AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

EVOLUÇÃO HISTÓRICA
 1. Marcos históricos e evolução da avaliação psicológica
1.1- Paradigmas, modelos e perspetivas que permitam uma adequada avaliação psicológica no
âmbito da PTO
1.2- Definições da avaliação psicológica
2. Aspetos deontológico para a avaliação psicológica
3.1- Princípios específicos – Avaliação Psicológica
3.2- Perfil dos psicólogos organizacionais
4- A avaliação psicológica nas organizações e no trabalho
Conteúdo 4.1.1- Etapas;
programático 4.1.2- Objetivos;
4.1.3- Instrumentos;
4.2.1 - Avaliação psicológica no processo de Recrutamento e Seleção de pessoal;
4.2.2- Recrutamento on-line;
4.2.3 - Avaliação psicológica no desenvolvimento de quadros e carreiras nas organizações.
6- Avaliação psicológica para o desenvolvimento organizacional
6.1- Stress laboral;
6.2- Burnout;
6.3- Ansiedade;
6.4- Depressão;
6.5- Moubing;
6.6- Assédio Moral;
7- Elaboração de informes e encaminhamento de casos para intervenções complementares
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
• A avaliação psicológica é umas das áreas mais importantes da Psicologia
pois possibilita a compreensão do funcionamento psíquico e
comportamental do indivíduo (American Educational Research,
American Psychological Association, National Council of Measurement
in Education, 2014).

Os testes psicológicos representam uma contribuição essencial para esta

área na medida em que permitem o diagnóstico e a intervenção em
diferentes contextos, sendo utilizado em nível universal para todas as
faixas etárias (Byrne et al., 2009; Ever et al., 2013; Geinsiger 2013).
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA – EVOLUÇÃO HISTÓRICA

Desenvolver medidas
das diferenças
individuais
Desenvolvimento da
técnica analítica de
correlação (Karl
Pearson)
Contribuição na
orientação mais prática
e teórica da psicometria
Criação de testes
antropométricos para
medir a discriminação
sensorial
Primórdios: psicologia
experimental e nascimento da
DÉCADA DE psicologia moderna ( W. Wundt)
CATTEL (1890)
Primeiros estudos experimentais
sobre a memória ( Hermann
Ebbinghaus, 1850-1909)
AVALIAÇÃO
PSICOLÓGICA Wilhelm Stem – propôs o
Estudos sobre termo QI para representar
QI o nível mental e introduziu
as terminologias Idade-
Mental e Estuados sobre
idade CRONOLOGICA
DECÁDA DE DÉCADA DE BINET
Galton - 1900

Criação de escalas de Binet que fazia

atitudes Obras de Spearman – referências as
Criou 1º teste habilidades específica
declarando fundamentos
Desenvolvimento e de inteligência para memorizar e
teóricos da psicometria
simplificação de PARA CRIANÇAS clássica calcular
métodos estatísticos
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA – EVOLUÇÃO HISTÓRICA
Diminuição dos testes de
inteligência
DÉCADA DA
ANÁLISE FATORIAL Desenvolvimento da análise
factorial múltipla;
Desenvolvimento da Escala
psicológica e fundação da
sociedade psicométrica
ERA DOS TESTES Americana (por Thurstoni)
PSICOLÓGICOS (1910 A AVALIAÇÃO
1930) PSICOLÓGICA
Guilford – Visão
multidimensional da
inteligência
Artigo de
Spearman sobre Revisão do teste de
Cattell – Construção de
Fator G (1904) Binet (1916)
normas para elaboração de
ERA DA
testes
SISTEMATIZAÇÃO
(1940-1980) Stevens – Pesquisas
Os testes de Army Teste de inteligência direccionadas para
Alpha e Beta de Binet-Simon inteligência a partir de uma
(1905) inter-relação de diversos
habilidade mentais
Profissionalização da Psicologia: Do laboratório para os testes
psicológicos
 Da Experimentação para a
Avaliação Psicológica

Laboratório de Wundt “substitui

experimentação fisiológica pela
experimentação direta de eventos mentais
através do método da introspecção”.
Experimentação / Teste
• Experimentação: pretende descobrir a natureza de
uma função psíquica (qual é seu mecanismo, quais
são as leis que regem tal função...)

• Teste: permite calcular em que medida um sujeito

possui uma determinada função, a qual é
comparada com a média do grupo dos indivíduos
submetidos ao mesmo instrumento.
 Psicometria
•Campo que prima por medir e estudar
quantitativamente os fenômenos psíquicos;

• Esse processo conduz à elaboração de

escalas estatísticas utilizadas em muitos
testes
 Testes Psicológicos
•Nomenclatura usada para diferentes tipos de
instrumentos,

•“Teste psicotécnico” - exemplo de

nomenclatura não aceita de forma unânime
no contexto da psicologia acadêmica
 Testes Psicológicos
• Testes objetivos:
• Herdeiros da psicologia diferencial de Galton

• Testes “expressivos” e projetivos:

