L.

PORTUGUESA
Profª GLÁUCIA DZIUBATE
6º ANO/ EF
GÊNERO TEXTUAL
ENTREVISTA
AULA 110
 OBJETIVOS
● Ler um trecho do gênero textual entrevista;
● Identificar o tema;
● Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;
● Características e estrutura do gênero entrevista.
 CONTEÚDOS

● Gênero textual: ENTREVISTA;

● Características da entrevista.
 Entrevue (francês)

Ato de ver um ao outro

ENTRE + VISTA (justaposição)

Entrevistado:
Marcelo Resende - Coordenador do curso de Engenharia
Ambiental e Sanitária da Universidade Católica de Brasília e
membro titular do Conselho de Recursos Hídricos do DF.
Entrevistador: Mariana Tokarnia
repórter da Agência Brasil.
Publicado em 22/03/2017
 Vamos ler um trecho da entrevista?
…
Agência Brasil: Esse racionamento deveria ter começado
antes?
Marcelo Resende: Deveria, mas era uma questão muito
mais política. Eu imagino que em setembro do ano passado
já deveria ter começado.
Agência Brasil: Uma vez que o volume de água aumenta nos
reservatórios atuais ou mesmo que se acrescentem novas
fontes, os moradores do DF poderão voltar ao consumo
normal?
Marcelo Resende: A economia deve continuar, pois a água é
um bem finito e deve ser preservado. Muitas famílias
consomem muito acima do que deveriam e desperdiçam
muita água tratada com ações que poderiam ser feitas com
água
de reúso.
 Relembrando as informações da
entrevista.
Entrevistadora: (Mariana Tokarnia) - Agência Brasil:
Entrevistado: Marcelo Resende, Coordenador do curso de
Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Católica
de Brasília e membro titular do Conselho de Recursos
Hídricos do Distrito Federal.
 1. Cenário de recursos hídricos de Brasília;
2. Fatores que pioram a situação do abastecimento de
água: pouca precipitação - a não busca de novos
mananciais - aumento do consumo - falta de educação
para o uso da água;
3. As pessoas precisam colaborar mais;
4. Há muitas famílias que não fazem uso
consciente da água tratada;
5. A água é um bem finito.
O que são recursos hídricos?
a) São as águas superficiais ou subterrâneas disponíveis
para qualquer tipo de uso de região ou bacia.
b) São o volume de água que passa por uma seção de um
rio ou canal durante uma unidade de tempo.
c) É o caudal de um curso d'água que é alimentado
unicamente por água subterrânea.
d) Poços artificiais, cavados ou perfurados,
atingindo o lençol ou o aquífero
O que são recursos hídricos?
a) São as águas superficiais ou subterrâneas disponíveis
para qualquer tipo de uso de região ou bacia.
b) São o volume de água que passa por uma seção de um
rio ou canal durante uma unidade de tempo.
c) É o caudal de um curso d'água que é alimentado
unicamente por água subterrânea.
d) Poços artificiais, cavados ou perfurados,
atingindo o lençol ou o aquífero
 Atividade 1
Obnservando
Marcelo Resende: A economia deve continuar, pois a água
é um bem finito e deve ser preservado.

Explique essa fala do entrevistado.

 CORREÇÃO
Marcelo Resende: A economia deve continuar, pois a água
Obnservando
é um bem finito e deve ser preservado.
Explique essa fala do entrevistado.
Finito, significa que tem fim, logo a água é um bem que pode
acabar. Sendo assim, precisamos economizar e preservá-la,
cuidando das nascentes, fontes,
não poluindo, nem contaminando.
 Atividade 2
Obnservando
Marcelo Resende: Muitas famílias consomem muito acima
do que deveriam e desperdiçam muita água tratada com
ações que poderiam ser feitas com água de reúso.

O que você supõe que seja água de reúso?

