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PSICOMOTRICIDADE

Conceito e áreas de atuação


Pfra. Dra . Fátima
Vasconcelos
Licenciatura
strado e Doutorado em Educação em Educação Física
Titulação em Psicomotricidade
senvolvimento Infantil
Especialização em Neuroeducação

Pesquisadora Docência superior graduação e


em pós-graduação
Educação Orientação educacional
Física Escolar Formação continuada em
psicomotricidade e
neurociências
PSICOMOTRICIDADE
PSICOMOTRICIDADE
É...

“... a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu
corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo,
bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro,
com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de
“...uma realizador e representativo do
“ser-em-situação” e de
“coexistência com outrem... uma
prática onde o sujeito está inserido
em uma prática harmonizada de
seu corpo e dos objetos que ele
manipula, visando a realização de
suas intenções.” (CHAZAUDE,
1987)
“...uma prática que busca da
globalidade do redescobrindo e
utilizando a dimensão psíquica
do corpo e a dimensão corporal
de psisiquismo”. (LAPIERRE,
1984)
“ ... a relação mútua entre a atividade psíquica
e a função motora do indivíduo. Por meio
desta relação é possível considerar que, ainda
que a base da Psicomotricidade seja o
movimento, constitui-se de uma atividade
psíquica e consciente. A Psicomotricidade é a
integração da motricidade elevada ao nível
O
PSICOMOTRICISTA 
“É o profissional da área
de saúde e educação que
pesquisa, avalia, previne e
trata do Homem na
aquisição, no
(ABP,
desenvolvimento e nos
2012)
PÚBLICO ALVO
“Crianças em fase de
desenvolvimento; bebês de
alto risco; crianças com
 

dificuldades/atrasos no
desenvolvimento global;
(ABP, 2012)
pessoas portadoras de
AMBIENTE DE ATUAÇÃO

 escolas especiais;
 Creches;
 clínicas multidisciplinares;
 consultórios;
 clínicas geriátricas;
 postos de saúde;
 hospitais empresas (ABP, 2012)
ÁREAS DE ATUAÇÃO

REEDUCAÇÃO
PSICOMOTORA Clínica
TERAPIA PSICOMOTORA
EDUCAÇÃO
Consult
PSICOMOTORA oria
Supervi
são
Pesquis
 OBJETIVOS:
reabilitação, redução do
REEDUCAÇÃO sintoma, adaptação
PSICOMOTORA funcional, qualidade de
 ESTRATÉGIAS:
vida.
exercícios específicos,
manipulações,
Atividades de
 OBJETIVOS:
elaboração psíquica
de representações
ESTRATÉGIAS:
simbólicas.
dramatizações,
TERAPIA PSICOMOTORA
verbalizações,
manipulações, jogos
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

OBJETIVO:
desenvolvimento psicomotor
harmônico, prevenção de
distúrbios psicomotores.

ESTRATÉGIAS: jogos,
brincadeiras, jogos
AMBIENTES

SALA DE GRAMADO
PSICOMOTRI PÁTIO
CIDADE PISCINA
AREIAL
FLORESTA
BOLAS
MATERIAIS COLCHÕE
S
ÁGUA
CORDAS
BAMBOLÊ
S
CAIXA DE
PAPELÃO
JORNAL
FRANÇOISE
DESOBEAU
• Material disponível desde o 1º momento para a criança
– 4 tipos:

 Dinâmico: que possibilitam atividades motoras amplas


(cordas, bolas, bastões, bambolês, traves de
equilíbrio, etc.)

 De construção: que possibilitam a coordenação


motora fina, óculo-motora ( cubos, quebra-cabeças,
lápis e papel, tinta, massinha, etc.)

 Afetivos: possibilitam a observação da criança em


relação(bonecos, bichos de pelúcia, colchão ,
almofadas, etc.)

 De elementos: água, terra, fogo, tecido, etc

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