Problema
Dois amigos, João e Pedro, estavam caminhando no centro de Recife
quando João olhou para cima e viu um prédio bastante alto em
comparação aos outros e perguntou a Pedro se ele saberia dizer
aproximadamente a altura do prédio.
Pedro então lhe respondeu:
- Se eu tivesse um teodolito em mãos e uma trena te responderia com
certeza qual é altura do prédio.
Trena: ferramenta utilizada
para medir comprimentos e
Teodolito: ferramenta distâncias.
utilizada para medir
ângulos e
inclinações.
Problema
João duvidou, dizendo que era impossível fazer essa medição somente
com esses dois instrumentos.
- João, acho que do ponto em que estamos, vejo o topo do prédio sob
um ângulo de 45º .
Problema
João concordou e os dois foram para uma lanchonete, pediram dois sucos
e começaram a fazer as contas.
45° 60°
20 m y
Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Solução
Como a trigonometria é uma ferramenta muito útil para resolver diversos problemas,
podemos encontrar nos livros e manuais tabelas, contendo as razões trigonométricas
de todos os valores dos ângulos agudos. Essas tabelas são chamadas de tabelas
trigonométricas.
Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
o o
Como podemos calcular tg ( 60 ) e tg ( 45 ) sem o auxílio de uma tabela
trigonométrica?
Quadrados! . .
Esse é fácil! .2 .
45
.
Desenhe um quadrado, digamos que a
medida de seus lados seja 1 dm.
2
Note que temos 4 ângulos retos e 4 lados 1
medindo 1 dm. 45
.
1
Agora, traçando uma de suas diagonais, O mesmo raciocínio poderia
obtemos dois triângulos isósceles de lados 1 ser feito para um quadrado
dm e base medindo 2 . de lado qualquer.
Quadrados!
2
1
Pronto, agora com as medidas do triângulo
retângulo isósceles ao lado, podemos
calcular os valores de seno, cosseno e 45
tangente de 45º .
1
Deste modo, temos que:
cateto oposto 1 2
sen(45o )
hipotenusa 2 2 Logo, observando que o
triângulo retângulo isósceles
cateto adjacente 1 2 de lados 1 dm e base 2 dm
cos(45o ) tem os dois ângulos agudos
hipotenusa 2 2
medindo 45º, podemos
cateto oposto 1 calcular os valores de seno,
tg (45o ) 1 cosseno e tangente de 45º .
cateto adjacente 1
Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Triângulos Equiláteros!
triângulo equilátero!
3 2
60
Triângulos Equiláteros!
30
Deste modo, com as medidas do triângulo
retângulo ao lado, podemos calcular os 2
valores de seno, cosseno e tangente de 60º.
3
Logo, temos que:
Triângulos Equiláteros!
30
Agora, focalizando no ângulo de 30 ,
º
obtemos: 2
cateto adjacente 1 3
sen(30o )
hipotenusa 2
cateto oposto 3 60
cos(30o ) .
hipotenusa 2
1
cateto oposto 3
tg (30o )
cateto adjacente 3
O mesmo raciocínio poderia ser feito para um outro triângulo equilátero
qualquer, tomando uma outra medida para seus lados.
tg 3 1 3
3
De volta ao problema:
x
20 tg (45o ) tg (60o ) 20 1 3 20 3 3 1
10 3 3 1
tg (60 ) tg (45 )
o o
3 1 3 1
Usando 3 1,73 , Pedro obteve que x 17,3 2,73 47,23 m
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Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Dica Legal!
Comece escrevendo a
Aqui vai uma dica legal para vocês.
tabela em branco.
Não é politicamente correta, mas ajuda muito.
Hora do Filme!
http://www.youtube.com/watc
h?v=mba6Ea0jE_0 Imagem: (a) gnokii / Pipoca / Creative Commons Public Domain
Dedication. (b) Chris / Tira de filme / GNU Free Documentation
License.
Matemática, 9º Ano do Ensino Fundamental
Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Exercícios Resolvidos
60°
30°
A B
M
Solução C
60°
Como no triângulo retângulo
ABC temos que a hipotenusa
AC mede 10 cm, usamos a 30°
razão trigonométrica: A M
B
AB AB AB 3
cos(30o ) AB 5 3 cm
AC 10 10 2
Exercícios Resolvidos
12 cm
Solução
8 cm
h
60° 120°
h 3
sen(60o ) h4 3 Area 12 4 3 48 3 cm 2
8 2
Exercícios Resolvidos
Exercícios Resolvidos
2 2
a
6
Solução
4 4
2 2 2 2
a a
.
1 6 6
Usando o fato de que o trapézio é isósceles, obtemos que:
1
cos( ) 60o
2
tg 3 1 3
3
Exercícios Propostos
50 m
D
30°
50 m
60°
C B
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Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Exercícios Propostos
a) AD=AC b) CD=2.DB
30° 60°
C B
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Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Exercícios Propostos
c) o triângulo é isósceles.
Exercícios Propostos
60° 45°
C
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Razões trigonométricas dos ângulos de 30o, 45o e 60o
Respostas
1. AB= 75 m
5. BC 6 3 2
Referências Bibliográficas:
[6] Dante, L. R. Contexto & Aplicações: ensino médio: volume único. São
Paulo: Editora Ática, 2001
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do
slide Acesso
6a Pablo Alberto Salguero Quiles / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Teodolito_ 25/09/2012
Disponibilizado por Alberto Salguero / Museo_Geominero_de_Madrid_(España).jpg
Teodolito: ferramenta utilizada para medir
ângulos e inclinações
Museo Geominero de Madrid (España) /
GNU Free Documentation License.
6b Flickr / Trena: ferramenta utilizada para http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stanley_P 26/09/2012
medir comprimentos e distâncias / Creative owerLock_tape_measure.jpg?uselang=pt-br
Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic
21a gnokii / Pipoca / Creative Commons Public http://commons.wikimedia.org/w/index.php? 27/09/2012
Domain Dedication title=File:Popcorn.svg&page=1&uselang=pt-br
21b Chris / Tira de filme / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Filmstreife 27/09/2012
Documentation License. n.svg