METODOLOGIA DA RESENHA CRÍTICA - Conceito ‡Apresentação sucinta e apreciação crítica do conteúdo de uma obra, resumo e comentário.

‡Deve levar ao leitor informações objetivas sobre o assunto, destacando a contribuição do autor: abordagem inovadora do tema ou problema, novos conhecimentos, novas teorias. -Portanto, a resenha deve conter: ± o resumo das idéias principais da obra, ± uma apreciação crítica das informações apresentadas e da forma como foram expostas ± uma justificativa da apreciação realizada _ indicação a um determinado público

que a resenha possibilita.. ‡ Mediante a leitura do resumo da obra e da avaliação da mesma. tem o propósito de exercitar a capacidade de compreensão e de crítica do estudante.PROPÓSITOS DA RESENHA CRÍTICA ‡ Quando realizada como um trabalho acadêmico. o profissional ou o estudante pode decidir sobre a conveniência ou não de ler (ou adquirir) a obra. .

1991. 245-246 ) ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Para fins de trabalhos acadêmicos.Procedimentos ( Lakatos e Marconi. são indispensáveis os seguintes tópicos: a referência o resumo da obra as conclusões do autor seu quadro de referências e a crítica do resenhista. .. p.

econômico. estudantes? .Questões referenciais para o resenhista ‡ Crítica do resenhista (apreciação): a) Como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas. especialistas. etc. coerente. criativas? A abordagem dos conhecimentos é inovadora? c) Quanto ao estilo: é conciso. sistematizada? Utiliza recursos explicativos (ilustrações. claro. em relação ao contexto social. preciso? A linguagem é correta? d) Quanto à forma: é lógica.? b) Quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? As idéias são originais. exemplos?) e) A quem se destina a obra: grande público. histórico. político. objetivo.

com vistas a obter o melhor proveito de seu estudo. p.‡ As diretrizes metodológicas que seguem. 51-57). têm o propósito de organizar. sistematizar a abordagem de textos teóricos. como de outros trabalhos acadêmicos. tanto como preparo para a elaboração de resenhas. baseadas em Severino (2000. .

explora sua fecundidade e mantém um diálogo com o autor.Sìntese . ou seja. Procura estabelecer uma aproximação. qual o tema? Como o autor problematiza o tema? Como expõe passo a passo seu pensamento. ou seja. os autores citados. porém corrida. buscar dados sobre o autor. como se processa seu raciocínio e argumentação? Qual é a idéia central e as idéias secundárias? Resumo ‡ A análise interpretativa: o estudante procura tomar uma posição a respeito das idéias enunciadas. ‡ A análise temática: procura interrogar e identificar do que fala o texto.‡ A análise textual : etapa em que o estudante faz uma leitura atenta. marcar e esquematizar as idéias relevantes. sobre o vocabulário (conceitos. termos fundamentais à compreensão do texto). associação e/ou comparação com as idéias temáticas afins e com os autores que tenham desenvolvido a mesma ou outra abordagem do tema. do texto para identificar seu plano geral.

Avaliação As seguintes perguntas poderão orientar o professor na avaliação da resenha: ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ A resenha apresenta as idéias principais da obra? Aponta as características mais relevantes da obra? A apresentação das idéias principais é sucinta e objetiva? As informações sobre o autor são suficientes para sua identificação? As conclusões do autor são comentadas/discutidas? O posicionamento (teórico. político. econômico. social) do autor é discutido? A crítica do resenhista é pertinente e fundamentada ou justificada? A linguagem utilizada na resenha respeita a norma culta? A obra está corretamente referenciada? As normas técnicas de apresentação de trabalhos acadêmicocientíficos foram observadas? ..

.. Direção: .-Estrutura da resenha RESENHA CRÍTICA Nome do filme: .. __________ * Aluno do 1º período da turma Beta Noturno do Curso de Direito da Faculdade Atenas.. ... Ano de realização: ...:.. Atores protagonistas: ...... Nome do aluno* Começa o texto.Prof..Disciplina:.

. São Paulo: Harbra Ltda.. O Método Cientifico: Teoria e Prática. Alfredo Guilherme.-Estrutura do Resumo GALLIANO. ..105-117...Prof.:.Disciplina:. p. Nome do aluno* Texto _______ * Aluno do 1º período da turma Beta Noturno do Curso de Direito da Faculdade Atenas. 1986.

. Será que todas as Ciências se ocupam com a posse da verdade material? Não porque nem todas as Ciências têm como propósito a realidade dos fatos ..CAPITULO 3 A CIÊNCIA E SUAS CARACTERÍSTICAS ‡ Sem a possibilidade da posse da verdade objetivas a Ciência seria inútil. ‡ Mas.

‡ O matemático trabalha com números. ‡ A matemática é uma Ciência formal. sistemática e verificável.‡ A Matemática pura não se ocupa com o conhecimento dos fatos reais ‡ Ela é também racional. metódica. signos. . ‡ O conhecimento matemático é científico e utilizado pelas ciências fáticas. ‡ O número matemático é uma abstração. uma espécie de forma vazia que pode ser preenchida com diversos conteúdos.

estabelece relações ‡ O conhecimento científico é analíticodedutivo e indutivo ‡ O conhecimento científico requer exatidão e clareza. ‡ O conhecimento científico atém-se aos fatos.ponto de partida e ponto de chegada ‡ O conhecimento científico transcende os fatos.conceitos. idéias hipóteses.sem lacunas .PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS CIÊNCIAS FÁTICAS ‡ Racionalidade e objetividade.

cadeia de conhecimentos ‡ O conhecimento científico é sistemáticoidéias e princípios fundamentais ‡ O conhecimento científico busca e aplica leis.‡ O conhecimento científico é comunicávelinformar é a mola propulsora da Ciência ‡ O conhecimento científico é verificávelexperimentação ‡ O conhecimento científico depende de investigação metódica.a universalidade dos fatos ‡ O conhecimento científico é explicativoleis e princípios .

‡ O conhecimento científico é aberto. estão sempre se renovando.‡ O conhecimento científico pode fazer predições. .os valioso para o domínio da natureza. resultados não são imutáveis. ‡ O conhecimento científico é útil.entende o passado e prevê o futuro.instrumento Conhecer cientificamente é ter possibilidades de reformar a sociedade em benefício da humanidade. mas é falível.

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