Herdeiros de outra vertente da psicologia - a “psicologia
dos estados mórbidos
 Testes Objetivos
• Instrumento que mensura quantitativamente um
determinado comportamento, traço de personalidade,
função cognitiva e/ou intelectual.
• Seu resultado independe do julgamento subjetivo do
avaliador.
• Tipos:
• Testes de Inteligência
• Testes de aptidão
• Testes de interesse
• Testes de personalidade
Testes de Inteligência

• Hermann Ebbinghaus (1850-1909) – Sílabas sem

sentido
• Investigação precisa e experimental sobre a
memória após ler Elementos de Psicofísica de
Fechner.
– Escreve artigo sobre a aplicação de testes de
inteligência em escolas – Modelo: Provas de completar
lacunas
Francis Galton (1822 - 1911)

– International Health Exibition - Londres

– Influência das descobertas de Charles Darwin
– Análise das raças em termos de adaptação (dons
especiais se perpetuam nas famílias
- sugere aprimorar a linhagem do Homo Sapiens
Sapiens)
– Inclinação para a quantificação: inventa o Coeficiente
de Correlação (Karl Pearson será seu sucessor)
James McKeen Cattell
• EUA: “movimento dos testes”
• Interesse em medir diferenças individuais
• Pioneiro no uso do termo “Teste Mental”
• Medidas da capacidade intelectual por meio de testes de
tempo de reação e discriminação sensorial (Galton)
• Exemplos de testes de Cattell
• Julgamento de 10s • Divisão de uma linha de 50cm • Número de
letras repetidas com uma só audição
Alfred Binet
• - Laboratório de Psicologia Fisiológica na
Sorbonne
• – Aluno de Charcot – Modelo de laboratório no
Brasil – Criador da primeira escala psicométrica
do desenvolvimento da inteligência - incentivo
do governo francês.
• – Escala Binet-Simon (1905/08)- bateria de
testes que permite a classificação de indivíduos
em níveis distintos de desenvolvimento mental
 Escala Binet-Simon
• As concepções teóricas de Binet que davam sustentação à sua
escala foram totalmente ignoradas quando entraram nos EUA:
– Recurso prático e aproximativo para identificar crianças com
problemas de aprendizagem e/ou ligeiramente retardadas, com fins
de indicar estudo especial e não de criar uma hierarquia para
enquadrá-las;
– A escala não mede inteligência, a qual não é definida como inata e
tampouco se constitui como uma teoria do intelecto
– Os resultados obtidos na escala servem para enfatizar
possibilidades de aprimoramento das capacidades a partir de uma
escola especial adequada.
Nível Intelectual Geral
• Quociente de Inteligência IC - IM = NIG (Nível Intelectual Geral da
criança)
• William Stern em 1912 modifica a escala e propõe quociente
intelectual geral QI = IM/IC x 100

• Henry Goddard nos EUA:

criador do termo “débil mental” (feeble-minded), criou taxonomia
hierarquizada a partir da escala de Binet: – débeis mentais =
indivíduos com IM de 8-12 anos – imbecis = IM de 3-7 anos – idiotas
= IM < 3 anos
Deslocamento de função da Escala de
Binet
• Finalidade em Binet: indicar nível médio de
desenvolvimento mental da criança

• Nova finalidade: concepção biológica de inteligência:

QI como função de aptidão hereditária.
• Retorno do pensamento de Galton: eugenia
Exemplos de testagem de Binet
• Uma criança de 3 anos deveria estar apta a:
• – Mostrar nariz, olhos e boca;
• – Repetir dois algarismos;
• – Enumerar objetos de uma figura;
• – Dar nome e sobrenome;
• – Repetir uma frase de 6 sílabas.
• Uma criança de 6 anos deveria estar apta a: – Comparar
2 objetos de memória; – Contar de 20 a 0; – Indicar
omissões de partes de figuras; – Dizer o dia da semana e
do mês; – Repetir 5 algarismos.
Cattell (EUA) x Binet (França)
• Para Binet: a melhor maneira de fazer testagem dos processos
mentais superiores era medindo-os direta e globalmente
• Para Cattell: melhor fazê-lo através das faculdades sensoriais simples
(como o tempo de realção e concentração)
 Clark Wissler em Columbia
• 1901: Clark Wissler, em “As correlações dos testes físicos e
mentais”, utilizou valores obtidos por Cattell.
• O artigo concluiu que as correlações existentes entre os
vários testes de execução sensorial e mental aplicados nos
estudantes da universidade eram desprezíveis. Esse artigo
decretou a vitória de Binet sobre Cattell.
Testes de Aptidão
• Binet concebia inteligência como aptidão unitária e a media
objetivamente para obter um escore.
• Thurstone, nos EUA: estabelece inter-relações entre os testes de
aptidões. • Técnicas estatísticas de Análise Fatorial (Pearson em 1901 e
Thurstone, posteriormente)
• Atuação de psicólogos na seleção e classificação de pessoal militar: I
Guerra Mundial
• Diagnosticar capacidade da pessoa no desempenho de dada tarefa. –
Ex: teste de aptidão mecânica: mensura rapidez nos movimentos,
destreza manual, coordenação motora fina...