PESQUISA

ESTATÍSTICA
(TRABALHO DE MATEMÁTICA)
 CPMG-JOSE CARRILHO
SERIE: 3C

ALUNOS

 Laíssa Tavares Ferreira

 Rafael Paiva
 Nathanael Figueira
 Esther
 INFORMAÇÕES
SOBRE A PESQUISA:
1. Esta pesquisa foi direcionada, predominantemente por
alunos do CPMG-José Carrilho, composto por
adolescentes do 1° ao 3° anos, os quais cursam o ensino
médio no ano de 2021. teve duração de durante 6 dias.
2. A respectiva, tem como objetivo, identificar á partir de
dados coletados, a satisfação dos estudantes em relação
ao DESEMPENHO DO CORPO DOCENTE
DURANTE AS AULAS REMOTAS (EAD).
3. Total de alunos questionados: 100
4. Total de alunos que concordaram em participar: 78
5. Total de alunos que mantiveram-se neutros: 7
6. Total de alunos que não aceitaram participar: 5
 MÉTODO DE ABORDAGEM UTILIZADO:
• Em uma escala de 1 a 6, sendo 5 a mais alta, e a opção 6 neutra, quão satisfeito você está com
o formato geral da aula oferecido pelos instrutores (professores) durante as aulas do período
EAD em ambos os aspectos?
1. Muito insatisfeito: Vejo muitos problemas sérios na
qualidade.
2. Insatisfeito: vejo problemas razoáveis na qualidade.
3. Pouco satisfeito: Estou aprendendo dentro do possível com
os professores.
4. Satisfeito: Esta bom, mas ainda poderia melhorar.
5. Muito satisfeito: Aulas sem problemas, estou aprendendo
muito bem
6. Neutro: Prefiro não responder.
GRAFICO REFERENTE AO QUESTIONARIO
SATISFAÇÃO

Nível de satisfação
24
22

15

10

7 7
5

Muito insatisfeito Insatisfeito Pouco Satisfeito Satisfeito Muito Satisfeito Neutro Não participou
 CONSIDERAÇÕES E
ANÁLISE
FINAL
 Destarte, com proposito de chegar a uma conclusão
final sobre a pesquisa realizada, nota-se, um
percentual de aproximadamente:
 25% de alunos insatisfeitos.
 46% de razoavelmente satisfeitos.
 Apenas 7% muito satisfeitos, o que é preocupante.
 O restante, 12%, dividiram-se entre neutralidade e
desinteresse com a pesquisa realizada.
 CONSIDERAÇÃO FINAL: Poucos alunos estão
sendo realmente beneficiados com o método atual de
abordagem dos professores, o que carece de
mudança.