Tema:

Os principais impactos causados pela pandemia no processo de

alfabetização.

Nomes: Gianluca Petiz Zugno e Nícolas Grillo Groff

Argumento 1:

A pandemia forçou com que as instituições pedagógicas introduzissem o ensino remoto, que não
consegue realizar seu ensino com plenitude, assim atrapalhando especialmente a alfabetização.
Repertório 1:
- A modernidade leve permitiu que um dos parceiros saísse da gaiola. A modernidade “sólida” era uma era de engajamento mútuo. A modernidade “fluida”
é a época do desengajamento, da fuga fácil e da perseguição inútil. Na modernidade “líquida” mandam mais os escapadiços, o que são livres para se mover
de modo imperceptível (BAUMAN, 2001, p. 152).
- Um professor ausente e omisso, mesmo presente na sala de aula, faz uma "educação a distância".
Fabio Oscar Lima
Argumento 2:

O cenário pandêmico ocasionou principalmente nas crianças alto

nível de hiperatividade, assim dificultando a atenção no ensino
remoto.
Repertório 2:

- Em 1937 houve uma epidemia de poliomielite nos EUA onde os alunos tiveram suas aulas via rádio.

- O uso de atividades diversificadas no processo de alfabetização, como artes, aumentou muito após o início da pandemia.