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A água é um ótimo solvente

4º ano

Objetivos de aprendizagem
Identificar a água como solvente de alguns sólidos como o sal e o açúcar.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular


(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas
propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.

Professor-autor: Elisa Greenhalgh Vilalta


Mentor: Aline Soares Silva
Especialista: Margareth Polido
A água é um ótimo
solvente
Beatriz aprendeu na escola que vários materiais são solúveis em água.
Quando chegou em casa, resolveu comprovar isso. Misturou em um copo
água com sal. Em outro, misturou água com açúcar. Fez algumas etiquetas
para colocar nesses copos e, assim, conseguir identificar as soluções.

Ela se distraiu e seu irmão misturou os copos e ainda acrescentou um com


água pura. E agora?

Água com Água com


Água sal
açúcar

Como ela pode saber o que há em cada um dos copos para conseguir
etiquetar?
Como podemos identificar
as substâncias que foram
dissolvidas na água?
Passo a passo para a experimentação:

1. Façam grupos de 4 ou 5 alunos;


2. Cada grupo receberá um kit contendo: uma garrafa com 1 litro de
água potável, 5 copos com capacidade de 200ml transparentes,
açúcar, sal, suco de laranja em pó, nescau, pó de café, uma colher
para medir e mexer e uma tabela que será completada pelo grupo.
3. Coloque água até a metade dos 5 copos. É importante que os copos
contenham a mesma quantidade de água.
4. Coloque uma colher de sopa de cada um dos materiais em cada
copo. Mexa, aguarde um minuto e observe.
5. Anote suas observações na tabela.
6. Lembre-se de utilizar seus órgãos dos sentidos para realizar essa
observação.
Hora de Compartilhar

Compartilhe sua tabela com outro grupo e discutam:

● O que vocês perceberam com relação à cor, sabor, odor e dissolução


dos materiais na água?
● Todos os materiais mudaram de cor?
● Todos os materiais alteraram seu sabor?
● Conseguiram sentir o cheiro em todas as misturas?
● Qual se dissolveu mais rápido?
● Qual demorou mais para se dissolver?
● Algum deles não se dissolveu completamente?
Que conclusões seu grupo chegou?

● O que seu grupo concluiu sobre a solubilidade de substâncias na


água?
● Como podemos identificar as substâncias que foram dissolvidas na
água?
● Faça um mapa conceitual no seu caderno mostrando suas
conclusões.
Água

É um ótimo
solvente

● Algum grupo gostaria de compartilhar seu mapa conceitual?


Conseguimos verificar, com o experimento que fizemos, que,
a água é uma substância que tem a propriedade de dissolver
uma grande quantidade de materiais.
Observamos também que sua aparência, sabor e odor podem
ser modificados de acordo com a substância (soluto) que é
misturada a ela. Muitas vezes temos que utilizar outros
sentidos, e não somente nossa visão, para descobrir que
substância foi essa, provando ou cheirando.

Gettyimages
Mas… será que á água consegue
dissolver todo tipo de material?