LINGUAGEM

ANA LÚCIA FENANDES ZANINI

Acadêmica do curso de fonoaudiologia
 O QUE É LINGUAGEM?
• Bloco no conjunto das aquisições da
criança: Atenção, sentimentos,
motricidade e percepções.

• É fundamental destacar que cada

criança progride no seu tempo e ritmo.
O que esperar do Desenvolvimento
Motor?
• Correr;
• Mostrar a idade com os dedos;
• Andar;
• Subir em objetos com facilidade (cadeira,
sofá,cama);
• Definição na lateralidade, ou seja, uma maior
facilidade de manipular objetos com uma das
mãos;
• Participar das atividades cotidianas (vestir-se e
alimentar-se sozinha);
O que esperar da comunicação
Oral?
• Usa o próprio nome;
• Nomeia mais ou menos 03 partes do corpo;
• Fala sozinho enquanto brinca;
• Combina duas(2) palavras pra exprimir posse;
• Reconhece: Grande, pequeno, em cima, em baixo;
• Dominar um vocabulário de 50 a 300 palavras;
• Nomeia objetos e figuras familiares;
• Contar pequenas histórias;
• Utilizar verbos (comer,beber,descer,subir...);
* Falar por prazer,discutindo/argumentando com os
outros, possui iniciativa de realizar comentários.
COMO ESTIMULAR?
• deixar ouvir CD ou fitas infantis;
• elogiar sua comunicação;
• descrever as atividades que estão fazendo,
acrescentando novas palavras;
• utilizar palavras novas em várias situações
(ampliação de vocabulário);
• proporcionar novas experiências: (teatro,
cinema, circo)e comentar sobre elas;
• ler histórias infantis.
• Permita que a criança viva num ambiente
rico de estímulos, converse muito com ela,
desenvolva jogos criativos, brinque de faz de
conta, leia bastante e o estimule a ler em voz
alta.

*Fale sempre de maneira correta, de frente

para criança. Ela tem o adulto como
modelo e aprende imitando suas atitudes e
palavras
ASPECTOS AVALIADOS
COMUNICAÇÃO ORAL
Funções da linguagem: Fática, Expressiva,
Contextual, Representativa, Metalinguística e
Epilinguistica.

ASPECTOS INTERACIONAIS
Processos dialógicos: Especularidade,
Complementariedade, Reciprocidade.

ASPECTOS DE FUNÇÕES BÁSICAS

Coordenação motora global e fina.
 ASPECTOS FONOARTICULATÓRIOS

Anátomo-Morfológicos

Anátomo- Funcionais

Funções Neurovegetativas
CONDUTA ADOTADA
Encaminhamento para a terapia de
Atraso na Aquisição e
Desenvolvimento da Linguagem.