SISTEMAS DE

FREQUÊNCIA MODULADA
Acadêmicas :
Bruna Cristina Ianze;
Dayane Maciel dos santos;
Geovana Finco da Silva;
Karine de Mello Pin;
Kelim Cristina Hubner Bittencourt ;
Jucelia Garcia da Silva.
Prof: Aline Tomiasi
Disciplina: Dispositivos eletrônicos auditivos
 O Que é sistema FM?
 É um recurso de acessibilidade para pessoas que utilizam próteses auditivas e
tem como objetivo melhorar a compreensão da fala, especialmente em ambientes
ruidosos.
 Composto por um transmissor (microfone) e um receptor.
 Transmissor é utilizado pelo orador
principal (professor), e o receptor é
conectado ao aparelho auditivo do
usuário, (aluno)

receptor

A voz do orador é
transmitida diretamente
para o receptor
adaptado no aparelho
auditivo e então
transmissor amplificada de acordo
com as necessidades
audiológicas do usuário.
vídeo
 SISTEMA FM

 Microfones direcionais

 Sistema FM, Integração escolar e ferramenta educacional

O sistema FM

em fase escolar
 Como funciona o sistema FM nas
portarias do SUS?
 As portarias e suas regulamentações
 Conhecendo os benefícios que o sistema FM oferece aos deficientes
auditivos, os membros da comissão nacional de incorporação de
tecnologia (CONITEC) decidiram por unanimidade, a partir de 06/ 02/
2013 pela incorporação do procedimento sistema FM no SUS, esse ato
ocorreu por meio da portaria nº 274, publicada no dia 25 de junho de
2013.
 O ministério da Saúde Público, em 20 de fevereiro de 2020 portaria que
amplia o uso do Sistema de Frequência Modular Pessoal para Indivíduos
com Deficiência Auditiva.* Nova portaria n°3 de 19 de fevereiro de 2020
 Qualquer pessoa com deficiência auditiva pode adquirir o sistema de FM
pelo SUS?
 A prescrição do kit de sistema FM a criança ou jovem com deficiência
auditiva, deve seguir os seguintes critérios conforme a portaria nº 274 que
são:
 Possuir deficiência auditiva e ser usuário de AASI ou IC.
 Possuir domínio da linguagem oral ou em fase de desenvolvimento
 Estar matriculado no ensino fundamental I ou II e ensino médio
 Apresentar desempenho em avaliação das habilidades de
reconhecimento de fala no silêncio.
 Sugere-se, quando possível índice percentual de reconhecimento de fala
(IPRF) maior que 30% na situação de silêncio.
 Em caso de crianças em fase de desenvolvimento de linguagem oral,
quando não for possível a realização do IPRF ou a utilização de testes
com palavras devido a idade, deve ser considerado o limiar de detecção
de voz (LDV) igual ou maior a 40db (com AASI ou IC).
 O Papel do Fonoaudiólogo

 Os três porquês:

 Como adaptar o sistema FM?

 Em quem deve ser adaptado o sistema FM?

 Quem é indicado para utilizar o aparelho FM?

 Avaliação e Benefícios do sistema
FM
 Quais os objetivos?

 Quais os benefícios?

 Aspectos positivos do sistema?

 Aspectos negativos?
 Principais ferramentas de avaliação do sistema
FM

 Avaliação do sistema FM/FM Listening Evaluation for children

 Questionário de participação em sala de aula – CPQ

 SIFTER O questionário Screening Instrument For Targeting Educational

Risk in Secondary Students

 Life
 Sistema FM: Uso de forma
alternativa
 Por que a principal indicação é para criança?

 Sistema FM como recurso e as conexão auxiliares de uso

 Uso do sistema em crianças com necessidades

 Adaptação para língua portuguesa
 A tradução

 A adaptação da língua

 Hint
 Sistema FM X Audição normal

 Sistema FM pessoal

 Crianças com autismo e TDH / Ataxia de Friedreich

 O beneficio do sistema FM em crianças com atraso de fala

 Crianças com Dislexia

 Sistema FM X Audição normal
 Um estudo foi realizado a fim de avaliar o impacto na neurofisiologia e a
habilidade de leitura com o uso do sistema

 Metodologia usada no estudo

 A conclusão da pesquisa
Vídeo
 Considerações finais

 O uso de dispositivo auxiliares de audição

 Processo de reabilitação do deficiente auditivo

 A atribuição do fonoaudiólogo incluindo orientações

sobre os equipamentos auxiliares de audição.
Anexos
 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

 Inês Dornelles, Maria da costa-Ferreira. Reabilitação auditiva: Fundamentos e proposições para a

atuação no sistema único de saúde ( sus). 1ª ed. Editora: Booktoy, 2017, P.181-191.
 MINISTÉRIO DA SAÚDE. Departamento de Gestão e Incorporação de Tecnologias em Saúde da
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos – DGITS/SCTIE. Comissão Nacional de
Incorporação de Tecnologias no SUS (CONITEC) – Relatório nº 58. Disponível em:
http://conitec.gov.br/images/Incorporados/SistemaFM-final.pdf
 Silva , Bruna da Rocha, Coelho, Renata Scharlach. O uso do sistema de frequência modulada por
crianças com perda auditiva: beneficio segundo a perspectiva do familiar. Artigo. Cascavel-PR. Maio
2017.
 https://www.youtube.com/watch?v=gJLLeDS3BuY
 https://www.youtube.com/watch?v=KkONBOQKBx8
 https://www.crefono3.org.br/