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Socialização – Paper

Tutor: Daniel Augusto Serrão


Acadêmicos: Sergiane de Lima Ferreira
FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO EDUCADOR
FÍSICO
RESUMO
• O presente trabalho faz uma abordagem acerca da formação profissional do
educador físico, para isso discorre sobre o seu percurso durante o ensino superior,
momento em que tem contato com o conhecimento específico da área de educação
física. O objetivo é demonstrar como a formação ocorre, apontando os principais
elementos que estão presentes durante o seu percurso acadêmico. A construção de
um profissional ocorre ao longo de sua vida, tendo como ponto inicial a sua entrada
no ensino superior, é sobre este ponto que se faz uma discussão teórica neste
estudo. A trabalho foi elaborado por meio de uma pesquisa bibliográfica de cunho
qualitativo, apontando os principais fatores que fazem parte da caminhada do
educador físico até a sua formação na faculdade, perpassando por várias disciplinas
que forjam a sua conduta e profissionalismo. Por meio destas informações foi
possível chegar à conclusão que a trajetória acadêmica é fundamental para que o
educador físico consiga realizar o seu trabalho de forma efetiva, dando ao seu
público um atendimento de qualidade.
PALAVRAS-
CHAVES
Educador Físico; Profissional; Formação.
INTRODUÇ
ÃO
• O objetivo do trabalho é apresentar os principais elementos que fazem
parte da formação do educador físico durante a sua trajetória no ensino
superior, momento este de intenso estudo e de preparo para atender ao
público. Fazer uma reflexão sobre a trajetória deste profissional é muito
válida para que as suas características sejam colocadas em evidência e o
seu perfil de atuação seja compreendido.
INTRODUÇ
ÃO
• O estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica, onde
as informações foram coletadas a fim de se fazer uma reflexão acerca da
formação profissional do educador físico ao longo da sua trajetória no
ensino superior. Por meio do referencial encontrado foi possível discorrer
sobre o tema disposto para este trabalho.
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
CONFEF (2010): O Profissional de Educação Física é especialista em
atividades físicas, nas suas diversas manifestações - ginásticas,
exercícios físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes marciais,
danças, atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, musculação,
lazer, recreação, reabilitação, ergonomia, relaxamento corporal, ioga,
exercícios compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e outras
práticas corporais -, tendo como propósito prestar serviços que
favoreçam o desenvolvimento da educação e da saúde(...).
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
• CONFEF (2010): Compete exclusivamente ao Profissional de Educação
Física, coordenar, planejar, programar, prescrever, supervisionar, dinamizar,
dirigir, organizar, orientar, ensinar, conduzir, treinar, administrar, implantar,
implementar, ministrar, analisar, avaliar e executar trabalhos, programas,
planos e projetos, bem como, prestar serviços de auditoria, consultoria e
assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes
multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos,
científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas, desportivas
e similares.
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
• São estas as competências e habilidades que o profissional de
Educação Física deve desenvolver nas suas atividades. São atividades
voltadas para diversas áreas, pois conta com a administração,
análise dos usuários, acompanhamento nas atividades físicas,
elaboração de projetos, auditar estabelecimentos que oferecem
serviços de atividade física, entre outros.
METODOLOGIA
• Utilizou-se a pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo;
• Foi realizada uma reflexão acerca da formação profissional do
educador físico;
• Tomou-se como base o que está disposto no Conselho Federal
de Educação Física – CONFEF;
• Foram selecionadas três disciplinas do curso de Educação Física
para a análise de sua importância para o profissional.
RESULTADOS E
Anatomia
DISCUSSÕES
Figura 1:
anatomia

Fonte: MR Intercâmbio (2021)


RESULTADOS E
DISCUSSÕES
Fisiologia do Exercício
Figura 02: fisiologia do
exercício

Fonte: Clínica Médica do Exercício Físico (2021)


RESULTADOS E
DISCUSSÕES
Primeiros Socorros em Educação Física
Figura 03: Primeiros Socorros

Fonte: SEDUC Guarapuava (2014)


RESULTADOS E
DISCUSSÕES
• O perfil profissional do educador físico recebe a contribuição
de várias outras disciplinas, mas optou-se por fazer o
destaque de três disciplinas que são fundamentais para o
exercício da profissão, sem elas o trabalho se torna inviável,
podendo trazer prejuízos sérios para a saúde do praticante.
CONCLUSÕES
• A partir das explicitações do trabalho foi possível compreender que a
trajetória do acadêmico de Educação Física passa por vários campos de
estudo, e cada um deles contribui para que o profissional tenha
habilidades suficientes para atuar no dia a dia. Sem dúvidas são muitos
desafios que surgem durante o exercício da profissão, pois cada aluno
possui suas particularidades, sendo a responsabilidade do educador
físico analisar cada caso para dar o direcionamento correto para os
alunos.
CONCLUSÕES
• Assim, a trajetória acadêmica dá ao profissional de educação física todo
o suporte para que ele consiga exercer sua função nos mais variados
campos de atuação, observando sempre os cuidados com a saúde e os
interesses do seu público, velando para que a vida e o corpo sejam
preservados, uma vez que o objetivo máximo do educador físico é que
o corpo seja revitalizado e que o indivíduo tenha saúde.
REFERÊNCI
AS
• BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394 de 1996. Brasília, 1996.
• CONFEF, Conselho Federal de Educação Física. Carta Brasileira de Educação Física. Belo Horizonte,
2000.
• PEREIRA, M.. Academia; estrutura técnica e administrativa. Rio de Janeiro: Sprint, 1996.
• TUBINO, Manoel Jose Gomes. Dimensões Sociais do Esporte. São Paulo: Cortez, 1992.

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