HISTÓRIA

PROF. MARLON PETERLINI

profmarlon

SOCIEDADE AÇUCAREIRA
AULA 9
HISTÓRIA Na aula anterior...
2º ANO

✔ Exploração extrativista do pau-brasil.

✔ Pacto Colonial era a relação obrigatória entre colônia e
metrópole: “Colônia só compra da Metrópole, Colônia só
vende para Metrópole”.
✔ Plantation: grande propriedade rural + escravos +
monocultura + exportação
✔ Açúcar: tinha mercado e o Brasil tinha condições.
✔ Mão de obra indígena: escambo
✔ Escravos: trazidos da África
 HISTÓRIA
2º ANO
Dialogando
- A cana-de-açúcar é
cultivada no Brasil há
mais de 4 séculos.
Atualmente, o Brasil
é o maior produtor
mundial de cana-de-
açúcar.

Disponível em:
http://www.semagro.ms.gov.br/centro-sul-do-pais-colhe-518-milhoes-de-ton
eladas-de-cana-de-acucar/
Colheita mecanizada de cana-de-açúcar no
- acesso em 07/04/2020

interior do estado de São Paulo.

- Quais instrumentos são utilizados na
colheita da cana-de-açúcar?
 HISTÓRIA
2º ANO
Dialogando
- No Brasil, 1% das
propriedades rurais
equivalem a 45% das
terras cultiváveis.
- Mais de 70% dos
alimentos que chegam
à mesa dos brasileiros
são de pequenos
produtores.
Fonte: Disponível em: https://www.flickr.com/photos/walbron/8407654139/ -
https://oxfam.org.br/publicacao/menos-de-1-das-propried acesso em 07/04/2020
ades-agricolas-e-dona-de-quase-metade-da-area-rural-bra
sileira
O que significam estes dois dados?
/ - acesso em 07/04/2020

Quais os interesses envolvidos na produção

agrícola dessas grandes propriedades rurais?
HISTÓRIA Sesmaria
2º ANO

Você já ouviu falar no termo sesmaria?

Nova et Accurata
Brasiliae Totius
Tabula'' feita em
1640 por Joan
Blaeu
Disponível em
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Blaeu164
0.jpg
HISTÓRIA Sesmaria
2º ANO
✔ Era um sistema de distribuição do direito de
exploração, colonização e ocupação de terras por
parte do rei de Portugal.
✔ O sesmeiro era quem recebia a terra.
✔ Deveria produzir e pagar os impostos.
✔ Modelo que está na base da desigualdade da
posse de terras no Brasil, formando grandes
latifúndios.
✔ Cada direito poderia ser
renovado e renovado...
 Observe a imagem e responda:
HISTÓRIA
2º ANO

Disponível em:
https://escolaed
ucacao.com.br/
ciclo-do-acucar-
no-brasil/
- acesso em
08/04/2020

Nesta imagem estão presentes características do modelo de

produção açucareira utilizado no Brasil: plantation. A partir
da imagem identifique características do
modelo de produção e tente criar uma
definição para o plantation.
 HISTÓRIA
2º ANO Observe a imagem e responda:
Moagem na
fazenda Cachoeira,
Campinas, SP,
Benedito Calixto.
Disponível em:
https://ensinarhistoriajoelza.com.b
r/para-colorir-fazenda-de-cana-do-
brasil-colonia/
acesso em 08/04/2020

- Identifique o que está representado na imagem?

- Destaque elementos do processo de produção
açucareira presentes na imagem
HISTÓRIA Sociedade colonial
2º ANO

 Durante o período colonial a maior parte da

população vivia na área rural.
 Trabalhavam em propriedades rurais ligadas
à produção agrícola e pecuária.
 Essas propriedades tornaram-se núcleos
sociais, administrativos e culturais.
 Engenho é o maior exemplo.
HISTÓRIA Sociedade colonial
2º ANO

O engenho era a unidade

produtiva de açúcar,
formado pelo setor
agrícola (o canavial) e
pelo setor de
beneficiamento (onde a
cana era transformada
em açúcar e aguardente).

Disponível em:
https://blogfaxineirosdahisto
ria.blogspot.com/2012/10/jo
gos-engenho-de-acucar.html
- acesso em 08/04/2020
 HISTÓRIA - 2º ANO Observe a imagem
Disponível em:
https://commons.wikimedia
.org/wiki/File:Fam%C3%A
Dlia_colonial.jpg
- acesso em 08/04/2020

Representação de
uma família colonial,
por Jean-Baptiste
Debret (1768-1848)

- Procure identificar a posição social de cada personagem no

contexto da sociedade colonial.
- Faça uma descrição desta pintura.
- Que relação existe entre a imagem
e a ideia de patriarcado?
 HISTÓRIA Sociedade colonial
2º ANO

Disponível em:
https://www.pinterest.it/pin/
299700550202035304/
- acesso em 08/04/2020

Senhor de engenho: “nobreza da terra”,

exerciam o poder localmente, tanto na
esfera pública quanto privada, onde
impunham sua vontade. Patriarcado.
HISTÓRIA Sociedade colonial
2º ANO

 Não eram apenas senhores de engenho e escravos.

 Havia diversas ocupações: comerciantes,
pescadores, ferreiros, carpinteiros, feitores,
vaqueiros, pastores, oleiros, carreiros, mestres de
açúcar, purgadores, agregados, padres, funcionários
do rei, sacerdote e profissionais liberais (médicos,
advogados, engenheiros).
 Responda no caderno
HISTÓRIA
2º ANO

“O senhor de engenho é título a que muitos

aspiram, porque traz consigo o ser servido,
obedecido e respeitado de muitos.” Antonil
1 - Destaque elementos que mostrem o prestígio
de um senhor de engenho.
2 - A posição ocupada pelo senhor de engenho
pode ser comparada à do senhor
feudal europeu? Justifique.
HISTÓRIA QUIZ
2º ANO

1) Na América Portuguesa as sesmarias eram

a) Seis primeiras cidades fundadas ao longo da costa

brasileira.
b) Nome do maior engenho colonial.
c) Sistema de distribuição do direito de exploração,
colonização e ocupação de terras.
d) Divisão do território brasileiro em Capitanias.
HISTÓRIA QUIZ
2º ANO

1) Na América Portuguesa as sesmarias eram

a) Seis primeiras cidades fundadas ao longo da costa

brasileira.
b) Nome do maior engenho colonial.
c) Sistema de distribuição do direito de exploração,
colonização e ocupação de terras.
d) Divisão do território brasileiro em Capitanias.
HISTÓRIA QUIZ
2º ANO

2) Sobre a sociedade açucareira do Brasil colonial:

a) Havia apenas senhor feudal e servos.

b) Havia apenas senhor de engenho e escravos.
c) Com muitos membros, que tinham como
referência o senhor de engenho local.
d) Com muitos operários e patrões.
HISTÓRIA QUIZ
2º ANO

2) Sobre a sociedade açucareira do Brasil colonial:

a) Havia apenas senhor feudal e servos.

b) Havia apenas senhor de engenho e escravos.
c) Com muitos membros, que tinham como
referência o senhor de engenho local.
d) Com muitos operários e patrões.
HISTÓRIA Na aula de hoje você aprendeu...
2º ANO

✔ O engenho de açúcar era o grande núcleo

social, administrativo e cultural da sociedade
açucareira.
✔ O senhor de engenho fazia parte da “nobreza
da terra”. Influência loca muito grande.
✔ Não havia apenas senhores de engenho e
escravos.
HISTÓRIA
2º ANO

Até a próxima aula!

PROF. MARLON PETERLINI
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