A tarefa do Historiador

Conhecer a História é percebê-la, pensá-la e

analisá-la criticamente, suprindo a necessidade de nos
percebermos e agirmos como seus sujeitos e não
simplesmente produtos dela como muitos querem que
pensemos.
 Perguntas de um trabalhador
que lê
Quem construiu Tebas, a cidade das sete
portas?
Nos livros, estão nomes de reis; os reis
carregaram pedras?
E Babilônia, tantas vezes destruída, quem
a reconstruía sempre?
Em que casas da dourada Lima viviam
aqueles que a edificaram?
No dia em que a Muralha da China ficou
pronta, para onde foram os pedreiros?
A grande Roma está cheia de arcos-do-
triunfo: quem os erigiu? Quem eram
aqueles que foram vencidos pelos
césares? Bizâncio, tão famosa, tinha
somente palácios para seus
moradores? Na legendária Atlântida,
quando o mar a engoliu, os afogados
continuaram a dar ordens a seus
escravos.
O jovem Alexandre conquistou a Índia.
Sozinho?
César ocupou a Gália.
Não estava com ele nem mesmo um
cozinheiro? Felipe da
Espanha chorou quando sua frota
naufragou. Foi o único a chorar?
Frederico Segundo venceu a guerra dos
sete anos. Quem partilhou da vitória?
A cada página uma vitória,
quem preparava os banquetes
comemorativos? A cada dez anos,
um grande homem.
Quem pagava as despesas?
Tantas informações.
Tantas questões.
(Bertolt Brecht in:
http://literaturaemcontagotas.wordpress.co
m/2010/03/06/perguntas-de-um-
trabalhador-que-le/)
 As fontes Históricas
A fim de poder responder ao questionamento que deu origem
ao seu trabalho, o historiador precisa utilizar fontes históricas que
podem ser:

Obras de arte como três de

Fotografias como a do primeiro de maio de 1808 de Goya
Maio de 1980
Documentos
Imagens da esquerda para direita: (a) Juramento Impatriz Leopoldina/ Maria Leopoldina / Public Domain;
históricos como o (b) 1º Maio 1980 Porto by Henrique Matos / Henrique Matos / GNU Free Documentation License; (c) Tres
juramento da de Mayo by Goya / Francisco de Goya / Public Domain
Imperatriz Leopoldina
à Constituição do
Império do Brasil.
 (b)

Slogans

(a)

Mapas

Existem também fontes orais e muitas

outras, pois na verdade tudo que se
relaciona com o ser humano de alguma
forma pode ser considerado fonte
histórica. Podemos dizer que há dois tipos
de fontes: as escritas e as não escritas. (c)

Charges

Imagem: (a) Brazil 16thc map / Pedro Reinel, Jorge Reinel, Lopo Homem (mapmakers), and António de Holanda (miniaturist)/ Public Domain; (b) Brasil ame-o
ou deixe-o / Brazilian government / Public Domain; (c) Eleições de cabresto / Storni / Public Domain
 O trabalho do Historiador
Quando assistimos a um jogo de futebol, um filme no cinema
ou mesmo a um capítulo de uma novela, formamos geralmente uma
opinião sobre o que acabamos de presenciar. Nossa opinião depende
de muitos fatores, por exemplo: se o nosso time ganhou ou perdeu o
jogo.
A questão aqui é: nossa opinião não é necessariamente a
igual a de outras pessoas que presenciaram o mesmo fato ou evento.
Dessa forma, devemos ter em mente que todo ponto de vista é a vista
de um determinado ponto.
Quando o historiador vai abordar uma questão, ele se
utiliza de fontes históricas muitas vezes ligadas a pessoas ou
grupos de pessoas que também tinham o seu ponto de vista
expresso, muitas vezes, na fonte histórica a ser investigada.
 A construção do conhecimento Histórico

Como os Historiadores conseguem construir um

conhecimento com processos históricos que já passaram e
que não existem mais?

“Como será possível conhecer um fato real que já

não existe?” (SEIGNOBOS apud PROST, 2008,p. 65)

O conhecimento histórico é construído a partir de

vestígios legados por sociedades do passado.
 A construção do conhecimento Histórico

O fato é, em verdade, um raciocínio a partir de

vestígios analisados segundo as regras da crítica.

Dessa forma, não pode haver história sem antes

haver questionamentos que levem aos vestígios de um
determinado fato.
 Questões para reflexão

1º) " a incompreensão do presente nasce da ignorância do passado" (Marc

Bloch –Historiador) com base no que aprendemos sobre a relação da
História com o tempo presente , comente o pensamento do Historiador
citado acima.

2º) Releia o poema, Perguntas de um trabalhador que lê, no slide 10, busque
identificar os questionamentos feitos e relacione-os com a ideia de que
todos os seres humanos são sujeitos da História e não apenas os “grandes
líderes”.