TEORIA DA COMUNICAÇÃO

TEORIA DA COMUNICAÇÃO

1 Surgimento e Etimologia

2 Tipos

2.1 Verbal

2.2 Não verbal

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3 Significação universal

4 Indicadores de personalidade

5 A comunicação pode ser:

5.1 Pessoal: ser humano + ser humano

5.2 Impessoal: ser humano + máquina

5.3 Verbal: oral ou escrita

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6. Elementos da Comunicação

 Emissor

 Receptor
 Mensagem

 Canal

 Código

 Referente
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7. O canal

 Rapidez da transmissão

 Volume de informações a serem transmitidas

 Complexidade das informações

 Número de receptores

 Economia de recurso (tempo,esforço e dinheiro)

 Possibilidade de diálogo

 Necessidade de confidencialidade
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7.1 Estratégia para escolha do canal

 Conhecimento dos receptores

 Estabelecimento dos objetivos

 Veículos a serem utilizados

 Recursos financeiros disponíveis

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8. Referente (contexto x intencionalidade)

8.1 Intencionalidade implícita

8.2 Intencionalidade explícita

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9. Linguagem e Comunicação

 Língua

 Linguagem
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10. Língua oral x língua escrita

10.1 Língua Oral

 Repetição de palavras

 Emprego de gírias e neologismos

 Maior uso de onomatopéias

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 Emprego restrito de certos tempos e
aspectos verbais

 Colocação pronominal livre

 Anacolutos (rupturas de construção)

 Frases inacabadas

 Predomínio da coordenação
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10.2 Linguagem Escrita

 Vocabulário rico e variado

 Rigor – contato indireto com o receptor

 Emprego do mais-que-perfeito, subjuntivo e futuro

do pretérito

 Colocação pronominal de acordo com a gramática

 Emprego de pronomes relativos

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 Variedade na construção das frases

 Frases bem construídas

 Clareza na redação, sem omissões e

ambigüidades

 Emprego de coordenação e subordinação

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1 Intenção do falante

2 Tipos:

2.1 Emotiva ou expressiva

2.2 Fática

2.3 Referencial

2.4 Metalinguística

2.5 Poética

2.6 Apelativa ou Conativa

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2.1 Emotiva ou Expressiva

 Falantese posiciona em relação ao

tema tratado

 Expressa seus sentimentos e emoções

 Texto subjetivo, em primeira pessoa

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 Exemplo:

“Nunca havia parado para pensar que, para as

mulheres, chorar, por exemplo, tem um
significado diferente do que tem para mim,
porque do ponto de vista hormonal, ela está
muito mais propensa a isso. A chuva de
lágrimas significa que esta criatura do sexo
feminino perdeu o controle....”
(Michael Phelps, Folha de São Paulo, 2004)
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2.2 Fática

 Testando o canal

 Procura assegurar a eficiência do

processo comunicativo

 Preocupação do falante em manter o

contato com o seu interlocutor
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Exemplo:

Maruska Rameck – estudo sobre “voz

do poder”

Maruska – o resultado foi

surpreendente. As que seguiam um
padrão de voz masculino
conquistaram as notas mais altas.
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VE – O que é padrão masculino?

Maruska – É uma voz assertiva, com tempo

e pausa menor. A entonação masculino é
mais ríspida e as expressões, autoritárias,
impositivas. E o mais engraçado é que a
maioria dessas mulheres fala dessa forma
exclusivamente no ambiente de trabalho.

(Vida Executiva, ano 1, nº 2, p.28, jul.2004)

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2.3 Função Metalinguística

 Centrada no código que é o tema da

mensagem

 Filmes que têm por tema o cinema; peça

teatral falando sobre o teatro etc

 Linguagem que explica outra linguagem

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Exemplo:

“Não faças versos sobre acontecimentos.

Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático,
Não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes
pessoais não contam.
Não faças poesia com o corpo...”
(Andrade, 1978, p. 76)
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2.4 Função Conativa ou Apelativa

 Dirigida especificamente ao receptor

 Caráter persuasivo, sedutor

 Procura aproximar-se do receptor, convencer,

mudar seu comportamento

 Emprego de verbos no imperativo

 Utilizada em textos publicitários, discursos, orações

etc
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Exemplo:

1. Aproveite os fins de semana para

fazer contatos por e-mailI ou celular
e o horário do almoço para marcar
visitas. Nunca use o expediente de
trabalho com esse objetivo, jogando
no ar a desculpa de quem vai ao
médico... (Vida Executiva)
 FUNÇÕES DA LINGUAGEM

“Muito bem, minha gente, vamos todos

pra casa, vamos circular que a
passeata está suspensa. Estão me
ouvindo? Acabou a passeata! Ei,
pessoal! Não tem mais passeata! (...)
Vocês estão surdos? ...” (Buarque,
1978)
 FUNÇÕES DA LINGUAGEM

3. Seu filho precisa de um professor

que seja como ele: ligado na
tomada. Aprendiz. O único
computador que já vem com um ano
de conteúdoexclusivo UOL.

(Folha de São Paulo, 11 de agosto de 2004)

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2.5 Função Referencial

 Transmite uma informação objetiva, sem comentários

 Seu objetivo é a notícia

 Linguagem do jornalismo

 Objetiva, precisa e denotativa

 Volta-se para a informação

 Texto escrito em terceira pessoa

 Dados que exprimem objetividade (números, nomes de

lugares)
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Exemplo:

O governo federal anunciou a

finalização do primeiro sequenciamento
genético mundial do cafeeiro. O
objetivo é melhorar a qualidade do
café.

(Folha de São Paulo, 11 ago. de 2004)

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2.6 Função Poética

 Intenção do autor voltada para a mensagem (quer na sua

estrutura, quer na seleção e combinação de palavras)

 Produção de um texto que emocione, que fuja da linguagem

dentativa.

 Em vez de promover a transparência do conteúdo, chama a

atenção para a expressão opaca.

 Ritmo, sonoridade, belo inusitado das imagens são os

objetivos dessa estruturação

 Não é exclusiva da poesia

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Exemplo:

Inscrição para uma lareira

“A vida é um incêndio: nela

dançamos, salamandras mágicas.
Se a chama foi bela e alta?
Em meio aos toros que desabam,
cantemos a canção das chamas!
Cantemos a canção da vida
na própria luza consumida...”
(Quintana, 1982)
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Exemplo:

“Amor aos pedaços” (nome de uma

loja de doces)

“Lilica Repilica” (nome de loja de

roupas de crianças)