedicação, cuidado e amor estamos seguindo em frente. Em relação a aprendizagem do Helano é satisfatória. Só tenho
que agradecer a todos que fazem a escola, meu muito obrigado.
Taís Rocha, mãe do Helano
 Os estudos remotos ate que estão fluindo bem, não como as aulas presenciais claro, mais estamos sim tirando algum
aprendizado, várias dificuldades foram superadas não só por parte dos alunos mas também por parte dos professores
pois todos ainda somos um pouco leigos na questão de tecnologia, fora isso, tudo correu bem graças a Deus.
Lilia Rocha, aluna
 Está sendo um pouco complicado, pois estamos fora da nossa zona de conforto, a sala de aula, porém está dando certo.
Dificuldade só mesmo compreender os conteúdos.
Maria Eduarda, aluna
É desejável que haja a diversidade, a equiparação de direitos,
COMO ESTRATÉGIA QUE VISA GARANTIR NÃO SOMENTE A IGUALDADE DE DIREITOS A EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, MAS
TAMBÉM A EQUIDADE DE OPORTUNIDADES PARA O ACESSO AO CONHECIMENTO, OS ESTUDANTES SERÃO APRESENTADOS
DE ACORDO COM SUAS NECESSIDADES INDIVIDUAIS DE ACESSO A APRENDIZAGEM.
1ª OPÇÃO
NA MÉDIA OU ACIMA DA MÉDIA
FOTO DO
ESTUDANTE
(OBRIGATÓRIO)
JOÃO JOSÉ
1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P:
COM ACESSO COM ACESSO COM ACESSO COM ACESSO COM ACESSO COM ACESSO
JOÃO
1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P:
2ª OPÇÃO
NA MÉDIA OU ACIMA DA MÉDIA
FOTO DO
ESTUDANTE
(OBRIGATÓRIO)
JOÃO JOSÉ
MÉDIA GERAL: MÉDIA GERAL: MÉDIA GERAL: MÉDIA GERAL: MÉDIA GERAL: MÉDIA GERAL:
JOÃO
1ª OPÇÃO
ALUNOS ‘SUPERAÇÃO’
FOTO DO
ESTUDANTE
(OBRIGATÓRIO)
JOÃO JOSÉ
1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P:
JOÃO
1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P: 1P: 2P:
2ª OPÇÃO
ALUNOS ‘SUPERAÇÃO’
FOTO DO
ESTUDANTE
(OBRIGATÓRIO)
JOÃO JOSÉ
JOÃO
ABAIXO DA MÉDIA NOME DO ESTUDANTE
ART BIO ED.F FIL FIS GEO HIST ING POR MAT QUÍ SOC ESP RED
FOTO DO 1º 5,0 7,0 8,0 3,0 7,5 10,0 5,0 9,0 6,5 5,5 7,0 6,0
ESTUDANTE 2º
(OBRIGATÓRIO)
3º
4º
NOME DO ESTUDANTE
COM/SEM ACESSO ART BIO QUALITATIVA
AVALIAÇÃO ED.F FIL SOCIOEMOCIONAL
FIS GEO HIST SATISFAZ
ING POR MAT QUÍ SOC NTPPS RED
FOTO DO 1º
ESTUDANTE 2º
(OBRIGATÓRIO)
3º
4º
APRECIAÇÃO DA TURMA
ALUNOS CRÍTICOS INTERAÇÃO PEDAGÓGICA
BELTRANO DA SILVA Não dar retorno das atividades, não responde as mensagens nem atende as ligações;
Não dar retorno das atividades, recebe e responde minhas mensagens, diz que vai fazer mas não
CICLANO PEREIRA
faz;
FULANO DE TAL Responde só as provas;
JOÃOZINHO DAS PEDRAS Responde esporadicamente;
TEXTO DE EXEMPLO: informações mais completas possíveis.

ACOMPANHAMENTO PPDT
AQUI CADA PDT DEVE DESCREVER AS AÇÕES DE ACOMPANHAMENTO
REALIZADAS E, SE POSSÍVEL, INCLUIR REGISTROS FOTOGRÁFICOS,
EXEMPLOS:
 Acompanho sempre o retorno das atividades através da planilha preenchida pelos
professores das disciplinas;
 Estimulo e sensibilizo os alunos através do grupo de WhatsApp;
 Entro em contato via WhatsApp e ligações aos que não dão retorno das atividades;
 Entro em contato com os pais sempre que é necessário.
AQUI PRINTS DAS AULAS, FOTOS DOS ESTUDANTES EM

CASA REALIZANDO AS ATIVIDADES, ENTRE OUTROS
REGISTROS.
ENCAMINHAMENTOS & INTERVENÇÕES
PEDAGÓGICAS
Aqui devem estar AÇÕES DE INTERVENÇÃO para cada aluno com baixo rendimento, priorizando
os estudantes abaixo da média a partir de 5 disciplinas, como também, as disciplinas críticas do
período. Indicar quem serão os responsáveis e o prazo para realização da intervenção.
ENCAMINHAMENTOS & INTERVENÇÕES
ATENDIMENTOS INDIVIDUAIS
Aqui devem estar os casos individuais de infrequência, indisciplina e questões socioemocionais da turma. Indicar
quem será o responsável e/ou responsáveis pela ação, se haverá participação da família, os motivos e o período
para realização do atendimento.

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TEXTO DE EXEMPLO: informações mais completas possíveis.

AQUI PRINTS DAS AULAS, FOTOS DOS ESTUDANTES EM

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