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Kátia Cristina Trigueiro Afonso

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NAS SALAS DE


AULA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Aprendendo com a tecnologia
Ensino Fundamental – 6 º ano.
Objetivo geral

Desenvolver nos alunos suas habilidades e competências em relação a explorar tecnologia, e


demonstrar a importância da tecnologia e era digital no processo ensino aprendizagem, na busca de
novas tecnologias em historia, conhecendo tecnologias que sofreram alterações necessárias com o
tempo.

Objetivos específicos

 Identificar a importância da tecnologia no dia a dia nas escolas;


Reconhecer a tecnologia como ferramenta útil para alunos e professores;
1 Aula de 50 minutos.
Por que o conhecimento tecnológico é necessário?

 Quais são as competências específicas da tecnologia?

Qual a importância da tecnologia para o nosso dia-a-dia?

 O uso de tecnologias nas aulas de história favoreceu a aprendizagem do aluno?


Tecnologia, Evolução, Comparação, Antiguidade.
Em um ambiente escolar alunos e famílias, esperam da escola ações pedagógicas que levem a
aprender e a desenvolver os desafios da vida. Nessa trilha pedagógica assegura atividades que
desenvolvam a habilidade do aluno através das atividades de Ensino Fundamental de 6º ano, onde
possa orientar-se na análise de tecnologias . Pois, Segundo Teixeira (2005), o planejamento é o
fundamento de toda ação educacional, ou seja, ele se impõe como um recurso de organização,
exatamente o que acontece na educação, principalmente porque ela, a educação, é concebida como
fator de mudanças, renovação e progresso.
A ação pedagógica tem como princípio, levar o aluno a comparar o antigo com o novo analisando a
tecnologias. Ao longo da trilha iremos comparar o antigo com o novo, caracterizando objetos de
diferentes épocas a fim de encontrar pistas a respeito do passado. Selecionaremos objetos e
documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso e seu
significado.
Plano 1 / Tema – Museu da Tecnologia.

Tempo previsto – 50 minutos

Habilidades – ( EF02HI05) – Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e
compreender sua função, seu uso, seu significado.

Objetivos - Comparar o antigo com o novo analisando as tecnologias.

Conteúdos – tecnologias

Estratégia de ação – revisar o assunto proposto, incentivando o uso dos computadores no laboratório de informática para
fixação das tecnologias. Obter percepção de nova tecnologia, conceito .
• objetos antigos, como mimeógrafos,
• máquina de escrever,
• jornais antigos,
• telefone de discar,
• câmeras fotográficas e rádio,.
A avaliação será realizada de maneira contínua no processo – ensino aprendizagem e deve seguir
no desenvolvimento do objeto do conhecimento. O aluno será acompanhado durante todo o
percurso pelo professor durante sua atividade ou quando achar necessário . Onde os alunos serão
capazes de extrair informações de ilustrações, textos, usos de tecnologias, buscando assim,
habilidades, e procedimentos que envolvam observar, analisar, jogar, executar , estabelecer
comparações no seu dia-a-dia , pois avaliação e um ato exclusivo.
TEIXEIRA, Gilberto. Planejamento Educacional e Planejamento do ensino( 2005)

http://g1.globo.com/sp/presidente-prudente-regiao/noticia/2015/05/homem-tem-quintal-mobiliad
o-com-objetos-antigos-para-lembrar-infancia.html
. Acesso em 29 de abril de 2021

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