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CÓDIGO: 010B

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO - UNIVISA

MÉTODOS ATUAIS PARA INTRODUÇÃO DA ALIMENTAÇÃO


COMPLEMENTAR
Paulo Patricio de Souza Neto  ; Isadora Grazielly Alves das Neves  ; Joseane
1 2

Lúcia Fidelis de Lima  ; Keila Cristina da Silva Marcolino ; Luanna Dias dos
3 4

Santos 5      

INTRODUÇÃO RESULTADOS E DISCUSSÃO


Com base em quesitos básicos para A introdução de alimentos no cardápio da criança
promover à saúde, a alimentação saudável e é um período crítico para o desenvolvimento de
a nutrição vêm se destacando nos dias atuais. distúrbios nutricionais e adoecimentos.
Figura 1 - Método convencional

Alimentação e Crescimento e Aleitamento Método


nutrição desenvolvimento materno convencional

Figura 2 - Método BLW

Métodos mais
utilizados  Fonte: Ribeiro, 2019.

Método BLW
Fonte: Fernandes, 2020.

Método
Método CONCLUSÃO
convenciona
BLW
l
Admite-se, portanto, que  a introdução dos
Realizar um estudo na literatura acerca alimentos complementares a partir do sexto
dos métodos atuais para introdução mês de vida contribui positivamente no
alimentar complementar e suas desenvolvimento infantil, e estimula a criação
possíveis contribuições futuras. de hábitos alimentares mais saudáveis. 

MATERIAL E MÉTODOS REFERÊNCIAS


1.  Gomez Melisa Sofia et al. Baby-
led weaning, an overview of the new
approach to food introduction: integrative literature revie
w. Revista Paulista de Pediatria, v. 38, 2020. 
2.  Oliveira Bruna Batista, Parreira Bibiane Dias
Miranda, Silva da Sueli Riul. Introdução da
alimentação complementar em crianças menores de um
ano: vivência e prática de mães. Revista de
Enfermagem e Atenção à Saúde, v. 3, n. 1, 2014.
3.  Oliveira Melissa Sofia et al. A importância da
alimentação complementar, 2017
4.  Scarpatto Camila Henz, Forte Gabriele
Revisão Carra. Introdução alimentar convencional versus
Idiomas Recorte Descritore
da introdução alimentar com baby-led weaning (BLW):
aplicados temporal s
literatura Revisão da literatura. Clinical & Biomedical Research, v.
38, n. 3, 2018.

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