 CORREÇÃO
Marcelo Resende: Muitas famílias consomem muito acima
Obnservando
do que deveriam e desperdiçam muita água tratada com
ações que poderiam ser feitas com água de reúso.
O que você supõe que seja água de reúso?
Água de reúso significa água que pode ser reutilizada e
ela pode vir da máquina de lavar, do banho,
da limpeza dos alimentos, entre outras
possibilidades.
 Atividade 3
Marcelo Resende: Muitas famílias consomem muito acima
Obnservando
do que deveriam e desperdiçam muita água tratada com
ações que poderiam ser feitas com água de reúso.
Cite três ações que podem ser feitas com água de reúso.
 CORREÇÃO
Marcelo Resende: Muitas famílias consomem muito acima
Obnservando
do que deveriam e desperdiçam muita água tratada com
ações que poderiam ser feitas com água de reúso.
Cite três ações que podem ser feitas com água de reúso?
- Molhar as plantas;
- Lavar o carro;
- Combate a incêndios;
- Limpeza de ruas
-...
Vamos conhecer um pouco
mais das características da
entrevista?
A entrevista é um gênero textual do campo jornalístico em
que um jornalista/repórter/editor realiza coleta de
informações, opiniões, para divulgação em algum meio
hipermidiático (imprensa falada, escrita, televisiva, e pela
internet).
O texto da entrevista organiza-se da seguinte forma:

1. Título, com uso de verbo no tempo presente em 3ª

pessoa, para criar efeito de atualidade, objetividade e
precisão das informações coletadas do entrevistado.
2. Apresentação do tema/assunto e do entrevistado, na
primeira parte do texto, para contextualizar a entrevista;
3. Estrutura de pergunta e resposta: o entrevistador
pergunta; o entrevistado responde.
 Ampliando o conhecimento
Numa entrevista, o entrevistado tem o conhecimento do
tema/assunto e, geralmente, limita-se a responder sobre o
que for perguntado a ele. O entrevistador, em
contrapartida, pode produzir perguntas antes ou durante a
entrevista, conforme surjam fatos e opiniões inesperados. A
entrevista pode ser gravada em áudio e vídeo e ser
transcrita, para depois ser publicada.
O que não é correto afirmar sobre o gênero textual
entrevista?
a) Entrevista-se alguém que conhece sobre o assunto.
b) A fala do entrevistado não pode ser alterada.
c) Não precisa planejar antes.
d) Não pode haver perguntas sem estarem planejadas
previamente.
O que não é correto afirmar sobre o gênero textual
entrevista?
a) Entrevista-se alguém que conhece sobre o assunto.
b) A fala do entrevistado não pode ser alterada.
c) Não precisa planejar antes.
d) Não pode haver perguntas sem estarem planejadas
previamente.
 Atividade 4
Agência Brasil: O que a população pode fazer?
Obnservando
Marcelo Resende: Eu acho que nós somos um dos
principais fatores do processo, se a gente ajudar, eu acho
que a gente vai passar com mais tranquilidade esse ano...
Observando a estrutura da entrevista. Como o texto
foi organizado?
 CORREÇÃO
Agência Brasil: O que a população pode fazer?
Obnservando
Marcelo Resende: Eu acho que nós somos um dos
principais fatores do processo, se a gente ajudar, eu acho
que a gente vaia passar
Observando com da
estrutura maisentrevista.
tranquilidade esseoano...
Como texto
foi organizado?
O texto foi organizado em perguntas
feitas pela Agência Brasil e
respostas do entrevistado Marcelo
Resende.
 Atividade 5
AA entrevista pode ser gravada em áudio e vídeo e ser
transcrita, para depois ser publicada.

Depois de gravada em áudio, a entrevista para ser publicada

em revista ou jornal precisa ser transcrita (passar do áudio
para a escrita). Nesse processo o entrevistador pode
modificar o que o entrevistado falou? O que você
acha? Explique.
 CORREÇÃO
Depois de gravada em áudio, a entrevista para ser publicada
em revista ou jornal precisa ser transcrita (passar do áudio
para a escrita). Nesse processo o entrevistador pode
modificar o que o entrevistado falou? O que você
acha? Explique.
Na transcrição não pode haver qualquer
modificações entre o que falou o
entrevistado e o que será publicado.
 ATIVIDADE 6
Uma entrevista tem três partes: a primeira, a segunda e a
terceira. A apresentação do tema/assunto e do
entrevistado, deve vir em que parte da entrevista? Por quê?
 CORREÇÃO
Uma entrevista tem três partes: a primeira, a segunda e a
terceira. A apresentação do tema/assunto e do
entrevistado, deve vir em que parte da entrevista? Por quê?

A apresentação do tema/assunto e do entrevistado, deve

vir na primeira parte, logo no início, para que o público
saiba o assunto que será tratado e quem é
a pessoa entrevistada, bem como
sua experiência naquele tema.
 RESUMINDO
Hoje nós:
- Terminamos de ler a entrevista;
- Conhecemos as características e a estrutura
da entrevista.