CAPÍTULO 10

ENSNO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA:SENTIMENTO, CULPA E (IM)PRUDUTIVIDADE

CONCEITOS GERAIS
• Reflexão sobre a experiência profissional de psicologia em uma
universidade pública 
• Questões voltadas à saúde mental surgem
• Alunos fora da escola, estudando através de aulas remotas.
• Intervenções lançadas: suspenção de aulas presenciais
• Psicologia é convidada a figurar espaços
• Adaptação de profissionais da área
• Instituições de ensino lidando com incertezas
• Forçada adaptação as aulas remotas
O CONTEXTO
• Campus situado na cidade de Cratéus, estado do Ceará
• Campus conta com 842 alunos e 78 servidores
• Desafios de um campus implantado no interior
• Produtividade no espaço acadêmico afetada de várias formas
• Problemas notados por psicólogos anteriormente eram ligadas a
adaptação
• Complexidade de fatores
• Perspectiva ampla
• Surgimento da pandemia os atendimentos em caráter remoto
• Atendimentos pautados guiado nos princípios da psicologia escolar e
educacional
• Queixas reafirmadas e somadas a acréscimos
• Ênfase na desigualdade social
• Dinâmica pautada em “possibilidades”
• Compartilhar experiências próprias
• Ciclos de eterna repetição