SITUAÇÃO DE

APRENDIZAGEM 1
– TAXAS E ÍNDICES
MOMENTO 1 – RETOMANDO
CONCEITOS
 GRANDEZAS

Uma grandeza é tudo aquilo que pode ser medido,

contado, e possibilita que tenhamos características
baseadas em informações numéricas.
Alguns exemplos: volume, massa, altura, velocidade,
tempo, etc.
 RAZÃO ENTRE DUAS GRANDEZAS DISTINTAS

Para determinar a razão entre duas grandezas de espécies diferentes,

determina-se o quociente entre as medidas dessas grandezas. Essa razão
deve ser acompanhada da notação que relaciona as grandezas envolvidas.

Exemplos :

km/ h = quilômetro por hora hab/km² = habitantes por quilômetro quadrados

m/s = metros por segundo

 EXEMPLOS

1 - Beatriz foi de São Paulo a Campinas (92Km) no seu

carro. Foram gastos nesse percurso 8 litros de
combustível. Qual a razão entre a distância e o
combustível consumido?

  = 11,5 Km/l

2- Moacir fez o percurso Rio-São Paulo (450Km) em 5

horas. Qual a razão entre a medida dessas grandezas?

 = 90 km/h
 Indicador: coeficientes, taxas e índices

São medidas utilizadas para descrever e analisar uma

situação existente, avaliar o cumprimento dos objetivos,
as metas e suas mudanças ao longo do tempo, além de
prever tendências futuras.
 Valores

•Absolutos: dados não trabalhados e restringem-se a

eventos (número de casos e óbitos) localizados no tempo
e no espaço, não possibilitando comparações temporais
ou geográficas.

•Relativos: quando mostram alguma relação com outros,

podendo ser expressos através de coeficiente, índice e
razão.
 Coeficiente

É a relação entre o número de eventos reais e os que

poderiam acontecer, sendo a única medida que informa
quanto ao "risco" de ocorrência de um evento.

Exemplo: número de óbitos por COVID - 19 em Itajobi, em

relação às pessoas que residiam nessa cidade.
 Taxa

Taxa é um coeficiente multiplicado por uma potência de

10, caracterizada pela velocidade de crescimento ou
decrescimento de um fenômeno.

(%)
 Índice/Proporção

É a relação entre frequências atribuídas de determinado

evento.

Exemplo: número de óbitos por COVID em relação ao

número de óbitos em geral.
 VAMOS PRATICAR!

APOSTILA – CURRÍCULO EM AÇÃO